浅淡议论文写作之素材梳理与多维运用

钟向荣

素材是议论文写作的重要部分，恰如修建房屋的砖瓦。换言之，素材也是评价文章优劣的一个要素，实际写作中，很多学生有很多问题。素材也许是好素材，但因缺少必要的梳理与思考的过程，所以，素材的使用并没有达到预期的效果。

一、精选阅读材料，做好筛选、梳理与精准记忆

老师都会推荐一些阅读书目，可是，真正到写作中，虽有素材可用，却十分模糊。这样的素材积累对写作没有特别大的意义。那么，如何筛选、梳理呢？在此，以素材《萧红：红颜薄命 空负才情》为例，在学生充分阅读的基础上，做好梳理、记忆工作。

（一）基本信息

萧红，1911年出生在黑龙江省呼兰河畔。1933年以悄吟为笔名发表第一部小说《王阿嫂之死》，其文学创作历程不足十年，创作了100多万字的作品，1942年1月，萧红病逝，年仅31岁。

（二）主要经历

1.萧红出生于地主家庭，19岁因反抗包办婚姻离家出走，再没有回过家。她的一生颠沛流离，自20岁起便开始了一生的流浪生活，经受寒冷、饥饿和病痛。

2.1932年夏天，萧红有孕在身，却被困在当时哈尔滨市的一家旅馆里，她向当时的一家报纸《国际协报》写了一封求救信，萧军被萧红的悲惨处境打动，更被她的文学才华所征服，决定“拯救这颗美丽的灵魂”。

梳理的过程使学生对芜杂的资料有了一个清楚的脉络，为下一步使用素材做出良好的铺垫。如果关涉相关的话题，学生很自然地想到这个素材，又因为很认真地筛选、梳理过，使用起来会得心应手。

二、读透素材，善于多元思考

我们依然以《萧红：红颜薄命 空负才情》为例，从人格精神、作品内涵、文化人格三个角度，尝试对素材做多维的解读。

（一）研究素材，发现萧红的人格精神

1.萧红是一位拒绝给定、拒绝平庸的女性。

2.一生追求“爱”与“温暖”，即使柔弱也要抗争。

3.叛逆的性格，追求自由自在。

（二）研究素材，品味萧红的作品内涵      分析精神人格立足于作家本身，实则，研究一个作家还可以通过品读她的作品，作品是作家人格精神的另一种呈现，解读其作品，也是发现人物精神内涵的有力法宝。

1.萧红在创作中书写自己熟悉且情感深厚的人、事、风俗和风景，对故乡记忆的引人入胜的灵动描述。萧红笔下有很多对童年的回忆，都写了很多故乡的人物和文化风俗，自然的一切总是填不满她的空虚与寂寞。

2.不拘泥的文学风格。文学创作上我行我素，写自己熟悉的题材，写具有普世的命题。在创作上萧红张扬个性，真正做到了自由翱翔，形成了自己的个性风格。

素材犹如浑金璞玉，这就需要我们不能只看故事和热闹，而要静下心来思索，它的价值方可呈现。

（三）深读素材，探讨萧红的文化人格

萧红的文化人格梳理：纵观萧红一生，让人觉得荒凉，就像她笔下带有强烈悲剧意识的人物，在经历了人世的沧桑之后都以悲剧告终。萧红的作品流露了对社会与人生的深刻思考，带有很强的哲学气息，而好的作品就像一盏明灯，总会让读者有不一样的生命体验。萧红的小说视野开阔，写尽人世沧桑，不仅关注社会的黑暗、人民的疾苦，也关注国家与民族的存亡，体现了一代知识分子的责任与使命。萧红的作品鲜明个性，表现的正是对传统与时代所要求的理性框架的反抗与超越。

可以說，这样的操作使同学们受益匪浅，因为对素材的深入分析和研究，他们拥有了写好一篇文章、用好一个素材的底气。