BIM在高职建筑工程专业教学中的应用

赵霞 郭宇丰

摘要：如今，在建筑行业的技术飞速发展的阶段下，BIM技术逐渐成为信息化建筑行业的主流技术。BIM技术又称为建筑信息模型，即利用现代化信息技术来解决当前建筑行业中遇到的各式各样的问题。因此，在高职建筑工程专业的教学中，会广泛应用BIM技术，来帮助教师不断提升自身的教学效率。

关键词：BIM技术;高职建筑工程专业;教学应用

目前，BIM技术作为时代性的信息技术，符合当今信息时代对任何领域的要求。在高职建筑工程专业的教学中，会广泛应用BIM技术，来帮助教师不断提升自身的教学效率。在实际应用中，BIM技术与高职建筑专业融合中出现问题，需要教师及时调整教学计划。

一、BIM技术在高职建筑工程专业教学中的应用现状

首先，BIM技术正发挥着不可小觑的教學价值。在建筑工程专业中，普遍应用了BIM的技术，对于顺利开展教学工作具有一定的促进作用。当建筑工程专业的学生清楚了解BIM技术的应用实效性与实用性时，学生的学习积极性就会被调动起来。BIM的技术在高职建筑工程专业的教学课堂上，由于BIM的技术的独特信息化，以及较高的虚拟化，使得教学方式越来越多样化，教学形式以及活动内容越来越丰富化。比如，理论性地分析课程、模拟课程结构与设计、实践课程所学知识等，理论知识与综合实践能力的双重提升，势必会让学生的综合能力得到增强。而且，BIM技术与高职建筑工程专业的结合，可以让学生在就业时更具有竞争力，且会在一定程度上解决BIM技术人才短缺的问题，提升了高职建筑工程专业的就业率。

其次，BIM技术在高职建筑工程专业教学中也存在着一定的教学问题。比如，若想提升教学效率，对教学设备的要求较高，必须全面符合信息化的教学要求，但在很多高职院校中，很少会配备较全的软件及硬件设备。而且，BIM的技术在高职建筑工程专业教学中的应用，让高职建筑工程专业教学成本在无形中就会增加，这是因为信息化设备需要及时更新。且对教师能力的要求高，需要教师有信息处理的能力，这对教师提出来了超高的要求，但现实的情况却是教学的资源出现严重短缺的现象。

二、BIM技术在高职建筑工程专业教学中的应用策略

（一）运用BIM技术，开展虚拟化的教学活动

BIM技术已经成为建筑行业的基础性使用手段。因此，为了在一定程度上促进高职院校学生可以全面了解BIM技术的应用原则以及应用步骤等问题。比如，BIM技术在高职建筑专业教学中的具体应用中，教师可以优先建设信息化的虚拟数据库，不断开展虚拟化的教学活动，让学生可以在模拟的环境中认识、了解与参与真实的建筑事件，真实建筑事件的起因详细介绍出来，让学生的参与性不断增强，并可以在一定程度上提升教学的实际应用性，让学生的实践困惑感逐渐消失。其次，教师在实际应用BIM技术时，教师要学会因材施教，即学生能力的不同、教学要求的不同，要开展不同的模拟化教学活动，可以让学生根据自身所学的知识来解决实际案例中的实际问题。教师还可以根据BIM技术来创建实践性的教学平台，让学生在BIM技术的配合下，来开发具体的学习内容与活动，从而让学生更清楚地认知自身的差距。

在建筑的施工过程中，BIM主要是应用在施工、结构以及图纸的设计上，从而在一定程度上减少返工。改善建筑施工中的信息交流方式时，就需要设计一个合理科学施工组织方案，解决复杂建筑空间的施工问题。在教学时，教师可以独立让学生运用revit来完成建筑、结构建模等，从而提升学生掌握BIM技术的有效性。

（二）运用BIM技术，激发学生的学习兴趣

由于高职院校的学生基础知识结构较为薄弱，综合能力较为不足，这给开展高职院校的建筑工程专业活动带来了很大的挑战。比如，很多学生在理解建筑工程专业的学术词语时很容易出现困难的时候，教师应该摒弃传统的教学模式，这是由于传统教学模式对于学生理解专业知识更加困难。但当教师采用BIM技术时，就可以在一定程度上将抽象的建筑专业知识具体化，让直观性的特点不断表现出来，学生理解起来容易了，学习的兴趣也就出来了，讨论的氛围也就出来了，学生更愿意应用BIM技术来学习相关的建筑专业理论知识，可以让学生更清晰了解BIM技术，从而激发学生学习BIM技术的兴趣。

（三）运用BIM技术，组织应用性教学活动

除了上述的两个教学策略之外，教师可以运用BIM技术来组织相关的BIM应用教学活动，丰富教学活动的种类，丰富活动的内容，都可以让浓厚的BIM技术学习形成良好的氛围。比如，可以成立专业的BIM技术研究所，当学生愿意用自己的时间来参与BIM技术研究时，学生的学习氛围想不好都难。教师还可以组织学生开展相关的BIM技术使用的比赛。当学生得到相应的奖励时，参与的积极性势必会增强。

三、结语

总而言之，BIM技术在高职建筑工程专业教学中的应用，可以让学生更快速有效地学习高职建筑专业理论知识。高职院校的教师应适当参与信息化培训，提升自己的技术能力。BIM技术在高职建筑工程专业教学中的应用，教师需要做到因材施教，从而在一定程度上提升BIM技术的使用效率。

参考文献：

[1]杨阳.BIM软件在高职建筑工程专业识图实训中的应用[J].四川水泥，2019（11）：180.

[2]徐鑫哲，宁亚瑜.BIM在高职建筑工程专业教学中的应用实践[J].安徽建筑，2021，28（03）：100-101.