小学体育教学中实施教学“生活化”分析

陈莉

摘要：在我国素质教育阶段，体育生活化已经成为了小学体育发展的趋势。让学生在生活中去领会一些知识，这也是提高教学效率的重要手段。本文就小学体育生活化开展研究，促进小学体育的发展。

关键词：小学;体育教学;教学“生活化”

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-016

前言

在体育课堂上，课堂的环境和教学的方式，都对于学生的发展有着非常重要的影响。所以如何将体育教学生活化，激发学生的学习兴趣，这是目前体育老师需要研究的一个重要的问题。老师在教学实践中设置生活化的教学情境，通过声音、图片、动作等等方式，让学生置身于真实的情境下，把握本节课所学的技能，加强直观的感受，提高体育素养，实现课堂目标的完成。

一、对体育生活化的概述

我们所说的体育生活化，它就是基于体育运动的过程中，根据自身的生活丰富体育活动，从而提高学生的素质。开展体育生活化，促进学生对体育的认知，促进学生的全面成长。从一定的角度上来看，体育生活化是体育发展的正确方向，它的最终目标就是促进学生的成长。

二、开展小学体育生活化的重要性

因为受到传统教育观念的影响，小学的教师在开展体育教学中，因为教师自身对体育技能的把握就不够全面，因此在一定程度上就会忽视对体育的科学教学，从而导致小学的体育教学效率低下，发挥的作用并不是很明显。因此老师们要积极改善小学的体育教学方式，通过体育生活化的教学方法，真正的将学与教共同促进，提高学生掌握更多的体育技能，培养体育素养。

三、小学体育教学中实施教学生活化策略

1、开展课前生活化的热身准备

在新课程改革之下，小学的体育教学要尊重学生的发展特征，满足学生的实际需求，老师要充分把握体育教材的内容，开展课前的热身准备，设置更加完善的教学方案，加强整体性的把握，与此同时积极掌握学生在体育中的学习状况，树立体育生活化的教学观念，然后再丰富体育教学的内容，从已有的生活经验中加强对知识的掌握，更好的体验体育生活化的理念，特别是在课前的导入阶段，它对于学生对课堂知识的养成起着非常关键的作用。

例如，通过创设一个生活化的教学情境，实现体育教学的目标。可以将篮球场地的各种线条作为一个火车的轨道，篮球作为车轮，让学生在运球的基础上，沿着篮球线模仿火车前进，因为火车的车轮是一直处于铁轨上的，那么让学生根据火车的运行轨迹在铁轨上进行行驶，学生在运动的过程中加强了思考，明白篮球的落肩在身体的一个什么方向，掌握手接触篮球的一个部位，深入学习篮球的技能。最后再进行学习的深入，通过模仿不同的列车，改变速度和节奏，提高学生对球的控制，这樣利用开火车的情景创设，逐步的渗透教学的重点和难点，将比较抽象的运动技能转化为学生易掌握的技能。

2、体育教学的生活化

在体育教学中，开展课堂活动是关键的部分，也是进行技能传授的重点，对于体育教学的环节设计要注重提高学生的兴趣与积极性，然后把握学生习惯的养成，共同促进，提高学习的效率。学生们在课堂上积累生活经验是课堂步骤的主要内容，老师们要实现教学内容的丰富性。那么首先就要合理的利用体育的资源和设备，在学生生活实践上开展有效的教学。比如说老师们可以让学生认识自己身边的体育器材，基于生活化的基础上利用各种材料对体育器材进行制作，通过学生动手能力的操作，不仅培养了学生的环保意识，而且让学生在提高兴趣的基础上，学会利用身边的物品加强体育训练。

例如，在生活中可以随处所见，报纸这样的废弃物，那么体育老师可以利用报纸这一废弃物让学生对报纸进行收集，可以应用在体育投掷课上，学生通过对于报纸折叠成纸飞机完成投掷，激发了学生的学习兴趣，提高了体育教学的效率。而且在体育锻炼的基础上，增强学生的创造力。另外老师们还可以举行竞赛，比谁投得远，从而激发起学生的竞争意识。

3、课程总结生活化

课程总结也是一堂课的重要组成部分，老师们要根据学生的发展规律，采用一些游戏的方式，对紧张的一节课进行放松，最后有效的总结这一节课。可以采用集体运动的方式，让学生们通过集体活动享受体育活动的乐趣，改善以往体育教学中的带班现象，真正利用体育生活化增强体育的启蒙教育。在教学活动中，老师们要注重抓住生活实际与体育教学更好的结合在一起设置丰富多彩的教学内容，对这一节课进行课程总结。比如说在投掷训练之后，因为利用了废弃的报纸进行纸飞机的折叠，那么就可以举一反三，提出课后的总结工作：利用废弃的衣物制成一个沙包，然后在课下完成投掷的训练，让学生通过动手操作，发现体育源于生活，体育离不开生活，更好的培养学生的探索意识。

总结

综上所述，生活化体育教学方式是教学体育教育中的重要方法，这也是体育教学在发展的过程中一个重要创新。将生活化融入到体育教学中，以一种自然的姿态出现在学生的面前，让学生发现体育的重要性。体育老师也要结合新课改的要求，积极改善体育教学的观念，加强体育生活化教学，提高体育的整体教学质量。

参考文献

[1]王雪婷.生活化游戏在小学体育教学中的应用[J].好家长，2020（17）：62.

[2]许多.小学体育生活化教学实践探索分析[J].教育界，2020（02）：52-53.