中医药文化对高职中医教育的作用探讨

【摘要】高职中医教育改革视域下，教师对学生开展的有关中医药专业知识的教学过程中，需要基于对中医药文化知识学习对于学生的重要性做出分析，以中医药文化的不断输出，对学生产生更大程度的思想教化作用，让学生能够在全面的了解到中医药文化的基础之上，展开对中医药文化的知识更深层次的学习。文章基于对高职中医教育方面的实践中，更多的融入进中医药传统文化对学生进行教学，展开研究，能够为学生的中医知识学习以及教师的教育提供有效建议。

【关键词】中医药文化;高职教育;中医教学;作用探讨

引言：在我国中华民族五千年的发展历程当中，中医药的文化是在我国民族文化发展历程中非常重要的组成部分，成为了现今时代，值得人们学习和传承的非常宝贵的文化财富。然而，现阶段的高职中医教育中，教师还是存在着很大程度的教育问题的缺失，没有更加重视对学生的中医药文化教育以及渗透输出。仅仅只是根据中医方面的专业知识，对学生展开教学授课，在文化层面，存在着极大的教育缺失问题，导致教师的整体教育效果，存在着不足，更加需要教师做出不断地积极教育探索与改革。

一、中医药文化的含义以及特点分析

由于中医药文化，是我国传统文化发展过程中的重要组成部分，也是非常重要的值得学习的优秀文化资源。其中也蕴涵着非常丰富的专业医药文化知识，以及思想内涵，能够帮助高职的学生，对于中医专业知识进行学习中，产生极大的思想熏陶作用和教育意义。

（一）中医药文化的多样性

在文化发展的过程之中，就存在着多种多样的文化类型，中医药文化也是非常重要的一部分。然而，从中医药文化本身的特点来分析，其也非常的具有多元化和广泛性的实际特点。中医药文化的发展过程之中，是根据古人们的不断实践探究，以及在各种药品和自然植物等等方面的运用之下，进行组合的探索与研究，从而在一遍遍的实验探索中，发掘出的优秀经验。并且，在古人们的不断探索之中，还凝聚出了许多的优秀智慧结晶，转化为了优秀的中医学方面的著作。例如，《本草纲目》、《伤寒雜病论》等等，都是中医药文化的具体体现，这些都是会有各种各样的形式表现出来，也就更加的体现出了中医药文化的多样性特点。

（二）中医药文化的民族性

中医药文化发展的过程中，深刻地体现出了中华民族的特点，蕴涵着中华人民的优秀智慧结晶。中药文化与西方的医药文化，产生了明显的差距，也拥有着各自不同的特点和发展内涵。在专业文化发展的过程中，其中蕴含的相关的思想价值观念，以及专业方面的医药领域和思维方式理念，都产生了极大的不同性特点和又有着明显的区别划分。这就使得中医药文化更加的区别与世界各种不同的医药文化，具有极大的中华民族文化的价值与意义。

二、高职中医教育渗透专业文化的策略分析

在我国越来越重视对于传统文化的传播和继承的背景之下，高职教学中的中医药专业教育，更加需要基于中医药文化作为传统文化的重要组成部分，展开具体的教育分析。将其作为一个重要的元素，向学生展开更加深层次的教育，实现更加深入的教育渗透，才能够使得教师对学生的中医药文化教育，更加的完整和科学。

（一）重视对学生综合素养的提升教育

新时代的高职院校的中医教学，非常的要求教师在更加重视对学生的全面思维能力的培养过程中，提升学生的综合素质能力，让学生能够以更强的专业性能力，来应对时代发展中对于中医方面的人才需求。因此，高职的教师对学生开展的中医教育，更多的渗透进中医药的文化，也是非常的具有必要性的。在其中，可以更好地帮助学生实现更好的综合素质能力的提升，教师将《黄帝内经》，《伤寒杂病论》等等的优秀经典的中医药文学著作，将对学生开展的理论中医药学的知识讲解充分的融合在一起，更好地完善教学体系，以及实际的教学内容。可以在其中发现教育的不足，更好地为学生开展实际的教育指导与能力，培养学生在中医方面的专业学习能力和对知识的理解能力，也会更加的透彻，得到更加全面的提升。

（二）开展中医药文化传播的实践活动

在高职的学生对于中医药专业方面的知识展开深入的学习和探索时。教师更加需要重视认识到，中医药文化对于学生学习产生的积极影响。在更加的重视向学生传授更多有关中医药文化的过程之中，提升学生对于我国中医药文化的整体见解与认识。

在教师更加重视中医药文化的渗透教育中，教师也就可以在结合多种实践教育活动的基础上，向学生传播有关中医文化的知识。例如，教师可以组织相关的优秀中医学代表人物介绍讲座会和相关的活动，让学生更加深入的了解。这些古代的中医药学的名人，是如何在不断地努力与探索之中，寻求中医药文化的价值和内在意义的如何充分的挖掘其中的中医药文化作用，可以不断地在宣传和实践的过程中，加强学生对于中医药文化知识的理解，在教育中，更好地营造出良好的中医药文化传播的氛围。

三、结束语

综上所述，我国高职的中医教育中教师，更加重视在课堂中，向学生传播中医药文化的教学，让学生更好地在充分的了解中医药文化知识的过程中，增强对于专业理论知识的理解与学习提升，对于中医药文化知识的整体认知程度和学习能力，使得学习效果可以进一步的提升与改善，综合的教育意义得到更大程度的彰显，在我国的中华传统文化传播和发扬的历程中也更近了一步。

参考文献：

[1]蒋桃.高职院校探索中医药文化传承与创新教育的意义和必要性[J].科教导刊（下旬刊），2020（7）.

[2]彭志强，宋金玉，樊圣丽.中医药高职教育的中药传统文化传承与创新——以山西药科职业学院中药类专业为例[J].山西经济管理干部学院学报，28（2）：4.

作者简介：程丹涛（1973.10），男，汉族，陕西省商洛市，本科学历，职称：助理实验师，主要从事中医中药方面的教学。