强化素质教育理念，扎实推进心理健康教育

周稳

摘要：随着素质教育理念在我国的推进，各中小学教育改革逐渐偏向于学生的综合发展，学生在各项基础能力以及素养方面都得到了显著地提升。在其中，心理健康教育常常被教师所忽视，虽然积累了很多的教育经验，但是在实际的教学中，还存在一些问题和比较弱势的地方。本文在素质教育的理念背景下，对学生的心理健康教育进行探究，旨在促进学生健康心理的发展。

关键词：素质教育;心理健康;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-220

当我们提到素质教育，第一想法是学生在品德、行为方面的培养，其实素质教育包含的内容非常丰富，不仅有对学生人格、品德等方面的培育，还包括学习能力、学科素养等，另外一种尝尝被教师忽略的就是学生心理素质教育。具备完善的心理素質需要学生端正自己的学习态度，在面对问题的时候拥有强大的自信心，同时当心理变化影响行为的时候，能够具有一定的自控力，从而促进自身健康、积极、阳光的成长。因此，在素质教育理念下，如何有效培养学生的心理健康是教师们应该着重研究的问题。

一、摆正心理健康教育的位置，学校及教师提起重视

真正地落实学生心理健康教育，首先是学校要提起重视，心理教育同智力教育同等重要。这就要求学校在办学发展期间，要抛开应试教育的束缚，并且认真对待学生的心理教育。在对各学校进行走访及分析发现，很多学校以及教师并没有在工作中融入对学生的心理教育，认为学生的心理与自身无关，是学生自身成长中必经的一个阶段，所以当学生出现心理问题的时候，并没有采取有效地措施解决，而是任其发酵，由此造成了更加严重的教育事故，这对学生身心全面发展将会产生非常严重的影响，同时也会对其他学生的心理带来极大的压力。

因此，各中小学教育应该转变发展思路，严格执行心理健康教育制度，明确在学校基础办学以及教师课堂教学中的实施措施，创造重视心理健康教育的氛围，逐渐让教师形成忧患意识，加强对学生心理发展的关注。其次，在学科教育中，也要适当地融入心理健康教育，充分发挥教师的能动性，为学生营造乐观、愉悦的学习氛围，从而建立学生良好的心理素质，纠正学生各种不良的心理状态，以此增强学生的综合实力。另外，学校也要加强教师的专业教育，在心理教育方面，展开对教师的培训，提升教师的教学素质，有条件的学校也可以给教师提供一些外出进修或者学习的机会，从而引领整个教师团队教学素质的提升。当然，在学生管理方面，学校或者班级内部应该建立心理咨询站或者学生心理健康反馈平台，对学生的心理健康发展进行密切关注，同时给一些心理压力大、学习情绪低的学生一定的辅导，从而促进学生心理健康的发展，以此实现学生的全面健康发展。

二、重视优等生的心理研究，维护他们的身心健康

经过对学校学生心理健康的调查和分析，我们看到很多自身存在一些小问题的学生，或者在学习上表现不突出的学生，心理健康的指数都在正常的水平，而对于一些学习成绩优异，日常表现突出的学生，反而在心理健康方面达不到标准。可见，优等生并不代表心理就一定很健康，越是学习成绩好，心理压力反而越大，情绪也更容易出现波动。因此，在学校心理健康教育中，我们势必要对优等生多加关注。

首先，由于家庭和社会的影响，很多优等生从内心对自己的评价就比别人优越，容易形成“以自我为中心”的心理状态，因此，他们把学习成绩看的非常重要，当学习成绩出现问题的时候，这些学生就会难以接受。那么，在教学中，首先教师就要对学生进行客观、公正的评价，避免过分地夸奖，或者将其当成其他学生学习的榜样;其次，教师应该及时发现这些学生身上存在的小缺点，给予正确的语言引导，并且帮助他们找到合适的改正方式，因此从容地面对学习压力，不要给自己定位很高，因此而受挫。

三、关注教师心理健康，为学校心理健康教育提供保障

在现代社会中，教师的水平参差不齐，由于生活的压力以及教学工作上的挑战，很多教师在心理健康方面也会出现一些问题。因此，很多教育部门开始进行教师投入，努力解决教师在生活中遇到的问题，帮助教师“减负”，因此促进教师能够安心教学。在学校管理中，也要关注教师的需求，合理安排教师的上课时间，避免长期劳作给教师带来心理压力。同时，学校还可以外聘一些心理咨询师，帮助教师排解困惑或者进行职业答疑，让教师看到教学中奋斗的目标，因此让教师的心理问题得以缓解。另外，学校或者教研组也要定时地组织一些教师娱乐活动，让教师的身心得以放松，营造轻松愉悦的工作氛围，从而增进和维护教师的心理健康。这样的措施对学校发展心理健康教育具有非常强大的保障作用。

针对目前中小学心理健康教育，学校和教师应该提起足够的重视，不管是学校管理、班级管理还是教师管理，都应该坚持“以人为本”的原则，并采取合理且科学的措施进行心理健康教育，从而推进素质教育理念的落实。

参考文献

[1]郭辉，刘洋.新时代青少年心理健康教育途径的探究与策略[J].心理月刊，2021，16（16）：212-213+222.

[2]马莉.强化素质教育理念，扎实推进心理健康教育——山东省济南市历下区教育局全方位开展心理健康教育的实践探索[J].中小学心理健康教育，2013（10）：31-33.