浅谈小学生规范汉字书写的现状和对策

王维

【摘要】中华文化丰富多姿，源远流长。在众多文化形式中，书法当属民族艺术中的精华。然而随着网络时代的到来，学生的写字情况已不容乐观。写字不规范、不端正甚至错字频出等这类中小学生写不好字的现象如今已经是屡见不鲜。就小学生汉字规范书写的现状，本文作了浅谈，并提出了一些对策。

【关键词】小学生汉字规范书写现状和对策

语文素养涉及内容较多，从基础字词，再到语感等，需要长时间、系统化的培养才可以达到预期的效果，但规范的汉字书写无疑是重要的语文素养之一。对于小学生而言，正确的书写习惯，规范的汉字书写不但有助于其学习兴趣的提高，建立高雅脱俗的审美体验，而这份感受和兴趣对于学生的终生发展都是有益的。不言而喻，规范的汉字书写对于小学生打下一个良好的学习习惯基础是非常有益的，但不容忽视的是，随着电脑时代的到来，在小学生的学习生活中，规范的汉字书写正遭到越来越多的弱化，学生的汉字书写情况也逐渐不容乐观。

一、小学生汉字规范书写的现状及原因调查

当前，信息化社会以及电脑时代正不可置疑地汹涌而来，在小学教育中，随着电脑的使用越来越被重视，汉字的规范书写正在被有意无意地弱化。据相关调查，如今学生的写字情况已不容乐观，近几年小学生的汉字书写情况越来越糟，不但在字形方面字写得越来越难看，而且还存在写字不规范、不端正、错字频出等现象。为了规范小学生的汉字书写，现在亟需对小学生的汉字书写进行规范和考核。通过对甘肃省陇南市礼县雷坝镇中心小学的调查，结果显示大部分学生都没有练字的习惯。参与此次调查的小学生中经常练字的学生仅仅占总人数的30.5%。而对于学生练字意愿的调查显示，如果有外力的助推，比如学校开设书法课有一半多的学生愿意参加。在对另外近一半不愿意参加的学生不参加原因的调研中发现作业多、学习紧张、没有时间是其主要因素。

二、规范小学生汉字书写的对策

针对小学生当前汉字书写的现状，不妨采取如下对策：

（一）思想重視，遵循标准，分学段采取具体举措

为了激发学生规范汉字书写的积极性，首先应该在思想上引起重视，对学生展开思想教育。规范书写汉字的理由有多个，第一是与考试分数有关系。现在各种考试中，书写越来越重要，语文作文有印象分，而且其它题目的答题批改中也有对书写分的考查。因此学生应重视汉字的规范书写，学校应积极引导学生加强书法练习。为了实现小学生汉字规范书写的科学引导，应该积极推广汉字书写等级标准，让学生可以有参照的完成汉字书写任务，一笔一划都严格按照规范来完成。课改视域下，科学地开展汉字书写，具备基本技能。在具体操作时应遵循这个标准，分学段采取具体举措。低学段着重引导学生对汉字书写的兴趣，中学段培养学生良好的写字习惯。到了小学高年级，要开始开展楷书教学。要求学生不但要把字写地规范美观，为了适应中学的学习进度和课业要求，书写速度也要加快。

（二）利用网络，发挥优势，用兴趣引导规范书写

小学生汉字规范书写被弱化的一个重要原因就是电脑时代的来临。但电脑是把双刃剑，随着网络技术尤其是自媒体的不断发展，引导学生规范汉字书写，也可以充分利用网络这把双刃剑。

如可以开展网络书法课。讲讲每个字的出处以及相应的演变过程，让孩子们懂得了为什么这么写字比写会一个字更加重要。这种教授方法对于低年级的学生来说更容易赢得孩子们的接受心理。同时，教师在组织开展汉字书写教学的过程中，要充分考虑小学生群体的特征，诸如好奇心强、喜欢模仿等，借助学生喜欢的形式进行教学，以此来提高汉字书写课程的课堂效率。

此外，书法课的重点可以放在讲授汉字的书写要领上。为了激发学生的习字兴趣，要了解学生的心理，比如可以在讲故事中引导孩子了解汉字的书写要领，掌握汉字的书写规律。另外，鉴于书法这门艺术的特殊性，一笔一划要笔笔到位始终透出“书法范”。比如起笔藏露结合，行笔稳健，收笔潇洒飘逸。点画前后呼应，相互穿插避让，顾盼有情，结体圆润。落笔、结构、运行及气势都要有章法可循，让学生们在汉字的规范书写中也懂得了规则。

（三）熏陶美感，培养习惯，发挥思想情感教育作用

中国传统书法流传千年，博大精深。在练字中要充分发挥汉字的文化熏陶及思想情感教育作用。

汉字形体的演变中体现着中华文化的浩瀚变迁。教师可以在书法教学中给学生介绍许多令后人景仰的书法大家，丰富课堂内容，激发学生兴趣。还可以介绍与汉字书写相关的多种字体，借助图片、视频等资料，让学生对汉字的演变有一个更为清晰的认识。当然，教师还可以制作动态课件，让学生更加直观的感受到不同时期同一个汉字的变化。

另外，练字的过程也是锻炼学生意志与恒心的过程。对汉字的规范书写对于小学生来说就是一个长期工程。为了顺利完成这个过程，需要勤学苦练。在给学生讲书法史上“墨池”、“笔冢”等许多脍炙人口的学书故事中培养他们书写的意志与毅力。

规范书写汉字需要有恒心。当学生们练了字花了时间发现进步不大时，要给他们讲讲书法故事，感受古代书法大家的坚持品质，在这样既有知识性也有趣味性的潜移默化中督促他们养成“持之以恒”、“不畏困难”的意志品质。

规范的汉字书写训练还有助于养成学生良好的学习习惯。对于年龄尚小的小学生来说，笔的使用和保养以及文具的摆放等都是需要潜心培养的良好的学习习惯。此外，正确的握笔姿势与书写姿势以及正确、规范、工整的书写习惯都会对于学生在其它学科的学习方面起到促进作用。

总之，在规范小学生汉字书写中，首先要激发学生对汉字书写的兴趣，其次要挖掘写字教学中的潜在作用，辅助习字练习，加强学生审美趣味和道德修养的培养。

参考文献：

[1]焦素娟.浅析影响小学生规范书写的因素与对策[J].课程教育研究.2019年05期.

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[3]廖伟星.浅谈小学汉字规范书写能力培养方法及模式[J].新课程（中）.2017年03期.