高校班级红色文化建设的路径研究

李钊军

摘要：高校的思政教育关系国家和民族的未来，班级作为学生集体活动和教学工作的基本形式，需要从班级骨干的选拔和培养、班级活动的开展和寝室红色文化的营造等方面进行加强与改进。

关键词：高校 班级 红色文化 路径

习近平总书记强调，“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望”。大学作为人生观和价值观塑造的关键时期，必须巩固高校教育的马克思主义指导地位、深化高校思想政治理论课改革、加强思政课教师队伍建设，把握思想引领的规律，落实落细立德树人，强化思政教育的针对性、发挥青年学生的主动性、创新思政教育的方法与路径，进一步加强高校思政教育工作。具体来说，需要从班级骨干成员的选拔与培养、班级活动开展和寝室红色文化营造等方面进行加强与改进。

一、高校班级骨干的选拔与培养

高校班级骨干是班级活动的主要组织者，是联系学校老师和同学们的桥梁和纽带。班级风气和班级凝聚力很大程度上依赖于班级骨干队伍的基础工作。

（一）班级骨干成员摸底

班级骨干成员的摸底可以从发放入学通知书开始，设计针对性的问卷，具体包括新生的家庭情况、性格爱好、特长、优缺点、是否有入党意愿、工作能力、获奖情况等方面进行全方位了解;同时可以建立QQ、微信群，观察群里新生的活跃程度;此外还可以个别电话微信聊天，了解新生的其他情况。

（二）班级骨干成员考察

考察主要是在摸底的基础上进一步了解，在军训、新生教育、院系的活动等方面，选拔政治素质较好、有责任心、工作务实高效、沟通表达能力强的团员和入党积极份子，在班委选举中，充分征集班级同学意见，邀请班主任和辅导员参加班委选举，推荐表现不错的班级同学。

（三）班级骨干成员面试

面试主要是在班委选举的基础上，进一步扩大入党积极分子规模，做好班级骨干成员的培养，引导良好的班级文化和氛围，可以采取学生会招新面试相结合、入党申请人谈话、入党积极分子培训班等多种形式进行面谈，进一步了解新生的个性与特点，做好骨干成员的人物画像。

（四）班级骨干成员考核

考核主要是建立在班干部工作一段时间以后，结合试用期和大类分流等契机，对学生骨干成员的学习能力、工作内容、日常表现进行考核。对于学习成绩比较差，已经出现挂科多门的同学要暂缓主要干部的任用;对班级班会、主题团日活动、集体实践活动等基本工作内容完成度差的班干部进行调整;对平时的沟通联系、院系会议组织等工作不到位的班干部进行批评督促。

（五）班级骨干成员的培养

大学生班级骨干重点在培养，区别于高中的应试教育，大学更强调主动和自我管理，这就需要一个转变和适应的过程，班级骨干成员更需要辅导员老师和高年级学长学姐的帮扶和引导。可以开展“新生入党第一课”，在开学初进行入党申请人的培训中融入红色教育;同时要开展学生骨干队伍的业务能力培训，重点是班长和团支书，如何开班会、如何组织班级活动、如何开展团日活动、如何协调班委关系、如何做好沟通工作等等，不能仅仅停留在转发通知和联系同学的层面;此外还应该按时开展“入党申请人培训”、“入党积极份子培训”和“发展对象和预备党员培训”等常规工作。

二、高校班级红色文化活动的开展

班级的凝聚力和班级红色文化要依托活动的开展，高校班级和院系活动大致可以分为党团类、竞赛类、文艺类和体育类活动。

（一）党团类活动形式上要创新，内容上要走心

高校党团活动是红色文化传播的主要阵地，在主題党日活动、团务知识竞赛、主题演讲比赛、校外红色之旅等内容的基础上，要增加大学生喜闻乐见的形式，例如微党课大赛、历史话剧表演、红歌大赛等内容，让大学生可以身临其境，有体会、有收获、有感悟，在学习过程中体会革命先烈的牺牲奉献精神，更加珍惜今日的幸福生活。

（二）竞赛类活动切合社会热点，服务群众和社会

高校里有很多科研竞赛类活动，应引导学生的服务意识，利用自己的专业知识解决社会中存在的实际问题，特别是一系列暑期实践活动，应该有红色革命根据地的专项研究，结合新农村建设和共同富裕的主题，深入革命老区，服务当地经济社会发展。

（三）文艺类活动要弘扬主旋律，引导正确的价值观

高校内有迎新晚会、毕业生晚会、十佳歌手等等一系列文艺活动，学生会要在院校党委团委的领导下，弘扬主旋律，增加历史和红色文化元素，引导大学生正确的价值导向。

（四）体育类活动要扩大参与群体，培养大学生不畏艰难的意志品质

高校的体育类活动要尽量扩大受众面，在学校运动会、各种球类、操类比赛中增加趣味项目，扩大参与群体，让更多的同学可以参与到运动中来，强健体魄，锻炼意志品质。

三、加强高校生活园区红色文化建设

受高校园区管理社会化和学分制改革的影响，大学生课程之外很大一部分时间是在寝室度过，高校园区党建和红色文化建设的重要性日益凸显，要减少园区活动中的娱乐搞笑元素，增加活动中的奉献服务、劳动教育等红色文化元素，以同学们喜闻乐见的形式开展，潜移默化，润物细无声，努力增强思政工作的实效性。具体来说，需要从人员、空间和园区活动三方面入手。

（一）人员层面

要设立高校园区辅导员值班和中层领导定期走访制度，建议引入综合导师、党课教师、学长学姐讲师团和青年志愿者队伍，加强园区红色文化的队伍建设。同时，可以设立“高校园区思政研究专项”，加强园区红色文化研究工作，形成园区红色文化工作的合力。

（二）空间层面

可以按照学院设立专门的党建红色文化工作站，设立专门的空间环境，建议每个楼增设党员之家、宣誓墙、宣传标语、榜样人物、党建红色报刊架、红色小故事等，丰富生活园区的党建元素构建，营造党建氛围。园区公寓楼内增设自习室，充分发挥“党员帮帮团”的带头模范作用。

（三）活动层面

园区党建活动建议创新活动形式，注重思想引领，开展红色书籍阅读分享会、红色电影的定期播放、露天话剧、园区支部大会、园区红色教学、情景剧、园区定期志愿服务等活动。

高校的班级红色文化建设需要学校、班级和大学生个人共同努力，在队伍建设、活动开展和园区文化方面形成合力。这需要高校深入挖掘思想政治教育资源，丰富教育形式，传承红色基因，打造红色文化育人品牌。

参考文献：

[1]赵猛，唐湘岳.推动高校思想政治教育实践走深走实[DB/OL].https：//baijiahao.baidu.com/s？id=1707664533762062496&wfr=spider&for=pc.

[2]李君.高职院校班团干部的选拔与培养[J].明日风尚，2017.02：1-2.

注：浙江省一流学科A类（浙江财经大学统计学）2018年教学建设资助项目研究成果