浅析如何在小学数学教学中提高学生的自主学习能力

谭宜新

摘要：学生的自主学习能力对学生的全面发展有着非常重要的影响，因此每一个教育工作者都要将提高学生的自主学习能力视为重要的教学目标，如何培养学生的自主学习能力是当前教育体系中最值得关注的问题之一，数学作为小学生必须要学习的基础学科之一，数学教师要着重在平时的教学过程中培养学生的自主学习能力，学生只有具备一定的自主学习能力，才能在小学阶段打下良好的数学基础，从而促进后期对数学进行系统性的学习，本文主要从小学数学这门学科的学科特点出发，从不同的角度提出了可行性强的培养策略，希望通过这些建议能全面提升小学生的自主学习能力。

关键词：小学数学;自主学习能力;因材施教

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-38-034

如何在小学数学教学中提高学生的自主学习能力，是当前每一个数学教师所要思考的教学重点，首先数学教师作为学生学习数学的引导者，需要及时发挥自身的教学优势，在平时的教学过程中要适当的放手，使学生自主地去探索最适合自己的学习方式，并且还要使学生养成良好的学习习惯，在良好习惯的引导下，学生会不断地对数学进行深入学习，从而成为一名高素质的未来祖国接班人。

一、从学生实际出发，合理进行因材施教

学生学习数学是一个连贯的过程，一旦这个完整的过程中任何一个环节出现了问题，那么就会对学生的后期学习带来消极的影响，由此可以看出，提高学生的自主学习能力也是一个连贯的过程，小学数学教师需要从学生的实际情况出发，了解学生的实际学习情况，这样才能有针对性地开展课堂教学，在教学过程中锻炼学生的自主学习能力，这样学生的自主学习能力才能得到有效地提升，数学教师可以根据学生对数学知识的实际掌握情况，对学生进行分类，然后再合理的对学生进行因材施教，由于数学这门学科具有一定的实效性，因此教师可以先让学生理解教材上的理論部分，然后再让学生通过完成数学习题来感受理论与实践的结合，在完成一个个学习任务的过程中，学生的自主学习能力就能得到有效地提升。

例如，在人教版的小学数学教材中，数学教师在对《100以内的加法》进行课堂设计的时候，为了在数学课堂中提高学生的自主学习能力，教师可以先让学生对教材进行预习，了解加法的基本运算法则，然后教师可以通过提问来检测学生对书中的理论知识的掌握情况，如果学生在自主预习的过程中，有遇到不理解的地方，可以和同桌讨论，也可以以小组的形式进行合作学习，理解能力弱的学生在其他学生的帮助下，能独立的理解书本上理论部分，在这个思索过程中，学生自主学习的能力能得到有效地提升，当学生对教材上的理论部分有一定的认知后，数学教师可以结合100以内的加法对学生进行大量的习题训练，将所学的新知识融入到习题中，学生在独立解题的过程中，通过思考问题来获得数学难题的最终答案，不仅能提高自身的解题能力，同时还能提高学生的自主学习能力。

二、立足于生活实际，对数学课堂进行延伸

为了提升学生的自主学习能力，数学教师需要对数学课堂进行重新设计，在原先的基础上，对数学课堂进行延伸，这样才能激发学生的学习兴趣，数学教师可以借助现实资源，立足于学生的生活实际，利用富含生活气息的数学问题来吸引学生的注意力，开展生活化教学，在数学课堂的不同环节让学生从问题出发，在教材中、或者是在生活中寻找问题的答案，学生在独立思考的过程中，就能提高自身的自主学习能力。

例如，数学教师在结合人教版的小学数学教材中的《圆》来对学生开展教学的时候，本单元的教学目标是让学生对圆有一定的认知，由于圆对学生来说，是一个陌生的图形，因此教师需要让圆从书本上的图形转化成具体生活中的图形，教师可以在课堂的开始，对学生进行提问：大家都看到过汽车吗？汽车的轮胎是什么形状？然后学生立马就能联想到圆在生活中的实际运用，数学教师还可以对学生进行提问：为什么轮胎都是圆的？有长方形和正方形的轮胎吗？通过包含生活元素的实际问题来引发学生的思考，当学生对教材上的理论部分有一定的了解后，教师可以对学生进行提问：生活中还有哪些物件是圆？教师可以先说出一个具体的物件，如时钟、蛋糕，从而调动学生的思考积极性，学生可以开展小组合作学习，集思广益，一起说一说生活中的“圆”，数学教师利用小组合作学习来给学生提供自主学习的时间和空间，有利于营造良好的学习环境，从而提高学生的数学素养。

三、结论

提高学生的自主学习能力对学生的全面发展有着至关重要的作用，小学作为学生学习数学基础知识的关节时期，数学教师要提高对数学课堂的重视度，采取创新的教学方式，对课堂内容进行补充，从而提高学生的自主学习能力，本文主要对如何提高学生的自主学习能力进行了深入研究，主要提出了以下两点建议：一是从学生实际出发，合理进行因材施教，二是立足于生活实际，对数学课堂进行延伸，希望能对小学数学教师提供一些帮助。

参考文献

[1]周为民.小学数学自主学习能力的培养[J].江西教育，2021（27）：62.

[2]王倩.浅谈如何在小学数学教学中提高学生的自主学习能力[J].天天爱科学（教育前沿），2021（09）：9-10.