基于价值链分析工具的基层央行管理会计人才培养路径研究

王轩宇

摘 要：随着大数据、云计算、人工智能的快速发展，极大改变了社会生产经营方式，会计这一传统行业也面临新的挑战，传统的事后核算会计将会被智能化软件渐渐取代，会计必须要从事后核算转变为事前预算绩效分析与事中经营控制协调。本文首先运用SWOT分析法，探究了基层央行管理会计人才培养的优劣势条件，然后基于基层央行情况，运用价值链分析工具，研究分析了基层央行管理会计人才培养的基本活动以及支持性活动，最后总结提出基层央行管理会计人才培养的基本路径。

关键词：人民银行;管理会计;人才培养

一、引言

（一）研究背景

随着人民银行会计转型工作的不断深入，基层央行如何运用管理会计工具和方法，实现从单纯核算、监督的传统财务会计过渡到以规划、预测和决策为主的管理会计，进而不断适应和推动人民银行会计工作转型，这是当前基层央行财务工作的重中之重，而目前基层央行管理会计人才不足，严重影响了基层央行会计转型工作，因此，培养既精通会计业务又掌握管理会计方法的基层央行管理会计人才势在必行。

（二）基本概念

价值链

价值链概念是1985年由美国哈佛商学院的大学教授迈克尔·波特提出的，价值链理论认为：企业的各项管理活动可以从战略重要性角度分成若干项，每项管理活动都是产品增值的过程，最终达到提高产品核心竞争力的目的。该方法也可以运用到人才培养中，首先为提高人才核心竞争力，我们可以将人才培养的路径分解到竞争力形成的各个价值链环节，在不同价值链环节合理设计相应的培养方式，以此不断巩固提高人才的核心竞争力。

二、基层央行管理会计人才培养的SWOT分析

（一）优势（Strength）

一是央行网络培训学院、慕课等信息技术的应用为基层央行培养管理会计人才提供平台支持，二是物联网、区块链技术的进步为基层央行管理会计人才的培养提供所需的数据来源支持。

（二）劣势（Weaknesses）

基层央行会计财务人才薄弱，主要是会计财务人员数量不足，地市中支会计财务人员大多身兼数岗，县支行国库会计股往往对接上级行多个科室，会计财务人员不足，影响会计财务工作转型。

（三）机会（Opportunity）

国家政策的持续支持使得现代管理会计在我国迅速地发展。自2014年起，国家出台了一系列支持指导管理会计发展的政策，这使得管理会计在我国的发展搭上了顺风车，基层央行在管理会计转型与人才培养上，可以借鉴先进经验，再结合自身情况，培养符合央行事业的管理会计人才。

（四）威胁（Threats）

缺乏转型意识，不少基层央行财务人员还是没有意识到转型的必要性，自身未关注管理会计的发展，也没有进行深入的学习研究，这不利于管理会计人才的培养，也不利于基层央行会计工作的转型。

三、价值链分析工具下基层央行管理会计培养路径分析

（一）基层央行管理会计人才培养价值链分析

1.基层央行管理会计人才培养的基础性活动

（1）管理决策型课程培训。管理决策类培训是管理会计人才培养中的关键环节，通过学习管理会计、财务管理、财务分析等相关知识，同时配合对会计财务人员的管理思维与财务思维的拓展，将会计财务人员的思维从微观会计业务的处理上升到整体管理的角度，全方位提升会计人员管理决策水平。

（2）数据获取、分析类相关内容的培训。由于职业特性，会计一直与数据打交道，传统会计是对经济事项事后准确、客观记录，而管理會计要求会计财务部门在事前对经济事项进行预算绩效管理，进而提供决策依据，因而在管理会计人才培养中就需要加强数据获取能力以及数据分析能力。

2.基层央行管理会计人才培养的支持性活动。

（1）增加知识技能竞赛。管理会计人才除了会计基本素养和复合型知识结构外，还需要比较丰富的实践经验，需要不断适应会计电算化发展，需要从理论到实践再到理论的不断螺旋式上升，因此，管理会计人才的培养有必要适当增加这种依托于互联网管理会计实务竞赛，这样才能不断增强基层央行会计财务人员的紧迫感和使命感，提升会计人员管理会计知识和会计实务操作能力。

（2）加强会计财务调研。要充分发挥管理会计提取、分析、管理、研究、评价和决策的作用，为基层央行履职提供财力保障，就要解决目前普遍存在的“重核算，轻调研”现象，提高会计财务人员前瞻性思维能力，以更广阔的视野、更长远的眼光看待会计财务工作。

（二）基层央行管理会计人才培养的路径分析

1.结合基层央行会计财务特点，明确人才培养定位。目前基层央行以会计管理和费用管理为主要任务，基层央行管理会计人才的培养要将工作重心放到既关注费用预算，又关注“两张表”健康;既强化保障、服务功能，又做好规范、科学管理，不断拓展和发挥人民银行会计财务的职能作用，才能适应现代央行履职要求。

2.构建人才培养体系，注重管理会计人才均衡全面培养。管理会计人才培养体系的建设，除了要有基础性会计知识外，分析决策能力的应该占较大比重。因此，基层央行管理会计人才培养过程中，首先要建立管理会计核心内容培训体系，其中管理会计是核心，辅之以财务管理、数据获取分析等相关内容，还要注意经营与决策、绩效考核、预算绩效评价培训内容的融入。

四、结论

经济环环境的变化，国家政策的支持，科学技术的进步，人工智能的发展都预示着管理会计是未来会计转型的主要方向，基层央行会计财务部门需要主动顺应会计发展的趋势，培养管理会计人才，为央行履职与发展提供财务保证，但管理会计人才的培养并非一朝一夕可以完成，必须要树立人才优先发展的指导思想，在人才结构、培育投入、制度保障等方面做好谋篇布局，构筑人才培养机制的基本路径，才能实现人尽其能、才尽其用，真正做到解放发展人才、用好用活人才，加快推动会计财务工作稳健发展、工作转型持续深入。

参考文献：

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