乒乓球教学知觉学习训练体系构建及其综合成效监测模型建设

康晨冉

中图分类号：G846   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）08-054-01

摘  要  乒乓球运动是颇受广大青少年喜爱的运动项目，乒乓球教学在学校体育教学中也一直为体育教师和相关专家学者所重视。乒乓球教学知觉学习训练是当前较为新颖的研究方向，本文在对此训练进行分析的基础上，探讨了该训练体系的相关构建方法，并提出了监测训练综合成效的总体思路。

关键词  乒乓球教学  知觉学习  训练体系  成效监测

乒乓球运动被誉为我国的“国球”，深受广大人民群众的喜爱，且对学生的身心素质发展有着极大的促进作用。在乒乓球教学的研究和实践中，广大乒乓球教师以及相关专家学者不断改进、探索，发掘了多球训练、领会教学、游戏教学等多种适合乒乓球教学的方法。然而不论何种形式的教学方法，都要基于学生对乒乓球运动实践的知觉。因此，知觉学习对于乒乓球教学实践以及教学质量的提升具有重要价值。

一、乒乓球教学知觉学习训练可行性分析

知觉学习是个体通过对外界因素的感知，因不断练习和经验的积累而使得个体的某项能力得到提升的过程。乒乓球教学的知觉学习主要是知觉动作学习，即通过身体动作与感官知觉的协调合作提升乒乓球技能的过程。运动员在乒乓球运动中需要对球的路线、落点、速度等有良好掌握和判断，并据此做出快速反应。因此，视觉、运动觉、触摸觉等知觉与乒乓球运动的关系是密不可分的。乒乓球教学中，通过让学生个体进行相应练习，学会对新刺激做出反应或改变反应，在刺激反应的不断重复下可提升自身的视觉、运动觉等，进而提升辨别力、判断力，形成应激反应。可以说，乒乓球运动的特点决定了在乒乓球教学中进行知觉学习训练的必要性。

二、乒乓球教学知觉学习训练体系的构建研究

在乒乓球教学中进行知觉学习训练要遵循一般学习和训练的规律，由易到难、由少到多、循序渐进地开展。结合乒乓球教学内容、特点以及知觉学习的构成，我们试构建出乒乓球教学知觉学习训练体系（图1）。该体系包括基础训练模块、提升训练模块、综合训练模块三大部分。

在基础训练模块中，通过对学生身体素质以及乒乓球基本动作的不断练习以及经验的积累，将对感觉刺激的反应转化为有效信息，提升学生获得信息的能力，这种能力又通过反作用而丰富个体的感觉经验。在提升训练模块，乒乓球教学训练中的个体已具备基本的知觉学习能力，需要通过更具体、难度更高的乒乓球运动训练，来提升乒乓球各项技术动作应激反应，甄别来球路线、速度并做出正确判断。综合训练模块是对知觉学习训练的升华和应用，在该模块中可以更多融合多元化的乒乓球教学方法，让教学活动更具有吸引力。需要注意的是，每一模块的训练都伴随着即时监测以及信息的定时反馈，以及时对训练做出调整。

三、乒乓球教学知觉学习训练综合成效的监测

任何教学活动没有有效的监测、考核、评价都无法确保教学效果的获得，更不能使教学得到进一步改革和创新。乒乓球教学知觉学习训练综合成效的监测对于优异学习成果的取得意义重大。但相比普通教学活动监测，知觉学习训练成效的监测需要投入更多的人力、物力以及做大量的数据统计与分析工作。该成效监测应渗透在训练体系的每个部分和节点，如此仅凭教师完成这项工作是不现实的。因此，知觉学习训练综合成效的监测必须引入数字信息技术和相关硬件设备，以准确记录球的速度、行动弧线、落点、运动员的反应动作、时间等数据信息，然后对比多次训练的差异，据此给出训练建议。构建信息监测平台，加强乒乓球教学知觉学习训练与信息技术的融合，需要为每名运动员建立监測信息数据库，方便教师和学生查询、分析，使监测、考评更加科学合理。

四、结语

毋庸置疑的是，我国乒乓球教学与训练的水平很高，然而要使乒乓球运动获得长远发展，学校乒乓球教学工作必须进行改革创新。知觉学习训练为乒乓球教学开展带来了新的契机，构建乒乓球教学知觉学习训练体系，并进行综合成效监测，将为乒乓球教学发展提供新的助力。

参考文献：

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★项目名称：乒乓球教学知觉学习训练体系构建及其综合成效监测模型建设，项目编号：2020jxyj152。