浅谈幼儿园家园共育的重要性

彭燕婷

摘要：在幼儿教育工作中，家园共育是非常重要的，只有将家庭和校园拧成一股劲，通力合作，才能够发挥教育最大的价值。幼儿园需要以平等、合作及尊重为原则，取得家长的支持及主动参与，家长是幼儿教育的关键一环，并且双方互相配合，共促幼儿的茁壮成长。家庭是幼儿园非常重要的同伴，应该彼此理解和认同，形成整合效应。家长对幼儿园的认可非常重要，它可以帮助后者加强教育水平。

关键词：幼儿园;教育教学;家园共育

幼儿在接受幼儿园教育的过程中，也是在帮助自身不断塑造基本人格的重要时期。这充分说明了幼儿教育的重要性。我们能否在适当的引导教学中同样尊重幼儿自身的年龄和心智，往往影响着他们接下来能否更好地健康成长。父母对于孩子的重要性不言而喻。所以在引导他们积极成长自身的过程中，幼儿园也要积极与父母保持不断的联系。如果家园合作的效率能够真正达到一个高度的水平。那么幼儿自身的成长可以在全面引导下逐渐的完善不足，使质量真正的得到提高。学生与家长和教师进行互动的过程是不同的，对于年纪较小的他们便会形成矛盾的想法和技能的错误看待。所以造成了现在许多幼儿有的喜欢学校，有的喜欢家庭。所以，真正的家园合作是需要制定一定的教育模式的，在合理的模式引导下，我们要从幼儿园自身出发进行教育质量的提升追求，使他们在园内和园外同样能够接受全面的教育，更加健康的成长，更加决乐的学习。

1家园共育重要性

1.1促进幼儿健康发展

幼儿的健康发展包括但不限于身体健康，心理健康等各种方面的健康，幼儿园和家长一定要同气连枝，才能做好幼儿培养这个繁重又复杂的工作。二者各有优劣，幼儿园胜在管理科学，但学生众多不能每一个幼儿都兼顾到，家庭胜在沟通更方便，但陪伴幼儿的时间不够，这就需要两方的倾力合作打造有一个有利于幼儿发展的环境。

1.2及时发现问题

幼儿们的时间基本上被分割成两部分，一部分在幼儿园中，一部分在家中，虽然这两块时间都比较集中，但还是会有一定的分裂性。当幼儿们出现一些问题时，教师要快速找到问题的起因以及想出解决方法时，就不能只从幼儿身上入手，毕竟他们由于年龄所限，很多问题表达不清楚。这个时候如果幼儿园和家长及时通气，便可以找到幼儿们的问题所在。

2浅谈幼儿园家园共育教学策略

2.1增强幼儿园和家长的交流

幼儿园要加强和家长之间的沟通交流，获得更多家长的理解和支持，使其能够主动参与到家庭教育和幼儿园教育的融合当中。在对幼儿进行教育时幼儿园和家长一定要做到理解支持，并及时的进行沟通交流，这样可以更为准确地认识到幼儿的能力发展情况，在对其进行教育时就能够更有针对性。首先，我们主动和家长进行交流，老师还需要懂得换位思考，从家长的角度出发与家长进行交流，以实际行动取得家长的信任，这样才能取得好的教育效果。交流的方式也可以多样化，除了传统的家庭走访以及在早晚接送幼儿的时候进行短时间的交流以外，还可以通过使用现代化的手机、微信等方式进行交流，还可以为孩子建立“成长档案”，用以记录孩子们的成长历程，让家长及时掌握和了解自己孩子的成长情况，如此也促进与家长建立互相信任、互相支持的合作关系，最终推动实现家园共育。所以我们在幼儿园中开展丰富多样的活动形式，让家长充分参与进来，感受幼儿园的教育教学。

2.2制定出家园共育的科学方法

想要使家庭教育更好地融入到幼儿园教育当中，并发挥出良好的教育效果，就必须要有一个良好的制度作为保障。家庭教育和幼儿园教育有着相同的教育目标，但也需要科学合理的制度作为保障，才能确保这两者之间的合作有效开展，使家长和幼儿园之间能够相互尊重，相互促进。在家园共育合作开展之前，要进行相应合作制度的制定，对于这两者的融合要有一个科学的指导思想，并要对双方有一定的约束，从而确保家庭和幼儿园之间的合作顺利进行。首先，幼儿园和家长都必须认识到家庭教育和幼儿园教育进行融合的重要性，为家园合作的顺利开展提供动力。其次，要对家庭教育和幼儿园教育和融合的细节进行描述，使家园双方能够相互约束。最后，要明确家庭和幼儿园对幼儿的教育责任和义务，只有分工明确，才能够形成教育合力，促进幼儿的全面健康发展。

2.3尽量多组织亲子活动

通过亲子活动，可以使家长直接参与到幼儿园活动当中，有利于家长与教师以及幼儿之间的情感交流，进一步加深彼此之间的理解。活动的开展可以使家长对幼儿发展情况有更深入的了解，也能够明确幼儿园的教育情况，确保幼儿的家庭教育和学校教育一致，有利于幼儿知识经验的连贯。通过亲子活动，家长能够全面了解幼儿园的教学情况，并为幼儿园和家长配合教育幼儿提供良好的平台。亲子教育开展之前，幼儿园可以先和家长进行意见交流，选择出具有教育意义的活动内容再组织亲子活动，这样家长参与的积极性才能够被激发出来，主动地参与到亲子活动的设计以及实践当中，并将自己对幼儿园的一些建议提供给园方，使幼儿园教育事业得到进一步的拓展，为幼儿园教育的改进和完善带来更为丰富的信息。与此同时，幼儿园也可以将一些科学的育儿知识理论教给家长，使家长能够通过这些理论正确教育幼儿，进一步提升家庭教育的效率和质量。

3结束语

综上所述，家园共育是提升学前教育教学质量的重要举措，实现幼儿园与家庭的有效合作是长期发展的问题。幼儿园教育和家庭教育都是幼儿教育的重要组成部分，其对幼儿的成长和发展有着关键性的作用，因此幼儿园一定要将家庭教育融入到幼儿园教育当中，通过将这两者进行结合使幼儿教育更加的具有针对性和规范性，使幼儿能够健康快乐的全面发展。作为幼儿教师，我们应从自身的教学实际及幼儿和家长的具体情况出发，积极探究实施家园共育的有效方法和策略，在多方参与的过程中不断提升学前教育的质量，将教育合力的作用充分发挥出来，为实现幼儿的全面、健康发展做出不懈努力。

参考文献：

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