《原始凭证填制与审核》思政教学设计案例

孙淑丽

摘  要：原始凭证是进行会计核算的原始资料和重要依据，作为具有法律效力的证明，应该真实、完整、准确地反映经济业务的发生或者完成情况。原始凭证出了问题，会影响后续的记账凭证、会计账簿、会计报表、甚至导致报表信息使用者决策的失误。可以说原始凭证在整个会计核算中起着举足轻重的作用。作为财务人员要懂得原始凭证所乘载的社会责任，以良好的职业道德操守，把好会计核算的第一道防线。

关键词：课程思政;设计案例

正文：

学情分析：本课程是针对高职20财务管理專业大一第一学期学生，前期对于会计要素、会计等式、会计科目、会计账户及复式记账有了一定的了解。

学生的优点：学习态度认真，有较强的好奇心和学习的愿望，乐于接受新事物。

学生的缺点：主动思考与开拓创新意识不强。

教学目标：

知识目标：

1.掌握原始凭证的填制和审核方法;

2.掌握常用原始凭证的填制方法。

能力目标：

1.培养学生理论联系实际的能力和探究能力;

2.增强学生自主学习意识，激发学习热情。

价值目标：

1.培养学生一丝不苟工作作风，诚实守信的职业操守;

2.帮助学生树立正确的人生观、价值观。

教学重点：原始凭证填制和审核方法

教学难点：在日常业务中能正确填制和审核原始凭证

教学课时：2课时

教学方法与手段：讲授与讨论研究结合法、板书与多媒体结合法、启发与自主探究结合法、案例教学法等。

课程思政理念：本课程将从理论框架和具体内容两个方面探讨课程思政的内在逻辑和元素挖掘，将《会计基础》课程与“立德树人”相结合。培育学生践行社会主义核心价值观。树立学生求真务实的职业道德情操和砥砺前行的职业追求精神，厚植学生“家国情怀、社会责任、创新精神、实践能力”。