妈妈，我要和你开个会

☺徐佩佩

女儿嘟嘟上小学之后，对各种各样的作业有些不适应，常常拖到很晚才去做。为了让嘟嘟树立自律意识，我决定和嘟嘟一起制作一个时间表。

一天嘟嘟回到家，我问：“嘟嘟，你现在跟幼儿园不一样了，每天有作业要完成。你就跟妈妈做个小实验，看一看每门功课大概需要多久才能完成，你把它记下来，告诉妈妈好吗？”

观察记录一周之后，我让嘟嘟把每天放学回来要做的事情都说出来。嘟嘟回答：“要完成语文作业、数学作业，和英语作业。”

“还有吗？”

“要吃水果，还有跳绳和丢小球。”

“还有吗？”

“还要跟小伙伴们玩。我还要吃饭和洗澡。”

“好的，这些事情你想先做什么，再做什么，我们按照顺序把它写下来。”

“我想先到楼下玩，然后回家吃水果，然后我再跳绳和丢小球，最后开始做作业，先完成我喜欢的语文和英语，最后是数学，接下来就是洗澡和准备睡觉啦。”嘟嘟边说，我就边帮她写。

“那我们来看看每件事情需要多少时间吧。”根据上周的实验，知道了每项大概花费的时间：玩40分钟，吃水果20分钟，跳绳20分钟，语文作业40分钟，英语20分钟，数学30分钟。

于是，我们按照以上顺序列出来了一个时间表。

也许有家长会有些担忧，因为大部分家长希望孩子回到家第一件事情就是写作业，但对我个人而言，只要能保证孩子在21:30上床睡觉就行了。

“那么，你愿意这样去执行吗？”我问嘟嘟。多少孩子都是订计划的时候有板有眼，执行起来就完全抛之脑后。

“我一定会执行下去的。”像大多数孩子一样，嘟嘟给了自己一个笃定的承诺。

“没事儿，我们先试两天看看吧，如果需要调整，我们再商量。”我给嘟嘟一个台阶，万一执行不了，她不会太难堪。

我会在每个时间点的前5分钟提醒孩子，让她能够意识到自己有个时间表，意识到自己需要管理自己，虽然不情不愿，不过执行得还可以。不过没多久，她就来找我了：“妈妈，我要和你开个会。”平时我要和她商讨事情时就说开会。

“哦，你想跟妈妈讨论什么呢？”

“我想调整一下时间。我要晚上8点下楼玩，我今天问了燕子，她和欣彤都是这个时间下楼，怪不得我这几天在楼下都找不到她们。我跟她们约好了，以后我们都是8点下楼。”于是我们重新调整了一下时间，有了第二张时间表。

在执行的一两周内，我会关注嘟嘟的情况，如果能及时做到就马上鼓励，如果有拖延就提醒。后来孩子说：“妈妈你不用提醒我了，我自己会看时间的。”因为，她希望用她自己的方式来享受遵守规则带来的成就感，享受自律带来的乐趣。

孩子期末复习我也用了这个方法，提前两周引导孩子规划每天要复习的内容，孩子都会写在日历上，完全不用我来监督。

总结嘟嘟自律性的建立，我认为有四点比较重要：

第一：孩子的规则由孩子来定；

第二：规则是可以调整的；

第三：让孩子尝到执行后的甜头；

第四：及时反馈，及时鼓励。

尊重与自由，是孩子自律的基础；有自律，成长得才更从容。