试论大学生思想政治教育与心理健康教育整合的思考

摘要：随着社会的进步与发展，大学生的教育变得更加重要，大学生除了需要掌握一定的专业技能以外，对学生展开科学的思政及心理健康教育更是需要重点关注，在一定程度上将思政教育与心理健康教育进行有效融合更加关键。大学生是我国今后发展的中流砥柱，其思想与心理是否健康，会直接影响到我国社会建设方向与发展方向，在一定程度上同样会影响到我国在国际中的地位。因此，目前阶段下，大学院校在进行实际教学活动开展的过程中，需要对学生展开科学的、有效的思政及心理健康教学，并且在一定程度上还需要将两者进行有机融合，确保学生在学习的过程中能够形成健康的思想观与心理状况。故此，本文就关于如何展开实际教学展开研究与分析，并提出相应的整合方式。

关键词：大学生;思想政治教育;心理健康教育

当前社会发展的过程中，对人才的质量要求不断提高，需要人才具有较高的思政素养，并具备健康的心理素质。大学作为教育的关键阶段，是培养学生树立正确思想政治观念与健康心理状态的关键时期，抓住这一时期的教育，能够确保大学生的整体素质得到综合改善。因此，高校在进行教学活动开展的过程中，要注意到学生思想政治观念和心理健康程度，并积极开展整合课程，对学生展开综合教育。当代大学生在具有专业技能的同时，具备健康的心理和积极的思想政治观念，更加有利于我国社会的建设及时代的发展。所以高校在展开教学的过程中，要积极进行相关教育，确保学生的整体素养能够得到快速且科学的提升。

一、思想政治教育与心理健康教育整合的必要性

1、思政教育与心理健康教育有相同的理论基础

思政教育和心理健康教育，在展开教育活动开展的过程中，两者有着相似的理论教学内容，主要是引导学生形成健康的思想观与价值观。因此，在进行实际教学的过程中，两者有着相同的理论基础，运用相同的理论基础就能够给学生展开科学有效的科教学。当前社会处于文化多元化发展阶段，很多不良文化在社会上占有一席之地，会影响到学生的心理健康和思想健康。所以，为了引导学生树立正确的价值观与思想观，需要对学生展开思政教育与心理健康教育，帮助学生学会辨别社会上的糟粕内容。在进行实际整合教育活动开展中，教育内容与教育理念有着相同的理论内容，特别是教育过程中所运用的知识原理，更是有着相似的道理与共通的内容。因此，将两者进行整合教育，能够将同一种教育原理进行整合与发展，给学生带来科学严谨性的教学。

2、思想政治教育和心理健康教育目标一致

另外，两者的教学目标还具有较高的相似性。当代大学生的身心需要得到综合且全面的发展。为了提高学生发展的科学性与严谨性，进行科学的思政教育与心理健康教育是不可缺少的重要环节。并且，在进行教育活动开展中，两者的教育目标均是为了引导学生树立正确的思想观与价值观，均是为了培养更加优秀的社会人才。因此，从该方面上分析可以得出，思政教育和心理健康教育在教育目标上是一致的。因此，在进行实际教学活动的时候，将两者进行整合有着一定的结合意义与必要性。

二、思想政治教育与心理健康教育整合的策略分析

1、加强德育和心理教育，发挥高校辅导员作用

针对大学院校的学生而言，在平時上课的时候，专业课教师很少会讲授思政方面的内容。因此，在这一现状下，就需要教师加强对学生的思政教育。对于学生而言，思政内容的学习与专业技能的学习同样重要。辅导员作为班级的最大管理者，理应担起这个责任和义务，要定时进行对学生们道德的教育，在专业老师对学生进行专业知识教育的同时，让学生们的品德也有所提高。

教师除了需要对学生展开思政教育以外，学生的思政价值体系树立与心理健康培养同样是教师的主要工作职责之一，专业课教师能够将专业技能传授给学生，但是在课余时间与学生相处的机会和时间较少，因此专业老师可能只去关注学生的学习成绩去了，这时候就需要辅导员花心思在学生的心理教育上。心理教育，是非常重要的教育内容之一，大学院校的学生基本处于青春期阶段，学生的心理很容易出现扭曲或者是不健康情况，严重影响到学生的心理健康成长。只有解决了学生的心理问题，使学生有一个正确的良好的心理状况。

2、心理带入教育

在进行实际教学活动开展的时候，单纯地进行思想政治教育很容易引起学生的反感与抵触。因此，在实际教学活动开展的过程中，教师可以采用心理带入教育模式应用其中，首先在学生的心理埋下应该进行思想政治学习与心理健康学习的思想基础，并在后期教学活动开展中以此基础作为教学出发点培养学生树立正确的观念。抓住学生的心理发展趋势与心理形成走向，更容易引导学生树立正确的政治观与健康的心理成长方向。所以，教师在实际教学的时候，需要积极运用心理带入教育，通过该教育模式引导学生在内心深处接受思想政治教育与心理健康教育。

3、思政主渠道促进大学生心理健康

首先，教师自身的心理素质需要不断提高，教师在充分了解学生心理想法的基础上，确保学生能够得到科学的教学。并且，思政辅导员在充分了解学生的基础上，更能够提出较为科学的学生教育方案，实现严谨化的思政教学。

其次，目前阶段下的高校学生主要任务就是学习，学习是提升学生知识素养、文化素养、思想高度的有利媒介。因此，思政辅导员要通过各种手段让学生了解学习知识的重要性。特别是在“大思政”教育理念下，思政辅导员要学生与学生做朋友，可以通过组织与开展课外活动的方式拉近与学生的距离，确保能够给学生带来有效教学。

总结

大学生的思想政治与心理健康，在一定程度上会影响到学生的发展方向，更会影响到我国社会的发展方向与建设历程。因此，高校在进行教育活动开展的过程中，需要将思政教育和心理健康教育进行有效整合，确保学生能够得到高质量教育，提高其自身的综合素养。

参考文献：

[1]顾娉婷.论大学生思想政治教育与心理健康教育整合的思考[J].幸福生活指南，2019，000（022）.

[2]肖祝全.关于大学生思想政治教育与心理健康教育整合的思考[J].科学与财富，2020，000（005）.

[3]朱思睿.对大学生思想政治教育与心理健康教育结合的思考[J].才智，2019，000（015）.

作者简介：孙茜（1992.01-），女，汉族，河北石家庄人，硕士研究生。研究方向：思想政治