六下第三单元：让真情自然流露

（高级教师，平湖市教师进修学校）

审题要点分析

本次习作围绕“让真情自然流露”，引导同学们写一件印象深刻的事，真实自然地抒发自己的情感。教材提供了两组共计14个表达情感体验的词语：上一组是积极阳光的情感体验，如畅快、激动、欣喜若狂；下一组反之，是一种消极的情感体验，如愤怒、沮丧、追悔莫及……这些词语能帮同学们打开回忆之门，也打开习作思路。

一、引发情感记忆，打开习作思路

在写之前，可先品一品这两种词语。除了这些词语，同学们还可以补充类似的心情词语，并回忆自己曾经有过的这样的感受。在选择的时候，可以用其中的一个体验，也可以是多个体验的组合，甚至是积极体验和消极体验的融合。如：参加某个活动，一开始是开心的；当你学不会的时候，是颓丧的；当你鼓足信心终于学会的时候，就又是幸福满满的了。

二、抓住言行神态，真实表达情感

生活中有很多经历，哪怕是相似的，但对每个人的意义，可能是不同的。即使再平凡的小事，只要饱含真情，都可以成为选择的好内容。表达情感可以融入到具体的人、事或景物中，在叙述中自然地流露情感，也可以直接把心里的话写出来，让读者也产生相同的感受。要注意选择一件或多件事，写好人物的言行和神态，表达自己的情感变化。

三、分享交流体验，评改重点部分

本次习作的重点是表达自己的真情实感。写作完成后，大家相互学习和分享，围绕这个单元重点，看看同学习作中想通过事例表达的是什么情感，你是否能感同身受？表达这种情感的方式是怎样的，是直接表达，还是将情感融于言行等字里行间的间接表达？同时你也要吸收同学的建议，认真地修改一下，使情感更真实。