高职篮球教学中篮球文化的融合及影响

王壮 苏州健雄职业技术学院

篮球作为大众喜闻乐见的体育项目，深受各个阶层人们的喜爱，不仅能够强身健体，还能够加强团队之间的合作。近些年来随着文化自信的口号不断的提出，很多的高职院校在篮球文化的领域中不断的探索，企图将篮球文化的理念深入到篮球教学当中，增强篮球的教学模式，加强高职学校学生的身体素质。

一、篮球文化的基本含义

篮球文化是指观赏和参与篮球运动的人的思维方式和行为方式的制度化凝结出来的。是篮球运动的知识、技能、习俗以及制度的总称。篮球作为一种普遍的运动深受年轻人的喜爱，其特有的团体性竞争模式以及激烈的对抗受到人们的追捧。通过篮球比赛所表达的思想观念能够给现场的观众以及场上的球员带来极大的内心触动。以篮球为媒介，向现场的观众以球员传递永不言败，团结互助的人生的真谛，促进感悟人生，这就是篮球文化比赛中特有的文化形式[1]。

二、篮球文化的主要特点

（一）全球性

不同的国家篮球的文化也各不相同，随着全球化的不断发展，各个国家和地区篮球文化的交流也日益紧密起来，并在互相联系以及交融中实现各个地区的文化互补以及文化的创新，另外各个地区在自己原有的基础上，在技术上、资金上以及管理上进行加强，促进不断的发展。

（二）开放性

作为一种全球性的运动，在创立之初就有着很大的意志自由，每个国家与地区根据自身的发展条件对篮球选择融合或者排斥，篮球文化面对人民群众展示自己本身的特点之外，通过对不同文化的吸收与创新并进行调整，增强了篮球文化开放性的自由度[2]。

（三）全面活动性

一方面是表现在身体活动性，在篮球运动中，身体活动通过不断的实践以及经验中累积出来的技术动作以及攻守对抗的独特篮球文化的内容，虽然篮球运动的发展从单一的运动形式发展到团队合作的发展模式，但身体活动性仍然是篮球运动的中心活动。另一方面，则表现在充满活力性、具有生命形态的文化。篮球文化不是静止的，而是始终处于高运动性、高传播性的文化形态，通过相关信息的输入、选择、吸收，最终融合出篮球运动所独有的文化元素和文化体系。

（四）精神教育性

篮球运动在创立之初就是通过游戏的过程中对参加者的教育植根于篮球活动当中，篮球文化的本源就是通过教育功能进行学习，主要是呈现出三个教育形态，分别为篮球知识、技能学习以及学科性的状态。

（五）竞技性

通过比赛中激烈的对抗以及优秀的团队合作，加强观众的观赛感觉以及激发观众的斗志，强调人们重视团队合作的重要性。

三、高职篮球教学中融入篮球文化的积极影响

（一）丰富了体育教学的内容

进入21世纪以来，随着时代不断的发展，国家大力的发展素质教育，尤其是对学生的身体素质文化的教育，高职学校也不再是单单的只注重学生的文化课程的成绩，摒弃传统的教学观念，充分的认识到体育教学的重要性，加强高职学生的身体健康，只有身体素质的提高，才能加强对文化成绩的提高。另外在加强身体素质的同时，对于体育教师设计的教学活动也有着很大的意义，能够创建更加丰富的教学课程以及活动，通过营造出轻松愉快的篮球教学课堂，使学生的积极性得到提高。另外教师篮球技术水平的高低也是保障学生的积极性。激发高职学生挑战的欲望和斗志[3]。在充满挑战性激发下，使学生们在训练中积极向上，最后达成目标，最终通过日益月累，不光增强了技能的学习，增强了自身的体质，间接的提高了高职学生的学习成绩。

（二）有利于高职学生身心健康发展

好的身体素质才能有着良好的心理，高职学校篮球教学在进行篮球文化的融入中，首先可以通过积极的宣传篮球的知识以及创建比赛的模式，从而激发出高职学生对篮球的兴趣，只有通过对兴趣的激发，才能保证高职学生在进行更多的运动活动当中，通过更多的运动中增强高职学生的身体素质，具有着重要的意义。有利于高职学生的身心发展。不仅如此，从另一方面来看，通过增加对篮球运动的知识宣讲以及创办比赛，有效地降低了高职学生在课堂上的学习压力，高职学生在上课的过程中肯定会有一定的课堂心理压力，通过篮球运动能够有效的减少。另外，通过营造愉快的学习氛围，可以有效地让高职学生的身心能够得到放松。最后篮球运动作为一项团队型运动，考验的是整个团队的信任力以及相互合作力，一个人即使能力再高也无法面对一个整体，无法取得比赛的胜利。通过在教学中融入篮球的文化，有效地提高了高职学生的团队合作能力，提高了学生彼此之间的信任力，打通了高职学生之间的交际能力，对未来高职学生踏进社会的发展具有很大的帮助[4]。

（三）有助于高职学生培养良好的体育习惯

篮球运动作为体育的一部分，在我国有着良好的群众基础，上至老人，下至孩子都在生活中或多或少的接触过篮球，另外篮球运动中通过大量的跑步、跳跃、身体的对抗以及反应能力上进行，高职学生在进行篮球活动中通过训练能够快速提升自己的跑步速度来面对跑步比赛中，加强跳跃能力能够有效的面对立定跳远的测试中，加强身体的对抗有效的增强自身的身体素质，防治疾病的发生，有效的防治高职学生学校学习时间的减少，增加反应能力使高职学生在面对突发情况时能够快速有效的进行放映对策。通过以上的结论最后总结出，高职学生一旦对篮球有着极大的兴趣，就会进行长期的训练，通过长时间的锻炼，有效地提高自身的身体素质，养成良好的终身锻炼习惯。

四、高职篮球教学中篮球文化现状

（一）基础建设较差

目前我国高职院校篮球教学篮球文化的发展很不乐观，首先是基础设施较差，篮球的运动开展离不开基础设施的建设，有篮板才能打球，基础设施的建设是篮球运动文化的保障。但是在我国的许多地方，由于贫穷或者受到思想观念的影响，导致很多地区连最基础的篮球场都没有，更别说高档的篮球设备，这些因素极大地影响了高职学生对篮球运动文化的积极性，对高职学生的身心发展以及身体素质有着极其不利的一面。

（二）科研水平低，人才断层

在科研方面，由于我国篮球运动发展较晚，不像国外，尤其是美国，有着自己独特的研究制度以及科学有效的训练方法，最典型的就是美国的NBA。由于我国的篮球运动篮球文化科研队伍缺少一定的合作与交流，缺少与国外优秀学者的紧密联系，导致大量的浪费了国外优秀的科学研究资源，使高职学校的篮球运动篮球文化更加艰难的开展。另外由于一些高职学校篮球老师的篮球理论研究观念思想陈旧，缺乏一定的创新能力，会使高职学生受制于传统的教学训练方法，不利于高职学生篮球教学篮球文化中的思想认识，没有形成自己独特的观点模式。最后由于篮球在高职学校的不够普及，导致学生的篮球基础不够雄厚，相应的开展也不够广泛，导致高职学校教师人才不足，出现断层的现象，极大地影响了高职学生对篮球文化的认识与热情。

（三）教师的技能以及敬业精神欠缺

篮球教师作为高职学生学习篮球文化的载体，具有重要的引导作用，部分篮球教师由于理论知识的欠缺导致学生在进行篮球文化的学习中出现误判或者错误的理解其中的意思，对高职学生的发展有着不利的一面，其次篮球教师球技的不足在平时的教学课堂中很难引起高职学生的兴趣，很难激发高职学生对篮球文化学习的热情。最后在敬业精神方面，部分篮球教师存在着对课堂教学的不积极，对高职学生教学的不负责。这些因素都严重的制约了高职学校学生学习篮球知识文化，对高职学生的身心发展以及身体健康都有着极其不利的一面。

五、高职篮球教学中篮球文化融入的可行措施

（一）加强篮球基础设施的建设

首先篮球运动的硬件设施，是实施传播篮球文化的重要保障，由于场地的不足以及老化，严重的影响了高职学生在篮球运动中正常的体育训练，为此如果高职学校经费不足导致，需要政府部分加大资金力度，实行专款专用，努力的改变高职学生因为缺少篮球设施而无法进行文化学习的现状，切实的完善高职学校和地方篮球的基础设施的建设，为高职学生学习篮球文化打下良好的物质基础以及经济基础。

（二）完善学校篮球科研体系，培养优秀人才

基于高职学校篮球教学中篮球文化发展的现状，学校应对校篮球科研部门加大整合的力度，形成有效的科研体系，另外在投资上，也要加大对篮球教学的费用，通过聘请优秀的篮球教师进行讲课，还可以通过开办讲座等文化形式，邀请有关的专家教练或者篮球运动员对学生们进行丰富多彩的演讲，加强高职学生对篮球文化的认识以及学习兴趣，通过推广与分享篮球科研的成果加强学校以及高职学生的篮球文化对于篮球教学的重要性。使之建立起新型的篮球理论体系和训练实践科学模式，促进高职学生篮球各方面水平的提高。在进行人才培养上任何的强大的篮球高职院校都会注重对校篮球队的培养，在通过比赛形式取得很好的成绩，取得好的成绩不仅是为了提高学生们的身体素质，对于学校的宣传也有着很大的帮助，提升高职学校的知名度，高职学校通过不断的人才培养，重视发掘优秀的高职学生，进而不断地为国家输送优秀的人才。

（三）加强篮球教师的专业技能和文化素养

首先在专业技能上，提高篮球文化的理论知识能够更好的让高职学生认识到体育对于生活中的意义，加强学生对锻炼身体的热情，在专业技术上的提高能够有效地加强教师与学生的互动联系，增强学生对教师的兴趣，进而激发出高职学生对篮球训练的热情以及斗志，提高彼此之间的竞争能力。文化素养上，在加强篮球文化的理论同时，要求教师本着育人为德理念进行教育，一个优秀的教师不光是的专业的技能技巧，还要有着良好的道德品质，通过生活中以及课堂中的言行举止深深的影响高职学生，为以后高职学生在社会的发展产生积极的重要的一面。

六、结语

篮球文化作为一种发展较早的文化，通过有效的方法完美的融入到高职学校篮球教学当中，这种模式不仅对高职学生的身体素质有着极大的提升，而且对高职学生的自身的道德素养有着重大的意义。由于我国篮球文化发展的较晚，各方面发展的不是很完善，缺乏有效的理论体系以及专业的培养人员，这就需要社会各界的大力支持，政府部门加大对篮球基础设施的建设，学校加强对篮球文化的重视程度，教师提高自身的专业技能以及道德素质，根据高职学生的实际情况，探讨出适合高职学生对篮球文化发展的道路，促进对篮球文化的学习。