广东深圳为中小学生作业做“减法”

本報讯 近日，广东省深圳市教育局发布《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（简称《通知》）。《通知》要求，注重对作业管理进行系统设计，通过提升作业设计的质量、健全作业管理的机制、提升作业完成效率等多项措施，切实做到减负提质。

《通知》鼓励创新作业的类型方式，要求各学校以学科组为单位，健全作业设计校本教研机制，强化基础性、个性化、分层弹性作业设计。各学校要加强综合性、项目式、主题式、大单元作业设计，以及科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等非书面作业设计。

深圳市教育局组织市、区教科研部门研制《深圳市义务教育学校学科书面作业设计指引》，系统设计了各学段学科的基础性、拓展性作业样例，引导各科教师布置“好作业”，按“双减”规定布置适量的作业。其中，基础性作业为学生必做作业，拓展性作业则可由学生根据自身学习情况选做。教师参照样例布置作业，确保小学三年级以上学生、初中学生每天书面作业完成时间平均不超过60分钟、90分钟。

《通知》强调，市、区教科研部门要切实履行好作业设计研究与指导职责，联合高校、科研院所开展新型作业设计研修活动。《通知》还明确，将作业设计纳入教师业务技能比赛，定期组织开展优秀作业设计交流与研讨活动，促进优质作业资源共建共享。

《通知》要求，各区教育部门、各学校利用大数据等信息技术，提升教学效果检测、学情精准分析功能，充分发挥作业的过程性评价作用，严控考试频次。《通知》还要求各区教育部门、各学校按照“一区（校）一案”，切实落实作业管理的主体责任。各学校要建立作业实施情况评价机制，把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。教育督导部门要建立督导检查机制，把作业管理列为办学水平评估、规范办学行为检查、责任督学日常监管的重要内容。（中国教育新闻网）