新形势下高校篮球教育改革分析

夏卿 汉口学院

世界三大球类运动分别是足球、篮球、排球，根据对高校学生的调查能够发现，篮球深受高校学生的喜爱，但是高校中并没有专业的篮球教育，在应试教育的发展下，高校中的篮球教育还是存在有一些不足。针对这种现象，就需要我国高校针对篮球教育进行改革，随着新课改的深入，高校篮球教育的模式也在不断的进行改变，促进学生的全面发展，同时也为我国体育事业作出了贡献。文中针对高校篮球教育中的不足以及改革的困境进行分析，也会提出相关的改革建议以供参考。

一、目前高校在篮球教学方面存在的不足

（一）篮球教学实效与预想相差甚远

在高校的教育中，篮球是学生们最为喜欢的体育运动项目，同学们在课间能够聚在一起对篮球明星故事以及篮球近期新闻进行探讨，部分的学生会在周末时间组织一场篮球比赛[1]。较多的学生都挺喜欢篮球运动，但将篮球教学应用于高校的学习中，其效果并不太好。虽然同学们对篮球教学也是十分支持的，但在实际的效果与预想效果还是有较大的差距。教师在篮球教学课堂中，学生未能积极的进行配合，学生对篮球的喜爱也无法从课间延续到课上。这其中最为主要的原因是教师在课堂中教授的内容较为枯燥，无法将学生的积极性调动，同时教学中采用也是传统的演示法教学，这种教学模式是教师在课堂中进行演示，其演示结束后学生进行反复的练习，这种教学模式学生处于一种被动的接受状态，同时课堂乏味，无法提起学生的积极性，导致课堂教学毫无趣味，无法让学生了解到篮球的竞技性与娱乐性。

（二）篮球教学过程依旧延续传统的教学模式

篮球一直是男生较为喜欢的运动，喜欢篮球的女生是较为少数的，这就导致女生在学习篮球的初期较为困难[2]。目前高校中对篮球的教学模式还是传统模式并未进行改变，更为重视的是篮球技能知识的讲授，对篮球的理论知识以及竞技能力的讲解较少，导致学生无法真正的理解篮球的意义，认为篮球的学习太过于简单乏味，对于篮球初学者也无法激起学生的乐趣，这种两极化的教学模式导致高校篮球教学的目的无法发挥，传统的教学模式使得教学质量也无法提升，最终导致篮球教学的实际作用得不到发挥。

（三）篮球教学评价制度不健全

目前高校教育教学中，一直在提倡运动的重要性，也在提倡全面提升学生的综合素质，但是高校中的体育课堂在教学中的地位并未得到重视。虽然素质教育的发展需要重视综合素质，但是高校的教育改革中对体育教学并未得到相应的关注。目前高校中的篮球教学评估也并没有形成完善的教学评价制度，高校中在对学生的篮球考核一般都是在学期期末对学生进行投篮或者上篮的考核，这种考核制度也是极其敷衍。通过学生的几个动作对篮球运动进行评价考核，这种考核也是一种不负责任的表现，无法体现考核的准确性以及公平性，导致高校中的篮球评价制度没有意义。

二、高校篮球教学改革的困境

（一）高校对篮球教学资金的投入严重不足

高校篮球教学中需要教学资源的辅助，资源除了人力财力方面，其中也包含篮球教学的基础设施建设[3]。现在高校中对篮球教学的不重视，导致篮球教学资源较少，现阶段高校学生也在逐年增加，篮球教学资源也并没有改观，这也是影响高校篮球教育无法实现改革的重要因素。

（二）体育教育相关规章制度不健全

高校篮球教学改革的开展，需要我国相关政策的支持才得以推动改革，同时健全的政策也能够推动高校篮球教育有效开展。但是现在我国针对高校篮球教育的相关政策是较少的，同时涉及到的篮球教育的内容也并不全面。由于没有针对性的政策制度对高校进行制约，导致高校中的篮球教育在开展中也是问题不断。这种现象就需要对高校中体育教学的政策制度进行完善，高校能够在制度的约束下重视体育教学，使其篮球教育能够更好的实现改革。

（三）篮球教学课程设置不合理

在应试教育的背景下能够看出，高校教育中还是更为重视文化课程的学习，这就导致篮球教学的课时较少[4]。篮球运动在课堂教学中，教师的教学形式较为单一，限制了学生们对篮球的了解，其实篮球运动形式是多种多样的，但是由于课时较少，学生没有时间进行练习，导致学生无法对篮球知识进行全面的学习。高校篮球教育的改革不仅要在课堂中传授篮球理论知识，还需要将理论与实践进行结合，提高学生们的锻炼时间。

三、对高校篮球体育改革的几点建议

（一）借鉴先进的教学理念

随着新课改的不断深入，在新形势下，高校篮球教育在改革的过程中，首先需要提升学生们的篮球理论知识以及篮球的技能技巧，高校在篮球教学中借鉴先进的教学理念，教师在教学前，需要对高校学生的实际情况进行了解，同时在新课改的基础上，对篮球课程的教学进行重新设置，制定出更具针对性的教学计划。在高校篮球教育的实际教学中，对传统的教学观念进行转变，创新篮球教学模式，教师还应借助先进的教学理念，将学生的主体地位体现出来，以此来提升学生学习的积极性，培养学生篮球学习兴趣，促进高校篮球教育的改革。

（二）重视学生学习兴趣培养

在教育的新形势下，高校篮球教师在教学的过程中，需要对学生的实际情况进行了解，根据学生不同的状况有针对性的制定相应的培养计划，对教学内容进行改变[5]。高校学生在学习篮球时，根据学生对篮球的掌握情况进行分组练习，教师针对基础较差的学生，可以安排相关基础技能训练。针对基础较好的学生，教师可以对其进行技术细节指导，这种分组教学能够让不同阶段的学生感受到篮球运动的乐趣，提升高校学生的学习效率，使其高校篮球教育实现更好的发展。

（三）建立完善的考核制度

高校篮球教育水平的提升，需要不断的对篮球教育进行改革，根据当前篮球教育形式，对篮球教学考核制度进行合理的设置，将篮球的理论知识、篮球的技能技巧以及篮球技战术都纳入考核的体系中。通过新型的篮球教育考核对高校学生进行更加全面科学的考核，加快高校篮球教育改革的同时，还能促进我国体育事业的发展[6]。

（四）提升篮球教师的综合素养

高校中的篮球教师对高校篮球教育改革有着重要的影响。这就需要高校重视篮球教师综合素质的培养，教师也应进行深造学习，使其综合素质能够得到提升。篮球教师在日常教学中，需要对自身的理论知识以及实践能力进行提升，对篮球的知识进行更新，将篮球运动中的新型训练方式应用到日常的教学中，提升学生学习的趣味性。

四、结语

综上所述，在新课改的不断深入下，我国对高校中的教育也越来越重视。在素质教育的发展下，高校中的篮球教育也需要不断的进行改革，现在高校篮球教学中还是存在一些不足，其篮球教育的改革也面临困难。为了更好的提升高校篮球教育质量，需要对篮球教育进行改革，使其能够与时俱进，推动我国体育行业的发展，为我国培养出更为优秀的体育人才。