“互联网+”背景下钢琴创新教育路径分析

■刘崇维/沈阳市艺术幼儿师范学校

随着经济全球化的逐步深化与电子商务的全面普及，我国钢琴教育的路径也随之发生了巨大的改变。互联网+”思维也随之被应用到了钢琴教育创新的过程中，它给钢琴教育的创新方面提供了崭新的途径，但同时也对钢琴教育的人才培养上造成了一定的困难和挑战。钢琴虽然是西方的乐器，但如今在我国的音乐界发展当中也占了相当高的地位。本文主要针对在“互联网+”的背景下如何有效的开展和实施钢琴教育的创新路径进行有效的分析。

一、对钢琴教学教育的现状与所存在的问题进行深入分析

(一)对钢琴教学中所存在的问题进行分析

在钢琴教学活动初期，在传统的教育方式与教育理念的影响下，在活动展开时使用的大部分材料都过于的传统老旧，并不能与当今社会对人才的真实需求进行有效的结合，在这当中所能经常涉及到的曲目大都是以《车尔尼…499》和《拜厄》为基础进行练习的，在基础练习的初期会在一定程度上缺少了创新思维的拓展，所以在练习的过程中一定要对学生自身的风格有一个充分的控制，在不断的练习下，可以从根本上提高学生对钢琴的兴趣。但由于实际的教学过程中，教学的内容却过于的枯燥，让学生对钢琴的练习与训练的兴趣相对较差，最终导致了教学的效果明显偏低。

(二)对师资队伍中所存在的问题进行分析

在钢琴的教学中教师自身所具备的知识水平是起着决定性的因素的，它在一定程度上对钢琴的教学模式与教学思想的使用是有着密切联系的。而在钢琴的教育过程中，想要有效的进行创新教育的方式，就需要将教师的思维进行更好的转化，让教师具备一个更全面的教育经验，来为学生提供一个高效的保证。从本质上来看，由于当前教师队伍的思想太过于老旧保守，且对新时期的发展意识没有一个正确的认知，最后导致所传授的钢琴教学理念与教学方式都很难引起学生的兴趣，使教育的效果得不到一个有效的保障。

(三)对硬件设施所存在的问题进行分析

展开钢琴教育的基础就是拥有一个好的设备，开展钢琴教育的活动时需要有优质的硬件设施来支撑的，但是在教育的开展中，由于硬件设施的不足且钢琴的音效相对较差等原因，导致钢琴教育的开展受到了很大的限制，使得教育教学的学习氛围不够活跃，而在教育的效果上也是非常一般的。

二、将“互联网+”技术融入到钢琴教育中的具体概念

如今“互联网+”的模式早已被渗透且应用到了各领域当中，随着信息网络在技术上的广泛普及，通过利用微博、微信、QQ、等各种APP来让钢琴教育通过运用信息技术的新途径进行新模式的培养。通过运用“互联网+”来进行钢琴教育的现状来看，发现它不仅具备时代性、全员性、灵活性等特点，还能够一定程度上的对从事钢琴的专业人员在遇到瓶颈时进行有效的突破。通过运用互联网时代下的新技术、新思路和新方式，能够有效提高钢琴教育创新工作中的智能化和网络化水平。“互联网+”这一模式的应用是通过实时的音视频、图片等媒介，也可以通过网站、公众号和各种网络平台进行有效的传播，大力度的进行宣传扩展思想文化，及时的对声音进行权威的传播，通过将两者有效的结合、互相深入融合，来促使钢琴教育得到顺利的进行。“互联网+”是指所谓的创新2.0中互联网的新兴发展形态、新兴业态，在知识社会推动下的网络形态演进和经济社会发展催生下的发展形态。一定意义上来讲，就是“互联网+各传统行业”，但并不是两者相加这么简单，而是一定程度的利用了信息通信和互联网平台的技术，来让传统行业与互联网进行更深层次的融合，创造一个新的生态系统。“互联网+”的主语是互联网，传统行业就是这个概念里的附属部分。互联网的企业主导了传统的企业，它的销售渠道和营销手段以及它的生产过程都被互联网所掌握着，以至于互联网形式企业下的传统形式企业已经失去了一定得话语权和竞争力。就目前形势来看，对于传统形式的企业来说最坏的状况并没有出现，至少在某些行业上还算是安全的。再过去的几年里，最受互联网影响的行业之一就是服装行业，因为它的价格实惠和选择的多样性，让互联网的服装行业抢走了实体店的大量客流，最终导致实体企业的线下经销已经有一种门可罗雀的现状。在这种情况下，传统的服装店基本就面临着停业的状况，由于它们的实力薄弱，基本也就无能为力了。再如建材方面的行业，因为一些特别的原因，导致至今仍没有被互联网所渗透，但是它的部分苗头还需要被重视起来，例如齐家网，这是一家在互联网平台的，专注于建材装修和家具的垂直领域，通过互联网技术和O2O的模式为用户提供高品质、低价格的产品和服务，让业主能够在他们的帮助下实现放心轻松的家装体验。与此同时，还能够给客户一定得保障体系如：正品保障、先行赔付、装修齐家保、金牌施工队、齐家钱包等特殊的服务项目和产品。其次还有土巴兔，一家专门装修门户的网站，它是首家针对业主、装修公司、设计师、商家能够进行全面互动的网站，通过真实互动和共享方式来达到多赢的平台效果，它迎合了大部分业主的需求，且在一定程度上给了业主真正意义上的帮助和参谋。以上就是“互联网+”的具体意义和实际应用案例。

三、对“互联网+”背景下如何提升钢琴创新教育的路径进行探索

(一)针对师资队伍的建设方面进行加强

钢琴教师一定要对教学中存在的相关问题进行重视起来，针对这些问题来采取一系列有效的措施，来从根本上提高钢琴教学的质量。而从教师的本身问题上讲，就需要学校对教师的教学方面加以重视起来，在从师资力量上的不足来看，分配不均匀等现象也时有发生。因为在教学的过程中教师的作用是特别的重要，所以为了保证教学的高效性，教学的管理者就需要在教师的吸收力度上进一步的加大，来为活动的开展给予充分的支撑，通过提供更多的师资力量与对队伍的编制来缓解教学的压力，并建立一个综合化的队伍。在互联网+的背景下，在教师团队建立上是需要对教师的教育水平进行一个认证与考核，并扩大教师招聘的渠道，通过有效的结合并运用线上方式与线下方式来选择出更优质的教师，来为教育活动提供有效的保障。

(二)针对钢琴教学的方法上进行创新加强

1、系统教学模式

在开展钢琴教育的活动中，对基础知识的有效掌握和选择内容方面都应考虑到学生的实际需求，通过结合“互联网+”来选择出更多的系统化教学内容，来促进学生在基本功上的扎实度，也能够保持教学的系统性。通过将网络技术与多媒体设备应用到钢琴的教学中，如果能有效的掌握五线谱、音阶、音程等知识，就能够为学生提供更多的多样性学习方式，通过播放图片、视频和音乐来对学生的眼界进行进一步的括宽，从而提升学生在知识层面上的立体化学习方式，通过将简单的曲式知识与和声进行穿插。此外在活动开展的过程中通过设立相关的在线教育课程，也能给学生提供好的学习渠道，来让学生能够更好的训练钢琴技能。

2、专题的教学方法

当前使用的教育方法覆盖范围相对较为广泛，但在技能的训练与提高上缺少着一定得针对性，所以应在钢琴教学活动的开展初中，主要提升并加强学生的学习技能。例如在进行学习24个调音阶的训练过程中，大多数学生都会对训练变化音的时候缺少一定得感觉，且很难进行掌握。教师就可以在这个教学阶段中进行采取专题教学的方法，将音阶当做教学的基础，并通过网上视频教学的方式，来实施镜面指法的训练，并对不同音域下的音色进一步的掌握与强化。

(三)针对钢琴教学进行实训的创新进加强

在当今社会的发展下钢琴教育已经受到了相当高的重视度，会有部分钢琴学者是因为爱好和兴趣才学习钢琴的，而另一部分就是为了工作需要，所以要在教学过程中进行对实训创新的提高并与网络技术进行有效的结合，来进行更多活动的拓展，来促进创新模式下钢琴教育中技能的提高。如将钢琴作品传到网络上，通过信息共享来为教学发展奠定一个良好的根基来增加表演机会，也能让实训次数进一步的增加，通过多形式的演出来提高自身的钢琴水平。

四、结语

综上所述，在计算机网络技术日益更新发展的情况下，“互联网+”也逐渐被人们所熟悉起来，结合现状来看，任何行业的发展，都离不开互联网技术的相关考量和它们之间的融合，同样在钢琴创新教育的路径上也是离不开互联网技术的。而受互联网的影响，在如今开展钢琴教育的活动中，还存在着一些不足之处，这就难以给专业的人才提供他们所要的需求，因此想要活动能够有效地开展就需要对自身有个明确的认知并与互联网进行相结合，从根本上加强人才的全方位培养，最终为社会培育出大量的高素质钢琴人才。