真讲讲真

郑佳实

党课教育作为党员教育管理的一种方式，有助于强化党员党性意识、身份意识。一堂好的党课，既应该有深刻的理论性和思想性，也应该有较强的实践性和指导性。在党课教育中，特别需要真讲、讲真，这样才能讲出“解渴”的党课。

在党课教育中，如果党课不区分授课对象，不调查实际需求，用“万能课件”，搞“一刀切”；或者党课不接地气，不结合实际，只是泛泛而谈，讲授空洞的理论，就会变得千篇一律、形式老套，缺乏吸引力。凡此种种，会让党课教育“虚化”，达不到“解渴”的效果。因此，在开展党课教育时，一定要在“真”字上下功夫，确保党课教育始终能“解渴”。

摸清“真需要”。党课要达到“解渴”的效果，就必须摸清授课对象的思想脉络，摸清支部党员的心理期盼。一些党员在思想上存在困惑、工作上碰到难题，迫切想通过党课理清思路、找到方法。如果我们的党课不能回应他们的期盼，只是浮在面上，泛泛而谈，那就无法将党课讲到党员的心坎上，无法真正“解渴”。因此，开展党课教育首先就要摸清需要，教员要在课前充分调研，紧贴党课主题，有选择地调研相关领域，充分了解该领域的基本动态，多找党员谈心谈话，了解他们的所思所想，掌握他们对党课的期望。只有这样才能让党员听得懂、学得深、悟得透，才能从党课学习中有收获、受启发。

瞄准“真问题”。一堂优质的党课绝不是为了讲而讲，而是要始终树牢问题导向，以解决问题、促进工作为出发点和落脚点。如果我们的党课只是为了完成任务、走形式，是很难取得实效的。各支部在开展党课教育时一定要把解决问题作为追求目标，不断丰富教育内容，改进教育形式。要联系工作实际讲，提升党课的代入感、贴近感，通过党课把党员干部思想上的模糊认识点出来，把工作中的短板与不足点出来，把一些反面案例点出来，把群众反映强烈的突出问题点出来，引导党员干部联系实际对照反思，实事求是查摆整改。只有这样才能确保党课取得实实在在的效果。

倾注“真感情”。倾注了真情实感的党课才更“有血有肉”，更具感染力，更能引起党员干部的共鸣。好的党课需要授课者讲出真感情，无论是理论知识的阐述，还是现实问题的解剖，都需要我们用心准备、用心交流、用心引导，坚决杜绝空话套话、假话大话。在形式上，要减少灌输式讲授，灵活运用谈话式、示范式、疏导式、情景式等灵活的讲授方式，用平等、真诚的态度，确保党课既“有意义”，又“有意思”。在内容上，要上接“天线”，下接“地气”，要紧扣基层实际、支部实际，多用身边鲜活事例，多用“土话”、“白话”，确保党课讲“活”，讲出“味道”。