高校篮球教学的现状及策略研究

李祖平 湖北第二师范学院

一、前言

篮球是一项综合性很强的运动项目，尤其是在大学阶段，打篮球能有效促进学生骨骼、新陈代谢、心肺功能等各方面的提升，在篮球运动过程中，通过队员之间的密切配合，培养彼此之间的合作意识和沟通能力，增强体制的同时，还形成良好的人格素养。由于目前大学生比较轻浮和脾气容易暴躁，打篮球是一个有效发泄的途径，在篮球运动中，人的大脑皮层能够分泌多巴胺，利于身体的调整与放松，有效缓解身体内在的不良情绪等因素。

篮球需要个体之间密切的配合才能够体验篮球的乐趣，因此，篮球运动不仅能够提升个体的机能，还能够提升团队的凝聚力，在篮球运动过程中，还能够学会如何与他人相互提升自身形象等。所以，篮球教学对高校学生未来的发展影响深远，研究高校篮球教学现状和策略具有重要的现实意义。

二、高校篮球教学的重要性和必要性

（一）增强大学生的体质健康

在高校篮球教学中，结合篮球理论知识的教学能够丰富学生内在涵养，掌握篮球基本的运动技巧、实践技能方面的教学利于强化身体的体制、促进身体内循环能力等。

随着网络时代快速的发展，诸多的电子设备占据了很多学生的自由空间，加上繁重的学习压力，大多数学生的运动能力逐步下降，有时候走路都能够崴脚，“宅男或者宅女”角色成为了目前大学生的常态，篮球运动能够掌握技能的同时，还能够培养学生良好的学习和运动习惯，促使学生养成良好的终身锻炼观念，并且对他们未来身心发展具有重要的促进作用。

（二）有效促进学生之间的友谊

天天宅在屋内的大学生不仅缺乏运动能力，还缺乏沟通相处能力，这部分学生常常喜欢独来独往，不喜欢与其他人相处，一心只是与电子设备相依为命，连与自己父母的相处关系也十分紧张，然而篮球教学能够为这部分学生注入新鲜的血液，让学生能够迈出屋内的第一步，在篮球活动中体验到篮球的乐趣和得分的喜悦之情，进而促进学生将喜悦分享给其他队友，进一步体现了良好的沟通和团队协作的精神。

无论是学习机会的增多，还是团队合作能力的提升，都利于学生之间良好友谊关系的建立。在篮球教学中，教师在传授篮球理论知识和实践技能的同时，还应该引领学生对篮球的全面认识，激发他们学习兴趣，进一步提升他们的运动机能和彼此之间的友谊。

（三）利于强化学生心理健康

人的健康主要存在两方面，一个是身体，另一个是心理，两者相辅相成，就篮球教学来说，学生能够通过篮球运动来增强自身体制，另一方面能够在篮球运动中释放自己的情绪，达到缓解心理压力的目的。大学生面对就业和升学的压力，加上电子设备占用了他们大量的时间和精力，在这样的情况下，学生之间的关系变得越来越冷淡，由此心理的压力或者不安的情绪难以发泄，然而篮球运动则是一个良好的发泄渠道，通过运动能够缓解精神压力，篮球教学对篮球运动技能的学习和习惯的养成至关重要。

三、目前高校篮球教学现状分析

（一）理论与实践教学之间比例、程度不均衡

篮球不仅是一门课程、一项运动，更是一门科学，其中蕴含大量的体育科学知识来作支撑。国内高校篮球教学基本上都是在户外进行，课堂内的教学基本上都是练习之后进行，在实践基础上来实践。篮球具有很强的实践性特点，过于实践或者过于理论都不利于学生篮球素养的培养，关键就在理论与实践之间的“度”的掌控，没有理论的实践教学是虚无缥缈的，无法让学生系统的对篮球进行认知，无法真正的实现篮球教学目标，不利于学生篮球核心素养的形成。

（二）篮球专业师资力量有待提升

总体而言，我国高等教育依然存在重文轻武的传统教育理念，无论是学校、社会还是家长，对体育教育、运动训练学等体育类课程不予以重视，这就导致了我国篮球专业性人才的输送出现了问题，在高校篮球教学中，相对学历高、专业强的篮球教师人数较少，尤其是普通高等院校等，教师在教学中处于重要的主导地位，自身的学识、技能等方面对学生和课堂整体的教学效果有着重大的影响，目前普通高校篮球教师专业性有待提升，数量不足等问题会严重影响篮球教学水平的提高。

（三）教学方式无法满足现代化学生学习需求

新时代的大学生的思维和观念已经发生了翻天覆地的变化，就目前高校来说，不同地域、不同文化背景、不同民族的学生都集中在一个学校之中，传统篮球教学已经难以满足他们的学习需要，一旦篮球教学变得枯燥，学生会立刻产生厌倦的学习心理，最终导致篮球教学效果的不理想，真正的教学目标和任务无法顺利完成，也会阻碍后期篮球教学的进度。

（四）高校加大扩招，篮球场地等设施不够用

随着国家对篮球运动的重视，对此，也在不断的对高校篮球场地等设施进行完善和拓展，但是由于高校的扩招，场地等设施出现了供不应求的情况，这就导致高校篮球场地无法满足学生运动的需求，具体表现在：篮球场地规模不大、数量较少、质量不高和维护不及时等现状。篮球场地的不够用会严重阻碍篮球教学进度，由于缺乏足够场地，学生难以在篮球教学中学到相关的技能，另外，场地等设施的不及时维护，会给篮球教学埋下隐患风险，会影响学生篮球学习的积极性，从而制约了篮球教学整体质量的提升。

四、促进高校篮球教学质量提升的有效策略分析

针对现在高校篮球教学现状的分析，发现了存在场地不足、教学方式单一化等问题，要想有效、全面提高高校篮球教学水平就需要从以下几方面进行的实施：

（一）完善篮球相关设施，为学生提供充足的篮球活动空间

场地是篮球教学的重要条件之一，要想取得良好的篮球教学效果，就应首先从根本上解决场地等设施的不足，让学生能够在一个安全、正规、先进的空间内进行的篮球练习，从而保障学生学习过程中的安全性，因此，高校应该积极拓展筹资途径，引进资金，完善场地建设，切合实际满足当下高校篮球教学所需器材等设备，为取得良好的篮球教学效果奠定坚实的基础。

（二）加强专业人才的引进，提升篮球师资队伍的质量

人才是事业发展的必备要素，要想改变高校篮球教学质量不高的情况，就需要加强对篮球师资队伍的建设力度，因此，高校领导首先要从思想层面上来提升对篮球人才的重视程度，认识到篮球人才对教育教学的重要价值，从而落实强化篮球师资队伍建设的有效措施，具体而言，主要有以下几方面：

（1）提升篮球教师的相关待遇，促使篮球教师工作积极性和自觉性的提升，避免篮球教师流失率的提升，进而吸引其他高端篮球人才进入本高校，让本高校篮球师资队伍的质量进一步提升。

（2）定期培训现有的篮球教师，让篮球教师能够在工作中进一步的提升，组织高校篮球教师去一些高水平的院校进行深造，弥补自身的不足，让自身的学习理念和篮球相关知识更加丰富，另外，高校还可以聘请全国知名篮球教练或者专家来学校进行专题讲座，让本校篮球教师能够吸取专家在篮球方面的先进经验，并且邀请专家就目前的高校篮球教学情况提出意见，从而让篮球教师能够全方位的认识到自身不足之处，及时完善自我，为高校篮球教学质量的提升而努力学习。

（三）提升理论知识的基础性，强化篮球训练的支撑力

虽然篮球课程具有很强的实践性，但是并非理论知识就不予以重视，篮球理论知识是篮球实践的重要导向，在篮球实践教学过程中，教师需要注意自身动作示范的专业性，让学生通过模仿来掌握技术动作，另一方面，要渗透篮球理论知识内容，提升学生运动营养学、损伤学以及相关应急处理等知识内容，篮球理论内容可以组织小组讨论的教学方式，将课堂活跃度不断地提升，正确引导学生搜集相关资料，解决所思考的问题，促使学生篮球技能和知识有效的融合，帮助学生养成良好的学习习惯和态度，能动能静，理论与实践相辅相成，全面发展学生综合能力。

（四）创新教学方式，激发学习篮球兴趣

学生学习的动力来源主要是依靠兴趣，在日常篮球教学中，教师可以采用分层、分组的教学方式，对不同情况的学生开展的针对性教学，当然，也需要建立在学生感兴趣的基础上，让学生能够自觉主动的参与到训练和学习中，逐步体验篮球学习的乐趣，通过点点滴滴的进步让学生逐步的享受到学习的成就感，从而对篮球产生浓厚的学习兴趣。另外，还应该注意的学生的年龄特点，巧妙偶的运用多样化教学方式。例如，理论与实践训练相结合，与学生的质疑相结合，课上和课下引导的相结合等，在此基础上，逐步强化学生学习篮球的兴趣，让兴趣引导学生积极主动的参与到篮球运动之中，最终形成兴趣与篮球相得益彰。

五、结束语

综上所述，篮球作为我国体育教育专业中重要的教学科目之一，其教学质量的高低对我国篮球整体事业的发展具有重要的作用。高校篮球教学由于历史和观念方面的硬性，在教学中依然存在各种问题，无论是设施还是教学模式等方面都还存在很大的发展空间，还需要相关政府部门、学校和社会以及家长、学生自身给予高度的重视，只有全国上下团结一致才能够促使篮球教学有一个质的飞跃，学生的健康和篮球技能才能进一步的提升，最终促使学生身心全面的成长与发展。