足球游戏在大学足球教学中的应用研究

冉世宇 辽源职业技术学院

足球融趣味性、竞技性等多位一体，受到广大大学生的喜爱，成为高校校园热门体育运动项目之一。在素质教育时代背景下，高校足球教学应进一步增强主动性，将足球游戏应用到足球教学中，借助足球游戏的形式，在寓教于乐中提高足球教学实效性，激发学生热爱足球的情感，促进大学生全面素质发展。

一、足球游戏在大学足球教学中的应用价值

足球游戏将足球知识教学与游戏有机结合起来，利用游戏的形式对学生进行足球训练，能够有效增强足球教学趣味性，营造良好的足球教学氛围，提高足球训练效果，激发学生热爱足球的积极情感。

（一）增强足球教学趣味

足球游戏最显著的特点是趣味性，高校足球教学中应用足球游戏，将足球知识、训练技能、动作等融合在有趣的游戏中，学生在趣味化的足球学习中，感受到足球教学的精彩有趣，让足球教学趣味盎然。

（二）营造良好教学氛围

教学氛围对足球教学质效具有重要的影响，因此，大多数足球教练非常重视教学氛围的营造。足球游戏运用于高校足球教学，将借助趣味化的足球游戏，让足球课堂充满趣味性，从而营造出轻松、愉悦的足球教学氛围。

（三）提高足球教学成效

高校足球教学成效与学生主体性有很大关系，学生主体性发挥越充分，足球教学成效越显著。足球游戏在高校体育教学中的运用，利用学生对游戏天生的喜爱，能够有效地激发学生参与足球学习的热情，从而主动参与足球训练，有助于提高足球教学成效。

（四）培养热爱足球情感

素质教育时代背景下，高校足球教学不仅注重学生足球技能训练，也关注学生运动情感发展。足球游戏在高校足球教学中的应用，由于尊重了学生认知特点，迎合了学生运动喜好，能够化被动为主动，让学生对足球产生积极的情感，热爱足球，积极参与足球运动。

二、足球游戏在大学足球教学中的应用路径

足球游戏在大学足球教学中的应用意义深远，教师应改变足球游戏应用过程中的随意性，根据足球游戏特点，将足球游戏全面应用于足球教学，更好地发挥足球游戏对足球教学的促进作用。

（一）足球游戏应用于课前热身训练

足球是一门竞技性的体育运动项目，运动量大，热身运动必不可少。有效的热身运动不仅关系着学生运动健康与安全，也直接影响着学生足球训练的成效。教师可以将足球游戏应用于课前热身训练。例如，足球训练之前，组织学生开展变速跑、绕圈跑，以及模仿动物进行蛇形动、蛙跳等游戏活动。足球游戏的运用较好地激发了学生足球学习热情，让学生在足球训练过程中各种生理机能得到了较好的训练，受到较好的热身训练效果，学生参与足球运动的积极性也高涨起来，充分的热身训练能够较好地预防足球训练中运动损伤的发生。

（二）足球游戏应用于足球技术教学

足球运动具有很强的技术性，只要掌握扎实的运动技术，才能在足球运动中表现出较好的运动状态。传统足球技术教学主要以讲解、反复的训练为主，学生容易产生运动疲劳，不利于学生在足球技术训练中保持持续的运动热情。教师可以在足球技术教学中应用足球游戏，从而提高学生足球技术要领。如射门技术训练，教师可以借助一段足球联赛的射门精彩片段，让学生观摩射门视频，再结合视频组织学生开展足球明秀射门秀活动。视频为学生射门技术提供了支架，射门模仿秀活动则给学生创造模仿的机会，利用足球明星的“星效应”，激发学生足球技术训练的热情，从而提高学生足球运动技术掌握能力。

（三）足球游戏应用于足球战术训练

足球游戏与一般的体育运动相比，是一种集体性运动项目。集体运动项目不仅需要发挥个体运动潜能，也需要个体之间互相配合，这就决定了足球运动教学中战术训练的重要性。目前，战术训练主要以教师讲解的方式，再结合理论进行战术训练，学生主体性不充分。教师可以结合足球游戏，给学生创造自主探究的机会。例如，战术教学中教师可以给学生提供案例，让学生结合案例分析采用了怎样的战术，再结合视频组织学生开展游戏活动，借助寓教于乐的游戏形式，让学生充分地感受战术并进行有趣的足球游戏，让战术为学生所消化吸收。

三、结语

总之，足球游戏较好地迎合了学生足球运动认知特点，具有重要的意义。足球教学中足球游戏的运用应该与足球教学各个环节有机配合起来，让足球游戏有机、有效地贯穿于体育教学各个流程，让系统化的足球游戏更好地激发学生足球学习热情。足球游戏运用时，教师还应优化足球游戏设计，关注足球游戏的趣味性、多样性、知识性等，不断提高足球游戏的趣味因子，开展形式多样的足球游戏，并将足球游戏指向学生足球运动素养发展，确保足球游戏的教育目标，避免足球游戏陷入形式主义泥淖，让足球游戏成为提高足球教学的助推器。