高中语文课外阅读对学生写作的促进作用

徐书银

摘要：课外阅读能够极大的帮助提高学生的写作能力，在新课改不断深入推行的背景下，教师又应该如何更好的指导学生进行课外阅读，高中语文课外阅读对学生的写作又起着怎样的促进作用。基于此，本文深入分析了高中语文课外阅读对学生写作产生的促进作用，希望能为高中语文教师教学提供些参考建议。

关键词：高中语文;课外阅读;写作

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-232

在《中国百科全书·教育卷》一书中，作者指出，阅读的教育意义是书面语言中获得的，其不仅是智力技能，更是学生语文成绩的决定性因素，是对学生语文的学习行为和学习过程的综合性表现。目前的高中语文课外阅读的存在一种普遍现象，就是课外阅读不被重视。而利用阅读促进写作能力的提高是高中语文教学的目标，也是激发课外阅读的有效途径。

一、高中语文课外阅读对学生写作的促进作用

（一）帮助扩大学生的知识面

在新课改工作的推行下，语文教育正逐步从应试教育向素质教育转变，素质教育对学生的成長起着积极的作用，但是我国的应试教育时间已久，深入人心，难以彻底根除，这就导致学生在学习过程中很容易受到应试教育的影响，学生的课外阅读也很容易受到应试教育的影响。高中生的学习压力相对较大，大部分的时间都花费在了文化课的学习，触电视、报纸等媒体和新闻更是很少接触，这是依靠课本的知识对高中生写作来说是远远不够的，因此教师要引导他们正常学习。激发学生课外阅读兴趣，积累写作材料，提高学生写作质量。

（二）有助于提高学生的阅读能力

提高学生阅读能力最快速有效的途径就是让学生进行名著阅读。学生经典名著的阅读需要教师在一旁进行指导，在阅读之前由教师带领先对著作的整体写作框架进行深入的了解，可以有效的提高学生的阅读效率，还便于学生整合知识体系。为了提高学生的写作水平，教师必须引导学生整合课外阅读知识，只有在阅读过程中不断地吸收文章的精髓部分，才能有效的提高学生的理解和阅读能力，最终提高学生的阅读能力，并把自己所学到的知识和写作技巧运用到写作中，这样可以大大提高作文的质量。

（三）有助于激发学生的写作热情

虽然新课改的工作一直在不断的深入推行，但是现阶段大多数的高中语文课堂的教学模式还是采用传统的教学模式，高中作文教学课堂亦是如此，传统模式下的语文课堂的学习学生是处于被动的学习地位，文学素养的积累过程也不例外，同样处于被动地位。在这种情况下，学生很难发挥主观能动性来提高自己的写作水平。这对提高学生的写作水平是非常不利的，因此在教学过程中，教师必须引导学生积极阅读书籍，激发学生的阅读兴趣，提高学生的写作积极性，只有充分发挥学生的主观能动性，才能不断调动学生的课外阅读积极性，学生才会对写作充分热情。

二、课外阅读促进学生写作水平的有效方法

（一）发挥教师引导作用

为了更好的发挥课外阅读对高中学生写作水平的促进作用，教师必须发挥引导作用。目前高中语文课外阅读的发展还处于起步阶段。教师作为学生学习道路上的领导者，必须帮助学生有效地进行课外阅读，避免学生在课外阅读的学习上走弯路，从而浪费宝贵的学习时间。教师要教学生阅读文章的技巧和分析方法，引导学生相互学习，以便课外阅读，通过对文章的讲解，帮助学生理解有效的阅读技巧，了解有效的阅读方法，提高学生阅读能力，充分发挥课外阅读促进学生写作的作用。

（二）引导学生选择合适的书籍

由于多数的高中生对课外阅读经验的缺少，所以学生在选择阅读书籍时很容易耗费大量的时间，且还找不到适合自己阅读的书籍。高中语文教师的教学任务也较多，教师的时间也较为紧张，对于学生课外阅读书籍的选择可能无法一一指导，同时也很难对每个学生进行有效的指导。为了有效的提高学生的阅读水平和写作能力。教师可以通过安排作业或者是运用其他教学策略，最大限度地利用时间，中学语文教师可以指导学生整理对自己最有用的书籍，然后通过与全班同学分享，整理出一份有价值的书单，学生从书单中选择自己喜欢读的书，利用有限的时间选择对学生有价值的书，更好的提升学生的课外阅读水平。

（三）侧重课外阅读知识的积累

为了进一步的提高学生的写作水平，独有学生阅读之后课外知识的积累情况教师也要不定时的进行积累。只有当学生的阅读量积累到一定程度，学生才会具备丰富的写作素材，学生写出来的文章才会生动。教师应重视学生的阅读积累，通过对学生课外阅读知识的积累监督来提高学生的写作水平。教师还可以通过组织学生课外阅读活动来激发学生的学习兴趣，引导学生积累阅读，如教师可以组织课外阅读手稿报的竞赛，学生制作的手稿报必须反映学生对阅读的理解和概括，由此吸引学生参与手稿报的创作，激发学生的学习兴趣。

结论

总的来说，提高学生的阅读水平不仅有助于提高学生的写作能力，还进一步的提高学生的语文成绩。因此，教师应充分认识到课外阅读书的重要性，引导学生参与写作，积累课外知识，在课外阅读过程中引入写作内容。

参考文献

[1]唐守明.高中语文课外阅读对学生写作的促进作用[J].文教资料，2019（04）：46-47.

[2]许滢哲.浅析高中语文课外阅读对学生写作水平的促进[J].高考，2017（27）：179.