优质护理干预配合健康教育在冠心病心绞痛患者中的应用

李文瑞

摘要：目的：研究优质护理干预配合健康教育在冠心病心绞痛患者中的应用效果。方法：此次研究时间为2019年1月，截止时间为2020年1月，选择我院收治的88例冠心病心绞痛患者为研究对象，采用随机分组的方式，将患者分为两组，分别为参照组和观察组，每组各44例患者，参照组患者采用常规的护理模式，观察组患者采用优质护理干预配合健康教育，对比两组患者护理前后的疼痛评分，及患者对护理的满意度。结果：观察组患者疼痛评分显著低于参照组，（P<0.05），且对护理的满意度显著高于参照组（P<0.05）。结论：对冠心病心绞痛患者使用优质护理干预配合健康教育，能够有效缓解患者的疼痛情况，提高护理满意度，值得临床推广使用。

关键词：优质护理干预;健康教育;冠心病心绞痛

冠心病是由于脂质代谢异常，且沉着堆积于动脉内膜上形成的动脉粥样硬化病变;且冠心病患者的动脉腔相较于正常人而言较为狭窄，导致血流速度较慢，从而使患者心脏缺血，发生心绞痛的情况[1]。随着时代的发展和进步，人们的生活习惯、生活水平、饮食习惯以及个人兴趣爱好等，都发生了极大程度的改变，导致我国冠心病的发病率及死亡率也大幅度增长，严重影响了人们的身心健康，如何有效的缓解患者的疼痛情况，引发了临床医学的讨论;根据相关研究报道表明，有效的护理干预可以缓解患者的疼痛情况，我院为了解不同护理模式在冠心病心绞痛患者疼痛改善中的效果，特别开展了此次研究，具体内容如下。

1资料与方法

1.1一般资料

此次研究时间为2019年1月，截止时间为2020年1月，选择我院收治的88例冠心病心绞痛患者为研究对象，采用随机分组的方式，将患者分为两组，分别为参照组和观察组，每组各44例患者，参照组包含男性患者27例，女性患者17例，年龄为28～72岁，平均年龄为（41.25±4.23）岁，观察组包含男性患者26例，女性患者18例，年龄为31～73岁，平均年龄为（41.05±4.31）岁，两组患者年龄、性别等相关基础资料无显著差别（P>0.05）。

纳入标准：（1）冠心病伴心绞痛患者;（2）自愿签订本次研究知情同意书患者;（3）相关身份证明齐全患者。

排除标准：（1）不愿配合研究患者;（2）沟通障碍患者;（3）精神疾病患者;（4）不愿签订此次研究知情同意书患者;（5）相关身份资料证明不齐全患者。

1.2方法

1.2.1参照组

参照组患者采用常规护理模式，主要包括：（1）对患者进行常规的体位護理;（2）密切监督患者相关生命体征;（3）为患者提供用药指导。

1.2.2观察组

观察组患者使用优质护理干预配合健康教育，具体内容包括：（1）了解患者：对患者进行病情评估，了解患者的病因、病程、病况，根据患者身体特点制定出针对性的护理计划，更好的提高治疗效果;（2）将康宣教：给患者及家属介绍冠心病的发生原因、治疗措施及相关禁忌等，提高患者的自我防护意识，以及对疾病的认知情况，提高患者在治疗中的主观能动性;（3）心理护理：患者在治疗时常伴有心绞痛的情况，这些因素会导致患者产生紧张、焦虑、烦躁等相关负面情绪，因此，护理人员要加大与患者间的沟通程度，了解患者的需求，尽可能的满足，并与患者宣讲治疗成功案例，缓解患者治疗中的负面情绪，使患者保持积极乐观的态度配合医护人员进行治疗及护理，提高治疗的效果;（4）饮食护理：医护人员需根据患者的不同情况，为患者制定相关的饮食计划，保证营养摄入均衡，但要避免寒、辣等相关刺激性食物的摄入，让患者养成喝水的习惯，提高新陈代谢，促进血液循环;（5）相关训练：在患者疼痛情况不严重时可以鼓励患者进行一些低强度的运动，例如瑜伽、慢走等，改善体内血液流通情况[2]。

1.3观察指标

观察两组患者在不同护理模式下的疼痛评分及护理满意度; 对比两组患者护理前后的疼痛评分;疼痛评分采用NRS量表评估，满分为10分，分数越高代表疼痛程度越高;对护理的满意程度，研究采取问卷调查的形式，评分标准为0～100分，90分及以上表示非常满意、60～90分为相对满意、60分以下为不满意。非常满意+相对满意=护理满意度[3]。

1.4统计学分析

本文对两组患者护理前后各项指标程度分析采用SPSS21.0软件，百分比（%）表示计数资料，x2检验;变化由（ ±s）表示，通过t检验;（P<0.05）代表组内数据对比差异明显。

2结果

2.1对比两组患者护理前后的疼痛评分

参照组患者护理前疼痛评分为（7.12±1.25）分，观察组为（7.14±1.24）分，两组患者护理前，评分无显著差距（t=0.075，P=0.940）;参照组患者护理后疼痛评分为（6.05±1.21）分，显著高于观察组（3.98±1.01）分，（t=8.712，P=0.000）。

2.2对比两组患者对护理的满意度

观察组患者评分为非常满意的有31名，相对满意的有9名，不满意的有4名，护理满意度为90.91%;参照组患者评分为非常满意的有24名，相对满意的有11名，不满意的有9名，护理满意度为79.55%;观察组患者对护理的满意度显著高于参照组（X2=5.126，P=0.024）。

3讨论

随着时代的发展与人们生活水平的提高，大家日常的生活习惯、饮食习惯及个人爱好等方面得到了极大程度的转变，导致我国冠心病发病率呈上升状态，严重影响了患者的身心健康于生活质量;且冠心病常伴有心绞痛等相关临床不良反应，患者的疼痛感较为强烈，剧烈的疼痛感容易导致患者出现心肌梗死等情况，威胁患者的生命安全;因此，如何有效的缓解患者的疼痛情况，提高患者的生活质量水平引发了临床医学的关注[4]。

据相关研究报道表明，有效的护理干预能够缓解患者的疼痛感，我院为了解不同护理模式对冠心病心绞痛的改善情况，特别开展了此次研究活动。常规的护理模式，医护人员主要对患者进行相关用药指导以及体位护理，密切观察患者在治疗时的生命体征，对疼痛有一定的缓解效果，但效果并不显著。而优质护理干预配合健康教育，医护人员会提前了解患者的相关情况，在全面掌握患者情况后为患者制定相关的护理计划，提高了护理的针对性;并对患者进行健康宣教、心理护理、饮食护理及运动训练，多方面的共同护理干预极大程度的缓解了患者的疼痛程度，并且有效地提高了患者对护理的满意度[5]。截止目前，优质护理干预配合健康教育的模式已经被众多医院采纳，使用于冠心病心绞痛患者护理中。

综上所述，优质护理干预配合健康教育能够有效地缓解冠心病患者心绞痛的疼痛情况，且有效地提高了护理人员的护理质量及患者对护理的满意度评分，值得临床推广使用。

参考文献

[1]优质护理在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果分析[J]. 中国农村卫生， 2020， 12（20）：43+67.

[2]滕显茹. 优质护理在冠心病心绞痛患者临床护理中的应用效果观察[J]. 家庭保健， 2019， 000（020）：158-159.

[3]梁飞霞， 许丽， 林秋劭，等. 优质护理在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果分析[J]. 吉林医学， 2019， 040（010）：2400-2402.

[4]刘美容， 张萍. 健康教育及心理护理干预在冠心病心绞痛患者护理过程中的应用效果[J]. 世界最新医学信息文摘（电子版）， 2020， 020（003）：235，241.

[5]边悦. 健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用效果分析[J]. 中西医结合心血管病电子杂志， 2020， 008（005）：146，171.