构建班级奖惩制度引领学生行为规范

朱红芬

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-361

班级奖惩制度引领与规范学生思想行动，是班级学生的行动指南，因此，构建与完善班级奖惩制度至关重要。本文通过构建学习、安全、卫生、习惯奖惩制度，旨在引领学生行为方面做出探索与思考，希望在规范学生行动行为方面做出贡献。

为成绩进步、安全自保、卫生文明、习惯良好，特作出以下四方面16条引领学生进步的行为规范：

一、构建学习奖惩制度，目的在于营造自觉学习的进取氛围

1.学习奖惩：考试成绩年级排名130前，奖励100元;考试成绩班级排名15前，评先入团优先。学习先看态度与观念，再看行动与计划，最后看方法与效果，若果没有态度与观念、行动与计划，随时遭到警示教育与危机教育。

2.常规推进：（1）不背书，认真誊抄10遍;（2）不做作业或少做作业，先批评警告后，做两遍同一科目作业;（3）不参加听写单词，由班主任说服教育后视反省效果，否则站着听课1天;（4）不写作文，抄写背诵一篇500字相同主题的文;（5）不参加讨论，准确背诵相关中重点内容。（6）不按时早操，男生做5组标准扶合撑，每组10个，女生作3组标准下蹬运动，每组20个。没有上述六个个常规，承包本班一周的清洁区与教室卫生或打扫学校天桥3次。

3.鼓励讨论：倡导在课堂与晚辅积极讨论，增加认知，加深理解，强化记忆，讨论时不谈论主题无关的事，思考最好的建议，帮助不爱发言的同学，破坏讨论氛围者，收集全班相关主题发言者发言提纲，整理完整学习笔记。

4.扩大阅读：不论文科或是理科，都要有适当的阅读量，所以早读前、读书课、午休间、晚读前、无师课（教师因突发事件而请假）都可以加大阅读，强化书写，既丰富知识，又练习书写，破坏上述学习氛围，整理规定时段科目的必备知识点<200字左右>。

二、构建安全奖惩制度，目的在于增强珍爱生命的保护意识

1.安全奖惩：有自我保护意识，主动维护班级安全，敢于报告、揭发、阻止班级的不安全行为，可评为班级安全标兵。如因不听学校领导与教师的教育、管教，擅自行动作出不安全行为及后果，由学生本人及家长负全责，学校不负任何责任。

2.禁用网络：出现携带手机或查到使用手机，学生及家长不要请人说情，不准要回手机，永远没收或就地砸毁。出现外出上网（验证属实）或夜不归属（不在宿舍），当夜联系父母带回家进行教育，父母陪读一周以示警告，没有下次。

3.伸展正义：被人欺负，被辱受伤，主动保护，赔礼道歉，赔偿损失;惹是生非，主动打架，先作道歉，在进行赔偿，最后签订不保证安全的在校就读协议;再次出现主动打架，自动休学或转学。

4.尊重教师：对教师有误解、有矛盾，主动请求班主任解决，不私自解决;顶撞教师、辱骂教师，与教师打架，不尊敬教师，学生及家长在教室向教师认错并道歉，在家长征求所有教师同意的前提下方可进教室，否则自动转学。

三、构建卫生奖惩制度，目的在于培养守护健康的卫生习惯

1.卫生奖励：积极劳动卫生（主动扫地，积极清洗地板与卫生工具，不时倾倒垃圾，随时保持教桌、白板、黑板、墙体、教具），主动维护班级卫生，敢于揭发破坏班级环境卫生的不良行为，可以评为325班“环保小卫士”，第一评先;

2.宿舍干净：宿舍按军训标准整理内务，不合格者受到批评教育，再不合格者停课1天培训内务整理，垃圾人走必倒，卫生工具须洗清洗，被学校通报扣分，自购6桶矿泉水供班级同学使用，连续清扫宿舍2天。

3.教室清洁：清洁区与教室保持一日三扫，垃圾随时清空，地板保持干净，教桌、白板、黑板保持干净，乱丢乱扔罚扫教室1天，不干净者停课用抹布清洗教室。

4.财产保护：损毁卫生工具及其其他学校财产，2倍赔偿;不积极不主动卫生活动，经教育不改者，罚抄环保美文1000字，用小楷本规范书写。

四、构建习惯奖惩制度，目的在于培养适应社会的生活习惯

1.习惯奖惩：没有不良习惯，可以考虑评为文明学生，优秀团员。远离毒品，不带管制器具（刀具），拒绝赌博，违者教育家长，要求学生写2000字书面保证;不食烟酒，不食用口香糖与泡泡糖等污染环境的食物，违者5倍购买同样物品，与同学分享，或写一篇1000字相关食物对身体有害的文章;

2.健康影视：正确使用电脑、白板与多媒体，不经班主任同意而随意打开电脑及白板，观看不健康影视内容，被要求准确描述指定名著文学人物，或破坏白板与多媒体等教学设备，2倍赔偿学校财产。

3.珍惜时间：6：15分必须起床，之后进行洗漱，运动、就餐、卫生、准备，争起7：10进入教室读书，卫生扫除、上下厕所、接倒饮水不影响同学学习;14：25准时进入教室;18：00进入教室22：30分离开教室。若不守时，将受到背颂唐诗宋词等古代优秀文化的思想教育。

4.注重细节：（1）排队提问（背书、缴费、就餐、取物），否则承担混乱的损失与惩罚（赔偿损失与行政记过）;（2）节约粮食、水电、纸张、笔墨，同时注意保身边环境，否则购买上交3倍同价等量同类物品于同班贫困学子;（3）准时进出指定场所，规范整齐地进行课外活动（课间操），若不准时规范进行，将戒尺惩罚（左手戒尺15次，同性同学执行），有能力有特长做好校内班级的文体活动，为班级增光而不为者，视为放弃发展机会，永不再用;（4）准时如数上交学校班级的各种费用，延时或不交的后果由自己和家长承担;（5）注重学习重点，空闲要预习，早读要大声，听课要专心，疑问要询问，晚辅必讨论。在教室和宿舍，若做以学习或休息無关的吼唱、打架、偷盗，打扑克洗物品（事情况而定）、毁财产，抢劫同学，吸烟饮酒，欺负同学，看不健康书报及影视内容等不良行为，罚写并被背得500-1000字的忏悔书，用小楷本书写。

通过学习、安全、卫生、习惯四个方面奖惩制度的构建与完善，引领学生关注细节，规范行为，力求进步，实现目标，做一个全面发展的中学生。