“天鹅湖里有天鹅”品牌形象设计与思考

摘要：我的毕业设计选题是以售卖儿童产品为内容的在线商店。儿童是祖国的未来，是国家的希望，是社会主义现代化建设的接班人。给儿童最新颖、最贴切的设计，是品牌设计师需要一直不断推进的。本次设计的儿童在线商店将天鹅的象征和儿童的特征相结合，体现出品牌的美好理念和对儿童的期许盼望及对天鹅的爱护珍惜。进而通过对品牌的解读，可对孩子产生一定的正面影响。作品设计的目的是希望通过品牌设计对儿童关于自然的教育引起重视，让孩子接触自然，热爱自然，进而引导孩子树立正确的价值观念。

关键词：儿童;在线商店;热爱自然;天鹅

一、前言

现代社会，在可以满足物质基础的前提下，人们把目光转向了追求幸福感和教育这两个更能体现精神富裕的层面，我认为这是十分正确的，也是令人欣慰的。

为了更好的满足这种对精神层面的需求，我希望自己在毕设中完成一个可以满足儿童需求和父母要求的线上购物平台，为孩子提供更直观的选择，为父母提供更便利的购物方式。作品设计的目的是希望通过“天鹅湖里有天鹅”品牌让家长对儿童关于自然的教育引起重视，让孩子接触自然，热爱自然，并且让孩子从中受益，健康成长。

二、选题背景

我的毕业设计选题是儿童在线商店的品牌设计。这个灵感是来自于《林间最后的小孩》，它的作者是（美）洛夫。本书主要讲述了当前社会儿童与自然的接触越来越少的社会现象，和解决这一现象的方法，以及这一现象带来的危害。在他这部具有开创性意义的书籍作品中，揭示了儿童与自然之间关系的断裂，也指出与自然的直接接触对于孩子的健康成长是至关重要的。我希望通过对“天鹅湖里有天鹅”品牌的认识及理念的了解，可对父母的观念产生一定的影响，进而让孩子更多的走进自然，拥抱自然，避免儿童因为与自然的割裂，对儿童自身产生不良问题，造成不良影响。

作品设计的目的是希望通过品牌让家长和社会对儿童关于自然的教育引起重视，让孩子在成长过程中，健康快乐。而从自然的角度出发，孩子可以从小形成爱护自然、保护自然的意识。

三、品牌的设计研究和视觉呈现

“天鹅湖里有天鹅”品牌为在线商店品牌名称，此品牌理念服务于在线商店，根据品牌进行的一系列衍生品设计、应用设计用于服务品牌、宣传品牌。

整个品牌选用天鹅的形象，运用与天鹅有关的名称。

天鹅有着纯白的羽毛和优美的体态，一直以来都是善良和纯真的化身，也是忠诚、勇敢、志向高远的象征。因此，自古以来，天鹅被人们称为“美善天使”。在设计中，用天鹅的形象来寓意孩子的纯洁、美好。并且，天鹅是国家二级保护动物，是一种冬候鸟，喜欢群栖在湖泊和沼泽地带。运用“天鹅湖中有天鹅”作为名称，是从描写天鹅的诗集里摘取，也是向孩子们传递有一要热爱自然，热爱野生动物的信息，在脑海中形成有趣美好的画面。

我的最终方案是可以突出商店功能和品牌理念的设计。

首先，商店的主要功能是销售商品，将天鹅和礼盒相结合，体现商店的主要功能。其次，此标志表面来看是天鹅的正面形态，天鹅的身体其实是礼盒的形状，有天鹅从礼盒中探出头来的视觉效果，形象简洁可爱，将礼盒的两个立面与天鹅翅膀相结合，突出天鹅的轮廓。字体“天鹅湖里有天鹅”在圆体的基础上加以设计，使其更加圆润。其中“里”字更加突出礼盒，突出商店的意义。最终“里”字造型独特，给人耳目一新的感觉。中文下面采用天鹅的英文单词，线条比较简洁，突出识别性，通过压扁字母使其变形，来营造水波纹的视觉效果。颜色采用蓝色，蓝色可以代表天鹅湖的颜色，也是天空的颜色，一定意义上可以代表大自然，和品牌理念相契合。蓝色的宁静纯洁，符合家长以及社会对孩子的期望。红色是天鹅嘴巴的本身的颜色，但为了和底色相和谐，调整为草莓红色，更加温暖，更加温柔。如果说蓝色的纯洁代表孩子，就可以说粉色的温暖代表父母。在颜色上也形成了一种不可言喻的交融和谐的视觉效果。（如图3-1）

VI手册包括基础部分和应用部分。

基础部分主要介绍标识由来、标志包括文字的标准比例、辅助图形、组合使用规范、色彩使用规范等等。应用部分主要介绍应用设计及衍生品设计等等。两个部分设计了两种版面，基础部分是白色为底，运用辅助图形，简洁又不无聊。主要是图案在上，文字在下，根据每一頁的具体情况进行排版。（如图3-2和图3-3）

“天鹅湖里有天鹅”品牌为在线品牌，为此我进行了界面设计，用更直观，更直接的方式展示出来。首先强调品牌logo，用图形解释logo 的设计理念，Icon 简洁简单大方，字体使用圆体，圆润可爱美观，背景以蓝色为主，用粉红色设置主要按键和提示信息，和蓝色对比，比较醒目，吸引注意力。（如图3-4）

应用设计中选取插画、明信片、信封、名片、工作证、贺卡、胸针、手机壳、抱枕、包装盒、包装纸袋等进行设计。（如图3-5和图3-6）

四、总结

通过这次的毕业设计，在选题上，我认为正面、积极向上的主题是我们现代社会所希望看到的，并且是对儿童成长有所帮助的。热爱自然，接触自然，从而减少孩子自身在成长过程中出现心理问题，这不仅对孩子是有积极向上的影响，让孩子从小就形成爱护自然的意识，对自然，对环境也是十分有益的。

在设计过程中，不断地思考。在设计过程中，我也勇于尝试了和自己专业有一定跨度的交互设计，并在中学习到了很多。在一段时间的思索和老师的指导下，又会获得新的灵感，取得更大的进步。我认为这个过程是我最大的收获。

参考文献：

[1]理查德·洛夫[美].林间最后的小孩[M].湖南：湖南科技出版社，2010.

[2]麦克韦德[美].平面设计：版式设计原理与应用[M].北京：人民邮电出版社，2010.

作者简介：高鹤倩（1997年4月28日—）女，汉族，山东威海人，单位：北京印刷学院设计艺术学院，硕士研究生，艺术设计专业，研究方向：视觉传达设计。