崇业乐教，我的教师梦

陈嶷峰

(广东省汕头市潮南区峡山街道华桥小学 广东 汕头 515000)

立德树人是教育的根本，崇业乐教则是我在教育之路上的不竭源泉。

"十年树木，百年育人"，自从踏上了教育这一征途，就意味着踏上了艰巨而又幸福的道路。从教这么多年以来，我始终不忘教育的初心，坚定不移的践行党的教育方针，用自己的切实行动为祖国的教育事业贡献一份力量。那么在教育现代化的不断推进中，新时代倡导教师们必须具备高尚的师德师风。教师想要教好书，那么必先育好人；想要育好人，那么必先树好人。说来说去，归根结底还是要求教师必须具备高尚的思想品德，这样才能算是一位合格的人民教师。那么在师德师风的建设方面，我是这样做的：

1.崇业乐教，发自内心的热爱自己的教育事业

我是华桥小学的一名政教处主任，更是一名教书育人的人民教师。爱国敬业，公平执教，关心和爱护每一位学生，始终将学生放在心头的第一位。

仍记得多年前，我第一踏上三尺讲台的感受。讲台下的孩子们用求知若渴的眼神望着我，也就是在那一刻，我忽然明白了教育的意义。我发自内心的热爱着我的教育事业，在我心中，教育就是一项崇高的事业，它身上肩负着诸多莘莘学子的梦想，更肩负着培养新时代社会主义接班人的重要使命。

所谓"干一行，爱一行"，在众多从业者中，我是幸运的，因为我从事了自己热爱的工作。我认为教师是平凡的，更是伟大的。在我的教育生涯中，我送走了一批又一批的学生，亲眼见证着他们从一颗幼小的树苗，逐渐成长为一颗强劲有力的大树。其实教育说起来有时真的很简单，那就是一心一意为学生服务。

同时，我每天都会充满十足的热情投身于我的教育工作中，不管是作为一名教师还是作为一名政教处主任，我始终将自己放在和学生们同等的高度上，关心、爱护、尊重每一位学生。

2.具有一颗爱心，对所有孩子都怀有慈爱

我国现代教育家夏沔尊说过这样的一句话，"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。"教师只有发自内心的爱着孩子，才能全心全意、毫无保留的为学生服务。

同时，爱学生还应表现为"平等的爱""多方位的爱"。所谓"平等的爱"就是要平等爱每一位孩子，不应因为各种原因而对学生厚此薄彼；那么"多方位的爱"指的是教师不仅应该关注学生的日常学习，更应该关注学生的日常生活。尤其是对于小学生而言，小学生是良好思想道德品质的形成时期，更是人生中重要的发育阶段。很多教师认为小学生什么都不懂，以此就忽略了学生很多方面的教育。但是事实证明，小学生也有着自己独特的心思，所以我在教育孩子的过程中，关注学生的方方面面，用爱充分滋润学生的心田，以呵护学生的健康成长。

3.具有一颗耐心，能够不厌其烦的培养孩子们的良好思想道德品质

一名合格的教师，必须拥有一颗足够的耐心。对于小学年级的孩子们而言，正是淘气的时期，如果教师没有一颗足够的耐心的话，是完全不能培养学生的。好习惯的养成本就是循序渐进、慢慢培养的，而且由于学生之间的个体差异，孩子们的性格爱好各不相同，只有足够的耐心才能引领学生们的成长。

所以我不管是在教学还是管理上，都保持着一颗耐心去育人，让自己犹如"随风潜入夜，润物细无声"般滋润学生们的心田。仍记得我曾经接触过的一位孩子，调皮捣乱，上课都在大声喧哗，吵来吵去，老师们对待这个孩子简直使出了浑身解数，但是效果却不怎么明显。无奈之下，就找到了我，希望我想个办法转变这个孩子的不良行为习惯。

我第一眼见到这个孩子时，他正在站在教室外罚站，小小的身躯却浑身透露着不甘。看到我在他面前之后，连招呼也不打，就低着头一动也不动。于是我和教师打好招呼之后，就带着孩子到办公室跟我待着。"今天犯什么错误了呢？""上课玩来着。""上课大家都在学习，为什么非要选择在老师上课的时候玩呢？""管不住自己。"当时的我，不禁被这个说话言简意赅的小家伙逗笑了。"那要是有个人一直提醒你，你会改吗？""能吧，但是老师们现在都不管我了。""我管。"后来，我的日常任务中又多出来一项，每天遇到孩子上课的时候，我都会到孩子的班级门口逛一圈，看到他玩闹时我就隔着窗户提醒一下他。当然，几乎每次我去的时候，孩子无一例外都在玩，但是我依然乐此不疲的提醒着他，也并没有处罚他。时间久了，孩子也可能知道我这个老师的"不容易"，行为上倒也收敛了起来。好几次我去看他时，他坐的端端正正，好像在跟我说：看，我没闹，我在学习呢，快表扬我。

其实世界上根本没有生来习惯就不好的学生，通过我的观察，孩子各方面都没有不良嗜好，就是爱玩。那么我就充当孩子的"小闹钟"，时刻提醒着他。经过我的坚持，孩子已经在不知不觉中"大变样"了，上课偶尔说说小话，但是也不像从前那般肆无忌惮了。其实很多孩子都是一样的，只要教师有足够的耐心、肯上心，相信孩子的不良行为习惯的改正都是时间问题。

4.具有一颗细心，能够非常精致的发现并挖掘孩子们的潜在能力

在教育现代化不断发展的今天，新时代要求教育应面向学生的整体发展，不仅要发展学生的学习能力，更要善于发现学生的潜在能力，进而发扬光大，促进学生的个性化发展。

首先我作为一名教师，在教学中我拥有一课"伯乐"之心，我会善于发现每位孩子身上的闪光点，并借此根据学生的学情和心理特点为其制定相关的学习任务，尽心尽力为孩子选择适合的发展道路。

其次我作为一名政教处主任，我会在学校广泛开展相应的文化活动，一方面是为了培养学生的良好思想道德品质，另一方面是为了发展学生们的特长，促进学生的全面发展。仍记得当初我在学校开展的诗歌朗诵比赛，我从中发现了班级内的几个"小透明"原来有这么好的朗诵天赋，于是后来我经常鼓励他们参加各种朗诵比赛，孩子们也不负众望，赢得了许许多多的好成绩。并由于朗诵能力出色，现在已经是一名重点初中的学生了。还有一位孩子，学习成绩一直是班级内的倒数，这位孩子的家长请了无数的培训班都是毫无起色，学校的老师们也是"十八般武艺"都用过，可是还是没有什么效果。后来在我开展的趣味运动会上，这位孩子可谓是"不鸣则已，一鸣惊人"，展现出了雄厚的体育实力。于是在我的建议下，并和学校、老师以及家长们共同商讨，决定着重发展孩子的体育。最后，孩子果然不负众望，最后以优异的成绩被重点初中录取。

所以一名教师应该善于发现学生们的长处，为学生自身的发展"谋福祉"。

5.具有高度的责任感和使命感，专注于自己的本职工作，不断提升自身专业技能

我在工作上永远保持着高度的责任感和使命感，每天都会有教学中的很多事情要处理，不管多晚，我都会将每一天的目标达成。并且对于我的教学工作一直是"高质""高量"，不容许自己在工作上有一丝马虎。尤其是在政教处工作方面，繁杂的事务非常多，并且每一件事情都需要足够的细心，我也一直谨记自身的担当，一直专注于自身的本职工作。

除此之外，新时代的教师应该具备新的思想，用新思想引领学生们的新发展。所以除了做好学校的教学工作外，我还在业余时间通过学习来充实自己。除了及时掌握国家教育的动态，及时学习新的理念外，我还阅读相关的教学书籍，不断探索和创新新的教学方式，并根据新的时代要求来转变自身教育观念，争做新时代的从教者，紧跟国家教育改革的步伐。

6.保持一颗"公心"，对所有的学生一视同仁，平等对待每一位学生

"老师都喜欢成绩好的学生，不喜欢成绩不好的学生。"不知何时，这样的教育思想已经充斥在了当今绝大多数学生的思想观念中，这不禁让我们重新对自身进行反思。这样"厚此薄彼"的做法毫无意外不仅对学生的学习产生了一定的影响，更是对下学生的心理造成了一定的伤害，孩子们都开始不信任教师。

所以我在教学中，一直保持着"一视同仁"。在我的眼中，从来都没有好孩子和坏孩子之分。成绩从来不是衡量一位学生好坏的唯一标准，所以我从来不会根据学生们的成绩而出现"差别对待"。做得好学生一起表扬，做错了事就要进行相应的批评教育。同时再调皮的学生我也会用心去关怀和对待，让每一位学生都能感受到教师的温暖和爱。

记得之前我校来了一位转学生，这位孩子一上来就对老师们抱有很大的敌意，但是却和同学们相处的非常好。成绩方面一直处于中等，但那时从来都不会问老师任何问题，就算有很多难题他也不会去问。这样的情况一直下去肯定的是不行的，学生如果不和老师进行交流，一直对教师抱有敌意的话，会对学生的学习和心理造成不良的影响。于是，当时我将他叫进办公室，打算问问他其中的原因，看看是不是有什么误会。可能因为我不是他的任课教师，所以孩子就直截了当的说了，"我问老师问题，估计老师除了会嫌我笨、嫌我上课不好好听讲外，还能干什么？老师只会给学习好的学生解答问题，才不会给我们这样的学生解答呢。"听完之后我非常的震惊，我立即找到了学生的任课教师了解情况。原来孩子这样的思想已经根深蒂固了，我们并不知道这位学生在之前的学校是如何的。于是我一边试着为学生做思想工作，一边让学生的各位任课教师多接触他，久而久之，孩子也变得愿意和教师交流了，之前的"敌意"也消失殆尽，成绩上去了一大截。

7.行稳致远，切忌"空谈"

作为学校的政教处主任，我坚决将工作落实到实处，干出实效、干出特色。习总书记曾说，"实干兴邦，空谈误国。"所谓"实干"就是要干出实效，只会一味空谈"画大饼"是万万不行的。

对于制定的规章制度，在落实的过程中我会亲自去考察，力求为学生们营造一个良好的学习环境。我也会根据当前教育中的短板，"对症下药"，让学校的德育工作开展的更加有针对性，踏踏实实的走好工作中的每一步。

教育其实是一项艰巨的工程，需要教师付出全身心的努力。明天永远都是崭新的开始，在今后的工作中，我会继续加强自身的建设，不忘初心，牢记使命，崇业乐教，行稳致远。我的师德师风建设还有很长的一段路要走，今后我会多加进行自我反思和总结，并不提升自己，力求用自己的实际行动为学校的德育添光溢彩，用自己的力量铸就新时代的教师梦，用自身的奉献为国家培育出更多的德才兼备之人！