基于在线引进课程的线上线下混合教学模式探索与研究

王永华

摘要：鼓励高校教师在教学过程中引进和使用优质在线课程资源，开展线上线下相结合的混合式教学，是“互联网+”时代信息化教育的一种有益尝试和探索，也是促进教育教学质量提高的一条有效途径。本文以甘肃民族师范学院公共课《信息化教学及其环境应用》（原《现代教育技术》）为例，通过引进和使用在线开放课程资源，形成线上线下相结合的混合式教学模式，不仅拓展了教学时空，丰富了课程内容，也改变了传统的教与学的方式。

关键词：在线引进课程;混合教学模式;探索;研究

The Exploration and Research of Online and Offline Blended Leaching Mode Based on Online Introduced Courses

——Taking the Course of "Informatization Teaching and Its Environment Application" as An Example

Wang Yonghua

Research Center of Northwest Minority Education Development in Gansu Normal College for Naitonalities  GansuHezuo  747000

Abstract： It is not only a beneficial attempt and exploration of information education but also an effective way to improve quality of education and teaching in the "Internet +" era that encouraging college teachers to introduce and use high-quality online curriculum resources in the teaching process， and develop a combination of online and offline blended learning. Taking the public course "Information Teaching and Its Environment Application" -Previously called "Modern Education Technology"- of Gansu Normal College for Nationalities as an example，the paper studies the formation of a blended learning mode combining online and offline learning by introduction and use of online open course resources. The blended learning mode does not expand the teaching time and space， and enrich the course content， but also change the traditional teaching and learning mode.

Keywords： online introducted courses; blended teaching mode; exploration; research

目前，以“慕課”（大规模在线开放课程，简称“MOOC”）、“微课”等为主的新型在线开放课程资源在世界范围内的发展方兴未艾，尤其是国内外一些优质课程资源和公共平台已引起了人们的广泛关注和应用。通过共享优质教学资源，既可以拓展延伸教学时空，丰富课程内容，也能增强教学吸引力，激发学习者的学习积极性和自主性，进而促进高校教学内容、方法、模式等的变革，给高等教育改革与发展带来新的机遇和挑战。