浅谈信息化青少年科普教育

梁艳梅

摘要：我国已经将培育青少年的科学素养当成一项重要的工作，而且在科教兴国之下，我国现在实施的义务教育也已经意识到了其重要性，想要青少年对科学有所了解，从小时候就对他们进行教育的观点已经被大众接受。我国的经济和科技现正在以飞快的速度发展，信息化时代将会是未来的发展趋势，现在信息化已经在生活各处得到普及，所以对于青少年的科学普及工作将如何进行并要怎么发展是我们要探讨的问题，本文将要对这个问题进行讨论和研究。

关键词：信息化  青少年  科普教育

引言

当科技老师的能力足够强时，培养出来的创新人才才会越来越多。科技老师会利用好各个方式的特点，然后对相应的教学方式进行整理改进。把无聊枯燥的课堂变得生动有趣，学生就会喜欢上它。学生就会自动地去研究学习，并会在课外相关的科学活动中积极参加，从而形成创新意识。科技在发展，全球信息化已经是当今的时代特征，但是不能保证在未来的发展中出现更发达和全面的背景，这些情况都是不能确定的。我们要学会学习，紧跟时代步伐，科学教育也要紧跟时代的脚步去改进，这样才能得到更加长远的发展。

一、信息化背景下的科普教育

1.教育职能部门的宏观把控下发展

我国规定，所有青少年都要进行义务教育，而在这个阶段怎样去更好的让青少年拥有科学素养和创造的能力是一个重要的研究题目。但令我们高兴的是，教育、科技等部門都已经开始将科技教育放在重要地位，对青少年进行合理的科学教育不限于学校、课外机构、科技馆、博物馆等。在素质教育中，科学教育是一大重点，目前很多学校已经设置了科学教育学科，并根据相关规定要求，对一年级的小学生就要进行教育，并要求专业的科学老师教育。社会和家庭也要对青少年的创新能力和素养进行培养，因为它不光是学校的任务和责任，虽说学校是培养其能力与素养的主要力量，但也需要社会和家庭的支持，每个家庭都要给孩子未来的发展提供保障。都重视它，并且互相促进。由目前的趋势来看，科学教育一定会成为教育工作的重点，不再是可忽视的地位。

2.先进教育理念学习

我国的科学教育较其他欧美国家来说比较落后，因为起步的时间较晚。欧美国家在多年的教学经验中得到了很多重要结论，然后去改正创新，教育观念很先进。英美两国对科学的教育尤为重视，把对科学的教育放在优先的地位。美国在1993年之后的十年间，发布了对科学教育课程的五部法律法规。而且美国还有着先进的评估系统和严谨的教学内容，授课老师需要达到专业且博学的标准，就是只有优秀的人才，这样才有可能成为科学老师，并且在教学中和学生共同学习与进步。这些方式都是值得我们参考学习的。

二、利用信息化技术开展科普教育

1.在基础教育阶段实施科学普及教育

在学校内，小学已经开设了科学课程，那么老师就不光要传授好教材中的知识，还要灵活地跳出课堂，去寻找新的教学方式，帮助教学更好地进行，其中主要要带领学生去进行相关的课外科学体验活动。现在的学校基本都有多媒体教室，有着电脑和投影仪这些信息化设备，让学生能够观看相关影像资料。但信息化的不断普及与壮大，很多地方开始了对科普e站和校园e站等新型媒体的使用。而他们是什么呢？其是根据“科普中国”这一云平台，根据大数据去了解，并且采用线上线下的相关活动、推送的形式和获取这些方式，去达到让“科普中国”这一信息得到普及的目的，让其进入农村、小区和学校。除了这些，老师还可以让学生到校园e站中去学习，并去领取免费的学习资料和课程，这个课程可以同时进行线上线下的互动，不光有线上的专业老师带大家做实验，还有线下老师对器材的准备，去帮助线上老师解决不能介入到学生们实践中去的问题。说到信息化，就不得不提手机，智能手机可以带到课上吗？用来干什么呢？其答案就是可以的。因为科学课上一定会有实验，就要进行相关的观察和收集的据。当老师在讲台上进行科学实验的时候，前面的同学可以看清，但是后面的同学就看得比较困难。这时，老师可以让前面的学生拍下这个实验的细节和过程，然后通过投影的方式投放到教室的幕布上，这就解决了看不清的问题，还可以留下完整的实验过程。而且手机中有很多测量的app，可以测量心率等，课程中可能需要测量物体声音分贝的变化，智能手机就可以收集数据。这会让结果更加准确和科学。总而言之，对教学来说可以利用现在信息化时代的各种技术，这些有利技术都给科学教育工作提供了很好的帮助。

2.在校外科普场所开展科普教育活动

现如今，若想要青少年受到很好的科普教育，那么仅仅只有校内的教育是不够的，现在走进各种科普活动场所已经是一个趋势。科普场所有很多，比如科技馆、科学实验室、科技馆等各种地方。这些科学场所也紧跟时代脚步，全方位利用信息化。比如科技馆，我国不少的省级科技馆现在能够灵活使用移动端服务工作，他们在根据各个场馆内的资源，去合理使用科学信息技术，去开发出更多的移动前端科普服务方式，现在智能手机的导览软件就是例子。来到这些场馆，是可以根据相关的科学技术去学习你感兴趣的相关内容，自己就可以独立完成，不需要解说员的各种讲解。AR技术指的是让现实生活和虚拟生活相结合去结合出新型的可以规化的环境，一般情况下，其具有虚拟和现实结合、实时运行和虚拟内容用3D的方式展现的特点。这就可以让人们来到科技馆的时候，能够深切体验到现实和虚拟世界的结合，还可以相互互动。现如今信息技术已经得到普及，在智能城市、家居用品、物联网和生活等进行了很好地利用，科普地点的智能化是未来的发展趋势。像科学展示、科学活动、报告展示、科技竞赛、科技节目等活动方式都有着不可忽视的积极作用。

三、结束语

总的来说，对青少年的教育是不能只对他们进行课堂教育，这种形式太过枯燥，老师要随着时代的发展去创新。在相关规定合理的情况下，学校要创造合理且舒适的学习环境，尽力去按照青少年的特征和其认知能力去打造一个可以“学、玩、用”的环境。随着信息化的发展，注重培养科技教师团队，有长远的计划，并要落实。

参考文献

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[2]闫鹏. 信息化时代下打造本科"金课"的途径探索[J]. 现代信息科技，2020，004（004）：P.153-154，157.