基于市场需求的高职学生就业能力培养现状分析

■陈 源/广东轻工职业技术学院

一、高职学生就业现状分析

(一)高职学生对就业前景不太乐观

随着我国高职院校的不断扩招，我国大学生人数持续升高，大学生就业形势持续严峻。尤其是在我国实施出国留学人才回国招揽政策之后，很多211、985工程大学毕业生也越来越倾向留在国内，这给高职学生就业带来巨大压力。因此目前我国的就业市场不容乐观，大量的失业人员正在等待就业，在这样的情况下，高职学生对于目前的就业前景不太看好。以外贸行业为例，我国是一个出口大国，许多的产品都远销海外，但是随着经济全球化的不断前进和发展，发达国家为了追求利益更大化，许多行业都开始向第三方国家转移，对于我国的外贸行业有很大的冲击。以前外贸行业是一个很吃香的行业，因此许多的高校都有设置相关专业，但是随着我国社会经济的发展，和国外经济形势的影响，我国的外贸行业近几年开始呈现比较稳定的发展，因此需求的人才也是有限的。这时外贸企业就处于“买方市场”因此对于人才的要求就更高了。同样专业人才，企业在选择用人的时候，就会更加关注毕业文凭，因此对于高职学生来说，就业压力会变得更大。

(二)“先就业再择业”已经成为大多数高职学生就业的选择

由于现在严峻的就业形势，许多高职学生毕业后，已经不要求找到专业对口的工作，更多的是先找到工作，等积累了一定的工作经验，再进行职业选择。这样的就业观念对于刚毕业的高职学生来说，可以一定程度上解决自己工作的燃眉之急，而且通过一段时间的工作，可以让高职学生充分认识到社会的现实性，理性客观的认识并看待工作，而且选则先就业，可以让高职学生更快的进入社会，并且可以积累工作经验，为自己将来“择业”提供更多的建议和经验。这样可使之后的就业选择更加的客观，有利于高职学生更好的融入社会。

(三)高职学生就业更重视“个体”发展

当今社会是一个信息大爆炸的时代，许多信息更加的透明和公开。极大的减少了之前由于信息不对称导致的就业选择的局限。这样的一个时代对于高职学生的就业既是机遇也是挑战。而且目前国家十分支持“个体经济”的发展，许多高职学生毕业后，因为不想去企业工作，就会开始选择自主创业，开办个体经营。许多高职学生利用互联网技术和信息的流畅，发掘出很多的商机，成功为自己开辟出一条道路，为其他想要创业的高职学生提供了经验。

二、市场需求对高职学生的就业能力的要求

(一)市场青睐高职学生有优秀的专业能力和综合能力素养

由于就业市场处于“卖方市场”因此企业占据主导地位，可以对就业人员进行挑选，所以企业一般会选择有优秀的专业能力和综合能力素养高的求职者。这就要求高职学生不仅要学好自己的本职专业，还需培养自己的综合能力，掌握的技能越多，越容易受到用人企业的青睐和选择，求职者的选择也会因此更多。

举个例子，一个外贸行业的企业进行招聘，首先要求的就是求职者必须通过英语四级考试，如果同样的学历，求职者掌握越多的技能，就更加容易被企业看中和录取，因为企业在求职者身上看到他的价值，同样的工资下，求职者的工作能力越好，越受到企业的看中。企业是追求利益的组织，因此花同样的钱办更多的事情，是企业所追求的目标。

(二)市场需求结构失衡，向第三产业倾斜

目前我国市场经济蓬勃发展，第三产业的发展更为迅速，我国的社会经济结构正在慢慢向第三产业倾斜，这也是世界经济的发展方向。第三产业由于是一个新兴产业，许多的发展的内容还在摸索中，因此企业和求职者都在摸索中。

举个例子，直播、抖音和快手等小视频的出现，推动了网红经济的发展。许多人在抖音上面发布小视频，然后被大量传播，突然间这个小视频火了，这个博主就会有越来越多的人关注。当一个博主火起来的时候，就会有许多广告商找上门，让这个博主带货，因此就会现网红产品。比如李佳琦在直播卖口红火了之后，成为“口红一哥”，让更多的人知道和了解他，他的商业价值得到了体现，广告商看中他的人气和流量，因此请他为自己的产品进行带货，给与他相关的优惠，而他也通过这些优惠，不断的吸收更多的粉丝，让他的人气更旺，成为淘宝的“带货王”，通过这样实现了他、消费者和广告商三者之间的共赢。

(三)目前市场对于高职学生的需求是饱和状态，就业竞争压力大

目前我国的就业市场是处于饱和状态的，许多企业的就业岗位都已经满了。传统的就业企业基本处于饱和的状态，在这样的环境下，高职学生毕业后面临的就业竞争压力相当的大。许多学生面临毕业就失业的状况，在这样的社会情况下，高职学生需要在毕业前就要做好就业的准备，提前学习各种能力，在就业的时候就能得到更多的机会和选择。

比如，在大学期间如果多学一门小语种，那么在就业的时候，就可以有多种选择。可以选择本专业的工作，也可以选择与小语种有关的工作，或者可以用小语种进行翻译做兼职，为自己赚取更多的收入，所以高职学生要不断丰富自己的技能，提高自己的工作水平，进行知识储备，始终为自己的职业进行规划，实现人生的成长。

三、提高高职学生的就业能力的措施和策略

(一)加强对高职学生的职业生涯规划的培养，提供就业指导培训

面对现在的就业市场的需求，高职学校要根据市场的变化做出相应的调整，加强对高职学生的职业生涯的规划和培养，并对他们提供就业指导培训，帮助高职学生毕业后能更好的实现就业。

一般高职学校都会设立职业生涯规划和培养课程，但是这些课程比较片面，没有为高职学生提供实践的机会，要使高职学生毕业后更好更快的实现就业，高职学校应有意识的举办职业规划比赛之类的活动，让学生通过参加活动，能够自主的认识和理解就业的现实。而不是通过书本，无法直观的体验。比如可以开展大学生创业比赛，学生通过参加比赛，去社会上收集相关信息，进行创业调研活动，能让学生能加清晰的认识社会对于就业的需求，提高学生的就业灵敏度，为将来的就业选择提供参考。而且学校需要为学生提供就业指导，让学生脚踏实地的进行就业选择，减少学生就业的迷茫，有利于学生更好的融入社会。

(二)努力提高高职学生的专业能力和综合能力的培养

高职学生自己需要认识的就业市场的严峻性，需要努力提高自己的专业能力水平和综合能力的培养，为自己将来找工作增加砝码，不断努力的充实和提高自己的能力，培养自己的综合能力，提高专业水平，为就业提供更多的选择和机会。

比如国贸专业的学生，在高职学校学习时，学校可以多开展实践的课程，例如炒股实操、基金实操等课程，能够让学生提前适应相关就业行业的内容，并根据行业就业特点，提高自己的专业水平和能力，为自己的就业做好准备。同时国贸专业也要重视学生的英语水平的培养，因为这个专业对口的就业岗位也可以去外贸行业，如果有良好的英语水平，就可以有多种就业选择。

(三)高职学生应树立正确的就业观念

高职学校需要对高职学生进行正确的就业观念的培养，因为学生在“象牙塔”中太久，不能正确的认识社会的现实和残酷，因此高职学校需要有意识的培养学生的就业观念。让学生不要好高骛远，不切实际的进行就业选择，而应该根据的自己的能力和水平进行就业选择。

许多学生在进入社会后，会产生极大的心里落差，在他们的预想中，月入过万应该是很简单轻松的一件事情，但现实的残酷的。许多应届毕业生的工资水平仅仅只能维持他们的温饱问题，不仅如此，他们还需要做相当多的工作，因此有许多人在找到一份工作，没做多久就辞职了，然后一直在求职与辞职中徘徊，浪费了自己的青春，也没有实现自身的价值。所以要让学生树立正确的就业观念，脚踏实地的工作，努力学习，提高自己的能力，最终实现自身的价值。

四、结语

总而言之，目前我国市场经济的发展和推进，我国的就业市场对于高职学生的就业能力也发生相应的变化，而且现在的市场是“卖方”占据主导地位，因此高职学校需要根据企业的需求来培养高职学生。随着产业结构的调整，市场更多的倾向于第三产业发展，为高职学生提供更多的第三产业的就业岗位。

目前我国的高职学生对就业前景不太乐观；“先就业再择业”的就业观念，已经成为大多数高职学生就业的选择；随着市场经济的改革和发展，“个体”经济的兴起，已经成为高职学生就业的重要选择。在市场经济看不见手的调节下，就业市场更加青睐有优秀的专业能力和综合能力素养的就业人员。随着第三产业的大力发展，就业市场需求结构发生变化，目前市场对于高职学生的需求是饱和状态，因此高职学生的就业竞争压力大。因此要适应市场需求的变化，需要帮助高职学生树立正确的就业观念；加强对高职学生的职业生涯规划的培养，提供就业指导培训；努力提高高职学生的专业能力和综合能力的培养。