动画片不只是拍给孩子们看的

宁赫

《千与千寻》是一部由日本著名动画导演宫崎骏编剧、执导，吉卜力工作室制作的动画电影，荣获2003年奥斯卡金像奖最佳长篇动画，同时也是历史上第一部至今也是唯一一部以电影身份获得欧洲三大电影节“柏林金熊”的动画作品。影片讲述了少女荻野千寻意外来到神灵异世界后发生的故事。

角度一：在逆境中成长。

影片《千与千寻》主线是荻野千寻的成长。电影的名字“千”与“千寻”都是指主人公荻野千寻，而前者比后者，心理上变得更加成熟，生活上变得更加自立，这从侧面体现了人在经历了社会上方方面面的接触后，能够提高自身能力，变得更加成熟的道理。影片让人们懂得了，挫折其实是人生的垫脚石，人有时也需要逆境中成长。

适用主题：成长;成熟;历练;逆境;挫折……

运用示例

挫折与磨难，其实是人生的垫脚石。几年前，以707分考上北大的河北枣强女孩王心仪的那篇关于乐观和不屈、贫困与感恩的文章《感谢贫穷》，看哭了很多人。今年，中国科学院自动化所工学博士黄国平在毕业论文的致谢部分回顾了自己如何一路走出小山坳，和命运抗争的故事，打动了大批网友。如果看过日本动画片《千与千寻》的话，你了解过那个年仅10岁的女孩千寻的成长故事，相信你对挫折与磨难对于人的成长的意义，就会有更形象而深刻的认识。

角度二：学会与外界沟通。

影片《千与千寻》讲述了荻野千寻这个原本骄宠的女孩，因为阴差阳错，突然闯入到不知名的世界，为了生存而不得已和各种形形色色的人物互动，因而提升自己待人处事能力的故事。影片传达出创作者对于社会生活和关系的这样一种认知：生命力的发掘来源于与社会的沟通，互助和关爱是打破孤独、寻回自我的钥匙。

适用主题：沟通;互助;關爱;打破孤独……

运用示例

沟通是人生的一门必修课。英国诗人约翰·多恩曾经说过：“每个人都不是一座孤岛。”我们学生时代学的内容是作为人最基础的常识，想要用它们来应对我们生活和工作的各个场景，是远远不够的，许多能力需要我们自己后期去补足。沟通能力就是其中最外显和最重要的能力。如果没有主动去学习，那么你在这个问题上偷的懒，将来都会加倍地显现出来。日本动画影片《千与千寻》就让人们见识了沟通的重要。试想，如果仅凭千寻一人，是无论如何也不能摆脱困境，救出父母，重回家园的。由此看来，让大家学会与外界沟通，绝不是一个无聊建议。

角度三：不忘初心，方得始终。

荻野千寻从一个依靠父母的小女孩变成一个独立自主的女孩，其实也是指人在社会上的经历。试想，如果她内心不坚定，迷失了自我——影片中汤婆婆把荻野千寻的名字改为“千”——假设荻野千寻忘记了自己的本名，就会被汤屋里的各种污秽所染。一个人在社会上要是内心不坚定，失去了本心，就会为了“宫室之美”“妻妾之奉”“所识穷乏者得我”这些诱惑迷失了前进的方向。影片创作者将深刻的道理隐含在了影片中，这让《千与千寻》成为了一部有深度的电影。

适用主题：坚定;不失本心;迷失自我;面对诱惑……

运用示例

“不忘初心，方得始终。”然而，在物欲横流的世界里，人们眼里只有利益。怎样才能守住自己的一片天地，而不忘初心呢？不知道你是否看过日本动画片《千与千寻》，影片中的汤婆婆控制人的一个办法，就是让人忘记自己的本名，这样，他就永远找不到回家的路了。这虽然只是个虚构出来的艺术作品，但是却能发人深省。影片提醒人们，一定要坚守住自己心中最初的那份信念，守住自己心中的那份天地，才不至于在生活的洪流中迷失了方向。

角度四：教育是智慧的艺术。

这部影片讲述了一个没有武器和超能力的魔幻故事，它描述的不是正义和邪恶的斗争，而是在善恶交错的社会里如何生存。学习人类的友爱，发挥人本身的智慧，最终，荻野千寻回到了人类社会，但这并非因为她彻底打败了恶势力，而是由于她挖掘出了自身蕴涵的生命力。用动画世界里的人物来讲述现实，这才是影片所要表现的初衷。通过影片，相信我们的一些家长，也该思考一下自己的教育理念，补充一下自己的教育智慧与艺术了。

适用主题：教育;寓教于乐;教育的艺术;教育的智慧……

运用示例

教育是一门艺术，也是一种智慧。对于教育，不是任何人都无师自通的。比如动画片，看似是给孩子们看的，其实有时大人看了也会受益匪浅。宫崎骏的动画电影《千与千寻》就是如此。在这部影片中，唯一的反派就是在最后被千寻所感化的汤婆婆。说到汤婆婆这个人物，人们的第一印象应该就是“残忍”了。但是，在汤婆婆看到坊宝宝会站着走路时高兴的样子，就像是母亲看到子女的成长感到欣慰。可见，汤婆婆也并非完全是一个反派，她是汤屋的老板，同时也是坊宝宝的妈妈。透过这个角色，人们不就悟出了子女教育的一些真谛了吗？

（编辑：于智博）