影视文化对青少年的影响研究

梅露露

摘要：近年来随着经济的发展，互联网技术的快速进步，现今影视文化呈现出一派繁荣之势。人们在生活中频繁接触到影视文化，在此过程中思想与意识也发生了诸多改变。对于青少年来说，影视文化有着极强的吸引力，这也注定影视文化会对其产生影响。本文简述了影视文化的特点及发展趋势，分析影视文化对青少年产生的影响，并且提出相应的引导策略，以便推动青少年的健康成长。

关键词：影视文化  青少年  积极影响  消极影响

中图分类号：J605 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2021）20-0001-03

在教育不断深化改革的背景下，现今人们的教育理念与时俱进。在新时期与新背景下，现代教育更加注重青少年思想道德素养的提升。在互联网技术的支持下，现今已是信息化时代，影视文化的蓬勃发展，对人们的思想观念与行为方式产生一定改变。影视文化作为一种极为丰富的艺术文化，其包含的内容众多，包括音乐、绘画、舞蹈、文学、建筑等等，是将视听功能与空间时间、艺术有效结合的文化形式。影视文化有着极强的受众群体，其传播范围巨大，因此给人们产生的影响也是非常大的。尤其是对于青少年来说，他们正处于思维发展的重要阶段，影视文化又是生活中频繁接触到的文化，优秀的影视文化作品能够陶冶青少年情操，帮助其树立正确的价值观念，推动其健康成长。而部分消极、低俗的影视文化同样也会给青少年带来不利影响。只有正视影视文化对于青少年积极与消极的影响，加强引导，使其能够正确的面对影视文化中的思想冲击，才能帮助青少年树立正确的是非观念，才能在潜移默化中约束其行为，培养其良好的品性。让优秀的影视文化推动青少年思想的进步，使其在今后的成长道路上更能发挥自身的价值，用自己的力量去影响更多的人。

一、影视文化的特点及发展趋势

（一）影视文化的特点

在当代社会文化形式多种多样，影视文化作为其中重要的一种文化，深受大众的关注。影视文化有着以下特点：其一，传播的大众化。与其他文化不同的是，影视文化有着强大的群众基础，其传播范围非常大。影视文化有着直观性、生动性、形象性的特征，所以对于大众的吸引力更大。影视文化注重探索生命的深刻含义，主张呼唤爱、传播爱，能够最大限度激发个体实现自我价值。其二，表现形式的人文化。影视文化是一种极具感知力的文化，它有着强烈的情感意向，通过深入了解影视文化，能够发现其潜在的情感内核，能够有效达到自然性与社会的和谐统一。其三，影视文化内容更具综合性。纵观当前影视文化的表达形式，其所涵盖的内容非常多样，能够给大众呈现出不同层次、不同角度的内容，能够将人们带入到一个丰富多彩的世界中，不仅能够激发人们的情感，更能给人们带来精神享受，由此可见影视文化内容极具综合性。

（二）影视文化的发展趋势

影视文化作为一种传播范围极广的文化，在未来发展过程中，其更加趋向于向商品化和工业化。在影视文化传播过程中，为了追求利润，创作者不仅仅关心其艺术审美价值，也更加关注其经济效益。在其生产和流通过程中遵守的是价值规律和利润的原则。所以，在未来发展过程中，影视文化的商品特性以及工艺化发展路线也会逐一呈现出来。其次，影视文化的消费性也会越来越强。现今，随着经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，在物质有了保障之后，对于精神世界有了更高的追求。所以影视文化有的人文内涵也逐渐得到彰显，在传播过程中，能够让人获得情感的共鸣，所以影视文化有着一定的消费性，观众在观看节目地过程中也会不自觉地消费。除此之外，在未来发展过程中，影视文化也会向着平庸化发展。现代影视作品更加注重其消费性，所以部分影视作品开始淡化其思想内涵，为了与大众产生更多的联系，使其有消费意识，所以影视文化逐渐降低了其真实性，影視文化的认知功能、教育功能逐渐受到限制，审美能力不断下降，所以也会朝着平庸化方向发展。

二、影视文化对青少年产生的影响

影视文化有着内容综合性强、传播范围广的特点。在日常生活中，青少年接触到影视文化的渠道非常多。不同的影视作品也传递出了不同的观点想法与价值观念。青少年正处于思想发展阶段，在此过程中影视文化难免会对其产生影响。可以说影视文化是一把双刃剑，其对青少年的影响既有积极影响又有消极影响。只有展开全面的分析，才能正确引导青少年合理看待影视文化。

（一）影视文化对青少年的积极影响

其一，影视文化有利于塑造青少年的高尚道德情操。当前在影视文化作品中，有许多包含正能量、积极向上的内容，这些内容对于青少年思想观念有着积极的影响。能够帮助青少年树立正确的思想道德观念，建立正确三观，能够使其对真善美有正确的认识，能够让青少年不断追求高品质与高情操，加强其对社会的责任感，培养其爱心和道德观念。在影视文化中，一些先进的榜样人物能够对青少年道德情操培养起到关键的作用。

其二，能够激发青少年的审美价值观。影视文化作品中极具艺术创造价值，艺术能够给人带来一种美的享受，同时也给人一定审美导向。在影视作品中有丰富多样的语言艺术表达形式，这会给青少年的审美带来一定影响。尤其就艺术角度而言，青少年在实际生活中接触到艺术的机会较少，通过观察影视作品，能够让青少年接触到诸多文化，例如音乐、舞蹈、表演等等，能够提高青少年的审美观念，同时使其能够追求艺术理想，不断发挥自身的才能。

其三，激发青少年爱国主义情怀。我们国家有着优秀的文化，有着深厚的历史底蕴。多年以来，许多先进人物为国家贡献了自己的力量，所以通过这样的影视作品，能够激发青少年对国家的热爱之情。在青少年成长过程中，爱国教育是永恒的主题。在和平年代青少年享受着社会和谐与美好生活，他们缺少对于历史的了解，所以通过影视作品再现英雄人物，能够让青少年更加了解我们国家的历史，有利于激发民族自豪感与爱国情怀，对于推动青少年的成长与进步有着积极影响。

（二）影视文化对青少年的消极影响

其一，影响青少年的身心健康。影视文化通常缺少互动性，其所传递的情感、思想都是单向的，青少年如果沉迷于影视文化，他们的思维方式会发生一定变化，容易产生惰性思维。此外影视作品中的闪烁的色彩、迷离的光影以及大分贝的声音会给青少年的感官产生一定刺激。如果观看时间较久，容易引发诸多疾病的产生。当青少年沉迷在影视文化中，就会产生依赖的现象，不愿意与人沟通交流，只想沉迷在自己的世界中，长此以往会对其心智产生消极影响，降低他们的主动性与积极性。

其二，影响青少年形成健康的生活方式。影视文化依靠技术手段，大多以娱乐的方式形成的一种符合大众喜好的文化兴形式。影视文化的指向往往是追求愉悦，带有娱乐性特点。所以其营造的一些文化现象，也多为功利的、娱乐的。例如深受青少年喜爱的韩流文化，对青少年的认知、情感、思想产生了一定冲击。很多青少年喜欢上韩国文化，甚至连生活方式、行为也模仿韩流明星。熬夜追剧、喜欢他国饮食文化、穿衣方式等等，这其实不利于青少年养成适合自己的生活方式。

其三，影响青少年树立正确价值观。有些影视文化中传递消极思想，例如拜金主义、个人享乐主义等等，这与当前弘扬的社会主义核心价值观存在冲突。青少年正处于思维发展的重要阶段，其思想观念不够坚定，很容易受到这些消极思想的侵蚀。这给青少年的思想观念带来一定冲击，如果不能加以正确的引导，很容易让青少年误入暴力、金钱、个人主义等歧途当中。在实际生活中，使其不爱学习、冲动打架，只追求自己的个人利益，不惜损害社会整体利益，容易让青少年树立错误的价值观念。

三、加强影视文化对青少年的引导对策

影视文化作为重要的社会文化，有着极强的教育功能，能够对青少年产生重要影响。作为四川音乐学院的一名教师，在实际教学中应该正确认识影视文化教育功能，合理引导学生学习优秀文化，摒弃那些消极、不利的思想，帮助学生树立正确三观，促进其健康成长。

（一）提升青少年的审美价值观

学校可以在课程中展开影视鉴别课，通过专业教师的引导，促进青少年对美的认识，提升其审美价值观。影视文化所传递出来的情感、思想、观念较多，青少年很多时候不能较好的把握其内涵，不能正确领悟其思想意识。所以通过专业教师的指引，带领其欣赏好的影视作品，能够有效提高学生的审美意识。当青少年懂得“什么是美”，在日后观看影视作品时，才能正确看待其中所传递的价值。在潜移默化之中树立正确的价值观念。除此之外，还应鼓励青少年多阅读一些好的艺术作品，多参加一些艺术活动，通过与他人的沟通交流，提升自身的审美能力，能够发现美，创造美。引导青少年认识到腐朽的思想、不健康生活方式的危害，使其能够抵御消极思想的影响，能够分辨什么是好的影视文化，什么是坏的影视文化，加强其自觉性，使其主动摒弃坏的，学习好的。

（二）營造积极健康的影视文化环境

要想真正发挥影视文化的积极、正向力量，帮助青少年树立正确的价值观，就应该营造积极健康的影视文化环境。相关部门应该加强对影视媒体的管理，设定专门的监督管理机构，制定完善的管理制度，监督、规范影视媒体的传播行为，提出那些不适合青少年身心健康的节目，多推出一些阳光、健康、有价值有内涵的作品，用好的作品激励青少年树立高尚的品格，向优秀人物看齐。发挥影视文化在青少年健康成长中的积极作用。打击那些违反社会公德、暴力、色情的影视作品，保障青少年心理健康成长。影视作品也应该注重社会效益，不能单纯、盲目的追求经济利益，收割粉丝，迎合猎奇心理，渲染不良思想，污染社会风气。影视从业人员也应该加强艺术修养与职业道德，提高专业能力，增强社会责任感，创造出更优秀的影视文化作品，净化影视环境。当青少年身处于积极健康的影视文化环境中，便能接触到更多优秀的影视作品，激发他们内心的爱国情怀与社会责任感，提升审美水平，树立正确的三观。

（三）发挥家庭和学校在教育中的引导作用

要想积极发挥影视文化的正向作用，就应该联合学校与家庭的，共同发挥引导作用。父母作为孩子第一任老师，在青少年三观塑造、道德教育中占据重要位置。作为家长一定要与时俱进，不断学习新知识、更新教育观念，提高自身的素养，发挥好榜样作用，陪同青少年一起多观看一些优秀的影视文化作品，在观看过程中也可以适当的展开德育教育，让青少年能够获得良好的思想教育。除此之外，家长也一定做好相关监督，了解孩子喜欢观看什么影视内容，引导孩子批判的、审美的欣赏影视作品。除了家长要发挥引导作用以外，学校作为教育的重要场所，也应该引导青少年正确欣赏影视作品，学会分辨文化的好坏。学校需要正确影视文化对于学生的教育效果，能够将其作为教育的重要组成。教师也需要提高自身的艺术审美能力与文化修养，能够以科学的教学方式，引导学生正确看待影视文化。把握影视文化的特征和发展方向，向学生传递正确的价值观念。善于运用信息技术，用多媒体等教学设备多为学生展示一些优秀作品，为其创造积极向上的文化氛围。让家庭和学校共同助力于青少年的健康成长。

四、结语

在影视文化蓬勃发展的当今社会，必须重视其对青少年的影响。结合青少年成长的实际情况，引导其接受积极、健康、向上的影视文化，在良好的环境中树立正确的价值观。摒弃那些消极、不利的影视文化，明辨是非，提高青少年自控能力，从而真正促进其健康成长。

参考文献：

[1]刘爽.新时代影视文化中的价值导向及对青少年的影响[J].文化产业，2020（02）：69-70.

[2]陈刚，宋阳.影视文化对青少年价值观教育的影响[J].新闻研究导刊，2016（07）：77.

[3]蔡秀玲，蔡清乙.传播视野下红色文化对青少年爱国主义教育的影响——以红色影视为例[J].青年与社会，2020（07）：8-9.

[4]谢敦儒.影视文化作品对我国青少年价值观的影响及对策研究[J].卫星电视与宽带多媒体，2019（17）：87-88.

[5]任春迎.网络与影视文化对青少年素质教育的影响[J].山东纺织经济，2016（12）：38-39.

[6]杨家宁.我国IP影视剧对青少年社会主义核心价值观的影响研究——基于西安市的调查分析[J].传播力研究，2019（25）：74-75.

[7]梁莉.浅析影视文化对青少年价值观的影响及对策[J].校园英语，2017（09）：26-26.