高校辅导员开展心理健康教育现状及路径探究

摘要：近年来越来越多的高校出现了学生因一点小事想不开选择了放弃了自己的生命，或者因为一点小事就对同学施以残忍报复的恶劣事件，这不仅给高校的和谐稳定造成了极大的影响，同时也给辅导员开展心理健康教育工作带来了新的要求和挑战。

关键词：必要性;路径;心理健康教育

一、高校心理健康教育的重要性

随着社会的发展与变革，学生们的心理健康状况在社会的日新月异中也开始变得越来越让人担忧。近年来各高校中出现了多种多样因学生的心理问题而导致的极端行为，给学生的生命安全产生了极大的威胁，也给学校造成了极其恶劣的影响，严重的影响力教育教学秩序。

开展行之有效的心理健康教育是辅导员的本职工作，也是辅导员应该履行的岗位职责。同时，这也是维护学校的和谐稳定，保护好学生生命安全的重要工作内容。要做到让学生的知识素质、思想素质与心理素质协调发展，真正的成长为对社会有益的人，成为人格健全、心理健康、思想积极的社会主义建设者和接班人。

二、高校辅导员开展心理健康教育的现状

1.缺少系统化的心理健康教育

系统化的心理健康教育可以起到以下几个方面的作用：首先，可以让学生对心理健康这一问题重视起来，明白健康的心理状态对自己人生的重要的意义。其次，可以帮助学生掌握一定的自我调节的方式方法，遇到一定的问题后可以采取积极有效的方法来疏导相应的心理问题。最后，通过系统化的心理健康教育可以让学生正确认识自己的心理健康问题，避免因为认识不足带来更深层次恐慌，加大心理问题的不良影响。

而在现今辅导员的工作中，大部分的辅导员并没有能够把心理健康教育这一重要工作内容系统化起来。因为日常工作的繁琐性，导致很多的辅导员的心理健康教育工作偏向于碎片化和被动化。

2.课外文体活动缺少针对性

通过磨炼意志、陶冶情操的课外文体活动，可以有效的提高大学生的心理健康的水平。课外文体活动是大学生活的一个重要组成部分，好的课外文体活动可以在很大程度上发挥出朋辈力量，在群体力量的影响带动下，帮助学生更好的面对人生的坎坷。

在目前辅导员所带领开展的课外文体活动中，更多的是把注意力和重点放在了学生思想道德素质的提升、科学文化素质的增强，把政治和思想的引领放在首位，较少活动的方向落在学生健康心理的塑造，这就导致缺少了对学生进行心理健康教育的一条重要渠道。

3.对个性化的心理问题认识不够

每个大学生都是有着独立思想的成年人，因为家庭背景、个性心理、地域特征等个体化因素的影响，学生们出现的心理问题也是千差万别。这要求辅导员能够切实的做到具体问题具体分析，根据学生的个体情况做好心理引导。

但是在实际的工作中，辅导员对于个体化的心理问题的认识存在着很多的不足，常常会一刀切的来对学生进行心理疏导，所以往往收效甚微。因此，辅导员对个性化心理问题如何解决还需进一步的学习。

三、高校辅导员开展心理健康教育路径

1.开设系统化的心理教育课程

通过心理健康教学，可以向学生传授系统化的心理健康知识，提高他们的心理健康水平。辅导员可以结合实际的教育教学情况，在完成知识教育的基础上，开展专业化的心理健康教学。尤其是针对一些特殊群体要开展心理健康的必修课程，例如大一新生，帮助他们做好学习生活的平稳过渡，以科学的态度来面对新的学习和生活。面对全部的学生设立心理健康选修或者辅修课程，帮助学生掌握必备的心理健康知识，科学的应对突发的心理健康问题，真正帮助学生做到知识完备和心理健康的双赢。

2.把心理健康教育融入实际教育教学中

心理问题的产生的原因很大一部分是在于生活环境的影响，在环境的潜移默化中导致了学生心理问题的发生。针对于这一特点而言，心理健康教育的进行也要和学生的日常学习生活建立千丝万缕的联系，要把心理健康教育融入实际教育教學中。

首先是辅导员及专业教师要切实树立心理健康的意识，采取科学的方式和方法开展教育、教学和管理工作，避免因为方法的不当加大学生的心理压力，对学生的心理造成难以磨灭的创伤。其次是要掌握一定的心理健康的方法，可以准确的识别学生的心理健康问题，对学生的心理健康问题进行初步的处理，在知识教育的基础上，做好学生心理的维护，保护学生稚嫩的心灵。

3.开展丰富多彩的校园文化活动和实践活动

活动是对大学生进行心理健康教育、培养学生好的心理品质的一个重要的方式，也是发挥朋辈力量的一个重要方式。把活动这一形式利用好，可以对学生的心理健康发展产生难以言喻的促进作用。

作为辅导员，可以指导学生开展丰富多彩的有关于心理健康教育的课外文化活动，例如开展“525”心理健康节、大学生心理健康月等等主题鲜明的活动，增强心理健康教育的趣味性和实效性。在班级管理中心，也可以多多采用主题班会等形式，来加强学生之间的了解，形成良好的班风，促进学生之间互帮互助，增强合作意识和班级凝聚力，用集体的力量提高学生的心理健康水平。

其次，辅导员也可以指导学生开展形式多样的社会实践活动。通过有针对性的开展社会实践活动可以帮助学生更好的以积极进取的人生态度来面对生活学习中的风风雨雨。辅导员可以指导学生开展志愿服务、义务劳动、为孤寡老人送温等等活动，让学生在服务社会中感悟人生的真谛，能够毫无畏惧的面对一切艰难险阻，走好自己的人生路。

4.加强对学生的心理咨询服务

心理咨询服务是有效使大学生的心理处于健康水平的的措施，通过专业心理咨询，可以帮助学生更好的面对学习生活中的困难险阻。在心理遭受巨大的冲击时，选择向科学的心理咨询师寻求帮助，可以在很大程度上避免严重心理个案的发生，把学生从黑暗中带向光明。

针对于辅导员来说，可以对学生提供一些浅显的咨询服务，对学生的心理问题进行初步的疏导，同时也是第一时间掌握学生的心理健康状况，为后续的工作做好铺垫。在面对重大心理危机时，要及时的引导学生寻求心理健康教育教师或者心理咨询师的帮助，做好对学生的跟踪服务，要保证学生的心理健康状况是在一直朝着健康的方向发展。

参考文献：

[1]王东.高校辅导员开展心理健康教育现状研究[J].现代交际月刊，2015.

[2]罗柯.高校辅导员开展心理健康教育的几点思考[J].安徽文学（下半月），2010，000（004）：211-212.

[3]朱萌，苏世江，张炜.高校辅导员心理健康与情绪管理现状调查研究[J].教育理论与实践， 2014（15）：35-37.

作者简介：周婧（1984-），女，山东莱阳人，助教，研究方向：思想政治教育