加强技工院校党建工作 筑牢技工教育战斗堡垒

彭惠琴

摘要：技工教育担负培养职业技能人才的历史重任，党建工作是提升职业教育质量、保障技能人才培养方向的坚强后盾。文章阐述了当前技工院校党建工作中存在的主要问题及原因，结合实际工作开展的经验探索提高技工院校党建工作质量的可行路径，旨在为技工院校党建工作的有效开展提供有益的参考思路。

关键词：技工院校;党建工作;问题原因;路径

中图分类号：D267 文献标识码：A   文章编号：1003-2177（2021）15-0066-02

技工教育是我国职业教育体系的重要组成部分，担负培养高级能人才、能工巧匠、大国工匠的重要任务。加强技工院校党建工作，是贯彻习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示、落实李克强总理批示的必然要求。技工院校必须高度重视，坚决落实，切实发挥党委、党支部在技工院校发展、技能人才培养工作中的政治核心作用。常德技师学院党委积极研究新形势下如何开展党建工作，为发挥组织战斗堡垒作用做了有益的探索和实践。

1 技工院校党建工作中存在的主要问题

1.1 领导思想认识偏差

当前技工院校的部分领导、党委成员存在一种片面认识，在激烈的人才竞争中想要做出突出成绩，想要赢得社会声誉，必须以教育教学质量和技能竞赛成绩等硬性指标作为办学的终极目标。党建只是出于政治要求不得不完成的一项任务，因此基于这种片面认识的偏差，党建工作在整个学校工作中不同程度地存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。

1.2 党务队伍力量薄弱

技工院校从事党务工作的人员往往都是党员教师和行政兼职人员，或承担了繁重的教研任务，或担任了繁杂的行政工作，很少配备专职党务人员。教师或行政兼职人员日常工作中业务工作本就繁重，绝大部分精力都被业务工作和业务学习占据，党建工作和政治学习始终处于被动和次要位置。再者兼职党务工作人员的理论知识水平不高，党建业务流程不熟悉，在开展党建工作的过程中不可避免地存在不规范、不严谨的现象。党务队伍力量的薄弱在一定程度上影响了党建工作的效率提升。

1.3 活动内容缺乏创新

技工院校党建工作由于从基层党委到支委的部分人员的认识偏差，存在任务式驱动的普遍现象。党内活动缺少创新意识，按部就班、依葫画瓢、流于形式的倾向明显，吸引力和凝聚力不强，党建工作带动业务工作的效果不明显。党建活动内容按部就班、缺乏创新在一定程度上影响了党建工作的质量提高。

1.4 考核评价尚未健全

现有的技工院校党建工作考核以党支部年度考核为主体，通过考核支部组织生活开展、党员发展、党费收缴、党员活动、日常考勤等方面的工作来评价一个基层党组织是否优秀或合格，但是没有建立相应的奖惩办法和激励约束机制，考核结果没有起到激励或约束作用。对于党务工作者的个人考核还是以教育教学或行政工作业绩为内容，没有将党务工作纳入岗位职责进行量化考核[1]。这种考核评价机制的不健全很大程度上影响了党建工作开展的主动性和积极性。

2 技工院校党建工作问题的原因浅析

2.1 党性意识有待提升

在多元价值观的浪潮下，部分党员干部功利主义思想偏重，党性意识不强，开展工作前首先考虑的是社会声誉或个人利益得失。因党建工作无法在短期内取得较大的社會影响，也不影响个人年度考核，更是对个人职务或职称晋升没有直接影响。因此在工作安排中不会把主要的精力放在党建工作上，存在得过且过的思想。

2.2 工作机制有待健全

技工院校的党建工作体制机制不完善，教育培训制度、激励约束机制没有真正建立和有效地实行。切实履行党建工作职责必须要有行之有效的制度规范，才能有的放矢地开展工作，保证工作质量。

2.3 工作保障有待加强

开展工作要有必要的人员和经费做保障，党建工作同样需要专门的人员和一定的经费作为保障。技工院校教师人数本就欠缺，能够配备的党务人员更是身兼数职，用于党建工作的时间和精力都有限，难以高质量地完成党建工作。另外党建经费预算偏低，党建活动开展后又存在费用报销困难的障碍，因此很多基层支部都不愿意主动开展党日活动或者应付式地开展。为保证党建工作有效开展，技工院校要在人财方面给予一定的保障。

3 加强技工院校党建工作的路径探索

3.1 加强领导干部思想建设

党建工作的高质量开展，首先需要领导干部思想上的高度重视，政治上的绝对坚定。要加强技工院校领导班子思想建设，多开展集中学习和培训，增强党委成员和支委成员的政治意识和党性意识，做到党建教学“两手抓两手都要硬”，防止出现重业务轻党建的现象。

3.2 “五化”建设达标提质

党支部是党建工作的落脚点，支部建设在党建工作开展中显得尤为重要。2020年常德市直属机关委员会提出党支部“五化”建设达标工程，即“支部设置标准化、组织生活正常化、管理服务精细化、工作制度体系化、阵地建设规范化”。常德技师学院党委积极落实上级工作要求，制定了《党支部“五化”建设实施细则》，主要包括规范支部设置、落实组织生活、细化日常管理、完善工作制度、筑牢党建阵地5个方面的内容。重点细化了17项党内工作制度，精心布置了党建活动室实体阵地，完善了全国党员管理系统、常德智慧党建等信息阵地。2021年学院党委研究决定打造示范党支部，塑造党建工作品牌，发挥先进带动效应。学院基层党建工作得到上级组织的充分肯定，被主管部门授予“‘学习强国先进党组织”和“‘五化建设示范党支部”荣誉称号。党支部“五化”建设达标提质有利于完善基层党组织内部建设，促进了党建工作规范有序。

3.3 强化党员队伍建设

党员是党建工作的最终归属。一个党员一面旗帜，要注重发挥党员的先锋模范作用，形成党员示范效应。院校党委要加强党员的定期和不定期的教育培训，按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的方针和有关规定，督促各支部加强对入党积极分子的教育、培养和考察，积极稳妥地做好党员发展工作[2]，提高党员队伍整体素质，壮大党员队伍规模，增强党建工作落实效果。

3.4 树立党建工作品牌

党建工作和技工院校的教学工作具备一定的内在共同发展基础，具备良好的融合性，党建工作优势引导技工院校教学工作，具备一定的科学性[3]。因此可结合技工院校的办学实际，树立技工教育党建工作品牌。2021年常德技师学院党委结合本校实际，研究提出了開展党员“四走进”服务活动。党员走进班级，结对连心服务困难学生;走进家庭，建立家校沟通联系学生家长;走进企业，实时对接企业需求服务本地企业;走进社区，主动无私服务社区群众。通过“四走进”服务，党员把组织温暖送到基层，把基层问题建议带回组织;实现党建工作与学生管理、校企合作、学生就业、志愿服务等学校本职工作和公益活动的有机结合，创新了党建工作内容形式，增加了党建工作的活力，提高了党建工作的质量。

3.5 形成“党建带团建”工作格局

按照“资源共享、互帮共进、真诚服务”的工作思路，形成党建带团建工作的有机结合、互相促进的工作格局[4]。院校党委每年至少要召开一次群团工作专题会议，听取团委、工会的专项工作报告，研究部署群团工作。院校党委积极支持群团组织依照法律和各自的章程独立自主地开展工作。党委成员积极参与群团活动，为群团组织建设建言献策，形成“党建带团建”的良好格局。2021年正逢党的百年华诞，常德技师学院团委举办了“青春工匠心向党青春放歌新时代”红歌比赛。大赛前夕，学院党委积极研究部署比赛的各项工作;比赛现场，党委成员全部到场全程观摩比赛。在学院党委领导和团委的精心组织下，红歌比赛最终取得圆满成功，既是对党的一次深情告白，又是思政课的一次生动实践。

3.6 强化党建工作保障

党建工作的有效开展需要人和财的双重保障，首先要壮大党务工作队伍，从教学工作实际和党务工作需要出发，坚持外部引进和内部选拔的原则，引进优秀的专职党务工作人员，选拔有意愿、有能力的优秀教师壮大党务工作者队伍。其次设立党务工作机构，配备中层及以上专职的党务工作负责人，明确岗位职责。最后要加强经费保障，党建工作要丰富内容、创新形式必要地会产生相关的经费投入。院校在年初工作经费预算时，要充分地考虑党建工作经费需要，预算适当的经费。

在全面建设社会主义现代化国家新征程中，技工教育前途广阔、大有可为，党组织的战斗堡垒作用也显得尤为重要。新形势下，技工院校要以党史学习教育为契机，坚持党的领导，坚持党建领航，高度重视，高效落实，创新开展党建活动，增强工作人财保障，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供组织保证，贡献技工力量。

参考文献

[1]兰录平.加强中职学校党组织建设发挥战斗堡垒作用：基于湖南省经济贸易高级技工学校党建工作探索与实践[J].粮食科技与经济，2019，44（8）：147-149.

[2]邴守华，许琼.如何加强新形势下技工院校的党建工作[J].教育学文摘，2016（4）：189.

[3]刘永生.创新党建工作，助力新时代技工学校转型发展[J].各界，2020（14）：39，41.

[4]郑英.加强新形势下中职学校党组织建设的思考[J].中国校外教育，2016（31）：130-131.