四下第四单元：我的动物朋友

（高级教师，绍兴市树人小学教育集团）

审题要点分析

动物是人类的朋友。在生活中，同学们一定有自己喜欢或熟悉的小动物，有的同学甚至还养过小动物。学习了本单元“作家笔下的动物”，你一定也很想向别人介绍自己的动物朋友吧？你打算从哪些方面来介绍？它在这些方面又有怎样的特点呢？

首先，你得想好自己要介绍的动物朋友，是大象、猴子、熊猫，还是金鱼、小狗、乌龟、鹦鹉？当然，最好是自己养过的小动物，这样介绍起来才更熟悉，更有感情。

其次，你得考虑是在怎样的情况下向谁介绍，不同的情境介绍，侧重点也不同哦。下面，就结合习作中三个不同情境来进行讨论。

一、观其形

同学们来看课本中列举的第一个情境，是想请小伙伴帮忙找回丢失的小羊。既然是要“找回”，内容的重点就应该放在显而易见的外貌特点上。在介绍它的外形时要抓住特点，当然还要按一定的顺序进行介绍，比如从头到尾：头部、四肢、尾巴……同学们还可以用上一些修辞手法，如“小羊的左眼圈是黑色的，就像海盗的左眼戴上了黑眼罩”，让动物变得生动形象起来。

二、知其性

列举的第二个情境是“请邻居帮忙喂养小狗”，目的是要邻居“饲养”。那么，怎样饲养小狗就应该成为你内容的重点。除了向邻居讲清楚小狗特别爱吃肉，还可以介绍小狗的其他一些习性。动物的习性有哪些呢？包括饮食、活动、休息等等。可以选择生活习性中的一个方面，最能体现你家动物特点的内容进行介绍。介绍时可以从视觉、听觉、触觉等角度来写；在吃食或活动时，也可以抓住一些动作进行具体描写。

三、述其亲

述其亲，就是介绍你与动物之间的互动，你们之间发生的故事。第三个场景中想请同学收养你的小猫，可以讲一讲有关小猫的可爱趣事，可能就大大激发了对方的兴趣。像老舍爷爷介绍满月的小猫，围绕“淘气”的典型事例：玩鸡毛、摔跟头、抱着花枝打秋千……让读者忍俊不禁。你可以撷取一件最能体现自己与动物之间亲密友好的事来写。

同学们在介绍动物朋友时，可以是全面介绍，从外形到生活习性再到人与动物亲密的故事，也可以选择侧重于一个方面进行深入的描摹，给读者留下深刻的印象。