提高就业能力下中职院校品牌班级建设措施探析

文/赵琪燕

所谓品牌班级，是指具有独特的班级理念，具有独特的班级制度、班级文化的班级，是学校内各班级中独特的“品牌”[1]。通过品牌班级的建设，可以有效地提升班级管理工作，让班级的制度更加完善。班级文化更加优秀，可以有效提升学生的学习能力和团队精神。为此，文章对品牌班级建设的重要性和现存问题进行了分析，并提出中职院校品牌班级建设的有效措施，包括：中职院校高度重视品牌班级工作；班主任不断创新班级管理方法，打造优秀的班干部队伍，起到有效的榜样作用；打造特色班级活动，建立情感沟通桥梁；建设班级独特文化，培育独特班级气质；做好品牌班级的宣传工作。最后得出：创新更加有效的品牌班级建设的途径，可以让班级管理工作更加合理，让更多的班级具有独特的特点，最终让更多的同学因品牌班级而具有成就感，让学生的团队意识不断增强，班级学习氛围活跃，学生的精神面貌上一台阶，给学生就业提供更大的帮助。

一、品牌班级建设的重要性

（一）有利于学生自信心的发展

当今，品牌意识越发受到人们重视，已经成为一种时尚。而中职院校班级建设中，品牌班级也是一种品牌[3]。在品牌班级的学生更愿意让别人知道自己所处的班级，品牌班级的这个荣誉给学生带来了更多的自信心，让学生拥有成功的喜悦，在这样的心情下，学生的学习积极性和自信心就会更足，更加努力地学习，以维护自己的品牌班级，这样就有助于培养学生的综合能力。

（二）培养学生的团队意识

品牌班级是一种荣誉，班级内学生为维护这项荣誉，就会更加积极地付出和学习，在进行班级活动中，团队意识更加强烈，同学之间相互帮助、相互促进也就成为一种习惯。如此一来，班级管理氛围就会更好，从而形成一种良好的循环。

（三）有效促进班级学习气氛

良好的班级形象会增加班级对年级和学校的影响。同时，也自然会引起年级和学校的更多关注，其对“品牌”课程和学生有更高的要求和期望。在这种环境下，不仅使教师感到一定的压力，也会对学生产生一定的压力，使学生产生强烈的责任感和使命感，成为学习、提醒和约束学生学习的动力，让学生更好地学习，争取更好的成绩，从而形成更加良好的学习氛围[4]。

（四）有效约束学生的行为，塑造良好的精神面貌

良好的班级形象已引起年级和学校的广泛关注，班内学生总是容易感受到各方的关注[5]。为保持良好的形象，他们有意识或无意识地限制了自己的行为。同时，良好的班级形象与班级的形象以及舆论导向有着密切的关系，当个别学生所要做的事情将要破坏集体形象时，他们必须受到其他学生的监督和约束。因此，强大的舆论力量有助于制止不良行为，进一步改善和提升集体的良好风貌。

（五）有效提升学生的就业能力

品牌班级走出的学生自信心强、团队意识明显，在就业上拥有更多的自信、更多的选择，具备更强的就业能力[2]。

二、中职院校班级建设中存在的问题

（一）中职院校管理部门对班级建设的重视程度不够

目前，较多的中职院校在班级建设管理中，对其重视程度不够，仍然按照传统的班级管理方式进行管理班级，班级管理中存在较多的问题。

（二）班主任与班内学生的沟通力度不够

中职院校有些班主任的工作经验不足，在进行班级管理中能力有限，也缺乏和学生之间进行有效的沟通，直接影响班级的管理工作。

（三）班内班干部的主动参与管理意识不到位

很多中职院校的班干部，大都是完成学校安排的工作，基本只起到传达指令的作用，缺乏班级管理参与意识，没有将班干部积极参与当作提升班级管理水平的工作。

（四）班级管理制度不够完善

班级管理制度不完善也是制约班级管理发展的一个重要方面。很多中职院校在进行班级管理中依然还是传统的管理模式，无法进行更好的班级管理。

三、中职院校品牌班级建设的有效措施

（一）中职院校要高度重视品牌班级工作

要想让中职院校品牌班级建设得到进一步发展，中职院校必须高度重视品牌班级建设工作[6]。从领导层到班级管理者形成统一的思想，充分认识到品牌班级建设的重要性。只有从思想上认可品牌班级建设的重要性，才能将其付诸行动，才能让品牌班级建设向着良性的方向发展。

（二）班主任要不断创新班级管理方法

品牌班级建设的主要引导者是班主任，班主任在班级管理中起到最为重要的作用。要想将自己负责的班级打造成品牌班级，就要创新各种有效的班级管理方法，并将其运用到班级管理中[7]。为此，班主任要不断提升自身的专业能力和管理能力，多利用课余时间提升自己的能力，学习更多的班级管理办法。而且，班主任要加强和班级人员的沟通，尤其是对那些具有特殊情况的同学，给予更多的帮助，让其积极向上地融入班级中。另外，班主任要更多地根据自己班级的实际情况，结合自己的经验，实施更为有效的班级管理方法。努力打造更具凝聚力的班集体。

（三）打造优秀的班干部队伍，发挥有效的榜样激励作用

班干部在班级管理中的作用仅次于班主任，能够起到承上启下的作用，对上完成班主任交代的任务，对下做好班内同学的服务工作。如果班干部队伍能力强、执行力好，那么班级就能更容易打造成品牌班级。为此，要想希望自己班级能够建设成为品牌班级，班干部必须从自身出发，为班级管理多付出，在班级中起到榜样作用。基于此，作为班干部，必须认真落实班内的实际工作，按照班主任的要求，积极做好班内各项工作。同时，要多思考、多创新，为班级建设提供更多的有效的方法。

另外，为使班干部队伍更加优秀，需引入竞争机制。班干部上任时通过自我推荐、推荐和民主评价，使学生可以民主地选择自己认为优秀的同学作为班干部。为调动大家对集体服务的热情，还可以设立各种职位来创造机会，使大多数学生积极参与班级的集体管理，并为每个人创造更多的活动空间。多元化的竞争，既给每个学生带来信心和挑战，也是他们的生命力和积极进取的源泉。

（四）打造特色班级活动，建立情感沟通桥梁

各类班级活动的实施是打造品牌班级的关键。中职院校每年都会组织各类班级活动，比如运动会、歌唱比赛、演讲比赛、英语沙龙、专业技能比赛等。每个班集体要想打造成品牌班级，就要努力打造特色班级活动，积极参加学校组织的各类活动，并通过相互帮助、共同努力，在活动中获得更多的成绩，让班级拥有更多的荣誉。同时，在参与各项活动中，可以让学生之间进行有效的情感交流，让学生之间的感情更加深厚，让班集体更具凝聚力。

（五）建设班级独特文化，培育独特班级气质

班级独特文化建设是打造品牌班集体的有效措施。基于此，班主任和班干部要多进行沟通，根据自己班级的实际，创造良好的班级文化，创新更多的班级文化。另外，要营造良好的班级文化氛围，让更多的学生参与到文化建设中来。

（六）做好品牌班级的宣传工作

在品牌班级建设过程中，需要做好宣传工作。品牌班级是一个班级的骄傲，也是中职院校提升班级管理的最终目标。将更多的班级打造成品牌班级，让每个班级都具有各自独特的特点，这样会使每个班级都得到进一步的发展。因此，在班级建设中必须做好宣传工作，积极推进班级管理工作，让更多的优秀案例得到宣传，同时为其他班级提供有效的借鉴。

四、结语

一个班级成为品牌班级，必须是班风正、学风严，有凝聚力和向心力，关系和谐又融洽的班级。要想打造成为这样的品牌班级，必须创新更加有效的品牌班级建设途径，让班级管理工作更加合理，让班级具有独特的特点，最终让更多的同学因品牌班级而具有成就感，增强学生自身的团队意识，活跃班级学习气氛，让学生的精神面貌上一台阶，从而为学生就业提供更大的帮助。