深耕教育 打造育人生态圈

何欣华

赵旭明，保定剑桥教育集团创始人、总裁;经济学博士。1997年，创办保定市首所民办外语培训学校——保定市剑桥英语学校。经过24年的发展壮大，如今剑桥已经成为集早教中心、幼儿园、小学、中学、成人培训中心、外语考试中心等为一体的专业教育机构。

保定，物华天宝，人杰地灵，是一座历史文化名城。在这个充满文化气息的城市里，有这样一个人：温文尔雅，充满学者气质;执着坚定，颇具强者风范。他，就是剑桥教育集团创始人赵旭明。

从一个“寒门学子”到“经济学博士”，从一名中学英语教师到大学教授，从一位培训学校校长到教育集团总裁，赵旭明已经在教育这条路上行走了40年。如今，剑桥教育集团旗下已有50余所幼儿园、2所小学、2所九年一贯制学校、7所培训学校、5家课后高端托辅中心和3家子公司。深耕教育，践行生态，开放办学，走向国际，作为新时代教育的领航人，他带领剑桥走出了一条“生态化”的发展之路。而他本人，也在孜孜以求的探索中描绘出了属于自己的多彩教育画卷。

夯基：教育改变命运，梦想生根发芽

少年时的赵旭明家境贫寒，他暗下决心，一定要刻苦学习，通过学习来改变自己的命运。1977年，国家恢复高考，1979年，17岁的他顺利地考上了河北涿州师范学校。

中师读书期间，赵旭明接触并喜欢上了英语。那时的学习资源与途径不像现在这样丰富，他只能下苦功夫。宿舍、饭厅、路上，同学经常看到他捧着自制的“英语词典”在不知疲倦地背诵单词，有时候吃着饭背单词，背着背着就把吃饭的事忘得一干二净。为此，当时同学们都戏称他为“赵博士”。正是这段痴迷英语的经历，为他以后创办英语培训学校打下了坚实的基础。

中师毕业之后，赵旭明正式踏上了三尺讲坛，担任高中英语教师。可习惯奔跑的赵旭明并未停下脚步。他觉得学无止境，先后参加了北京外国语大学大专班、河北师范大学本科的学习，并于1997年考取了河北大学外国语学院英美文学专业的研究生。

不断拓展知识边界，持续拓宽教育视野，让他胸中勾勒出更广阔的天地。当时，国内英语培训尚是一片广阔的蓝海，他凭借敏锐的眼光和前瞻意识，利用自己的外语优势，办起了英语培训班。

创业之初，千头万绪待解，他经常骑着一辆破旧的“二八”自行车四处奔忙。经过不懈努力，1997年5月16日保定市首所民办英语培训学校——剑桥英语学校成立，第一期仅有20多人的英语培训班正式开课。教学风格灵活多样，专业基本功扎实，为剑桥英语学校赢得了好口碑，仅仅用了三年的时间，剑桥英语学校的人数就突破了3000人。

在创业之路上，赵旭明始终没有间断学习。2003年，他考上中共中央党校经济学博士研究生，昔日同学口中的“赵博士”，终于圆了博士梦。连他自己也没想到，随着学识的增加、眼界的拓宽，儿时的愿望早已在不知不觉中，变成了更为远大的梦想。

扬帆：以初心致匠心，耕好教育这亩田

2002年，随着城市化的不断加快，城区人口迅速膨胀，学前儿童数量激增，而公立幼儿园数量有限，“入园难”成为当时亟须解决的教育问题之一。深耕教育多年，已取得辉煌成绩的赵旭明，对教育有着深沉的情感，发现问题的他经过慎重考虑，决定向学前教育领域进军。凭借之前的办学经验，以双语为特色的剑桥幼兒园在保定市全面开花。

在发展中，他不断寻求突破，开拓创新，犹如一个登山的勇士，眺望着更高的山峰、更高远的天空，并持续向上攀登。从教近40年来，他对教育有着自己独到的见解。在他看来，每个孩子都是一个独特的个体，教育的本质是人的发展，教育的核心不单单是文化知识的传授，更重要的是培养孩子健全的人格和健康的体魄。2014年，剑桥提出了“以生态式教育 培养完整的人”的教育理念。它强调以一种生态的眼光、态度、原理和方法，来观察、思考、理解、解释复杂的教育问题，并以生态的方式来开展教育实践。在他看来，剑桥不仅要关注学生知识的获得、技能的形成，还要关注其身体、情感、社会性、艺术审美等全面素质的发展。

在这一教育理念指导下，剑桥教育集团逐步构建起0-15岁教育体系，并在此体系中实施“赋予每一个学生终身幸福的能力”的教育。“我们要做的就是充分尊重各学段学生成长特点，同时强调教育的连续性，做以培养学生完整人格为根本的‘贯通教育。”赵旭明如是说。

早些年房地产崛起，也有人邀请赵旭明一起做房地产生意，他毫不犹豫地拒绝了。对他来说，办学已不仅仅是一份事业，而是一种追求、一种责任。坚守初心，秉承匠心，剑桥这块教育田，被他耕得越来越好。

启航：以匠心守初心，打造“教育生态圈”

时代在发展，教育也在发展。传统的教育管理方式多以单一线性的形态呈现，而生态化管理强调合作共赢，包括将家庭、教师、学校三方打造成为价值共生的发展共同体。无论是两万余名剑桥学子、家长，还是两千余位剑桥教职员工，对赵旭明有着一个共同的、不变的称呼，那就是“赵老师”。

2014年，以“平等对话 共同成长”为导向的剑桥父母学院正式成立，通过教师、家长、孩子间平等对话的交流形式，以倾听、尊重姿态营造宽松的环境氛围，使三方都能够在教育之路上探究、感悟、体验和成长。相继开展“名家大师进剑桥”“剑桥家长工作坊”“体验式家长会”等多种线下活动后，剑桥父母学院于2021年又推出了高品质线上学习平台“家长空间”，提供全生态知识产品，帮助广大家长和孩子收获新知、蓄力成长。

他不仅把学生的教育挂在心上，也不忘帮助教职员工实现专业成长。剑桥所倡导的教师发展，不单单是职业的发展，更是人的全面发展。他建立了完整的人才培养、培训及考核机制，形成了“老、中、青”三级梯队。特别是2014年，剑桥教师发展中心成立，为全体教职员工开辟了自我提升、加速专业发展的平台，帮助每一位教师都成为幸福的教育人。

赵旭明说：“我希望在剑桥文化的引领下，通过多种途径，帮助每一个孩子、每一位家长和每一名老师，都能融入剑桥大家庭，并从理念到行为对其产生积极影响，让大家在这里实现共同成长。”

破浪：宽视野大格局，教育产业链不断延长

集团要发展，就要不断吸收世界教育的先进理念。作为剑桥的带头人，赵旭明始终以开放的国际化视野、全球化的眼光打造集团旗下的每一所学校。剑桥聘请的二十多位专职外教全部来自美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等英语为母语的国家，且具备TEFL国际英语教师资格证书。集团90%的外教拥有硕士及以上学历，92%的外教有5年以上相关教学经验，多年的浸透式英语教学经验，让他们懂得如何寓教于乐，在游戏中促进少儿的英语学习。

遵循“走出去、请进来”的方针，赵旭明带领剑桥积极开展多方合作，先后与北京师范大学、南京师范大学、新西兰幼教师范学院、美国高瞻教育研究基金会等建立了全方位合作关系。在国内外教育专家不定期来剑桥传授交流前沿教育理论的基础上，剑桥还派出教师赴国内外考察学习交流达1000余人次，并相继开展了剑桥国际文化节、国际姊妹园互访等活动。不仅为中国的孩子在家门口就能享受优质国际教育资源提供了途径，也为剑桥走向未来、走向国际、开放办学搭建了桥梁。

2016年以来，剑桥聘请了多名著名的国内外教育专家作为顾问，并不定期组织举办大师讲堂等活动，让更多孩子、家长、教师获得国内外先进的教育理念及课程的滋养。

在办好基础教育的同时，为莘莘学子提供优质的高中教育、高等教育一直是赵旭明的教育理想。目前，剑桥旗下的高中正在紧锣密鼓地筹备中，这也标志着剑桥的教育产业链将得以进一步延长。对赵旭明来说，因为热爱，不觉辛苦，他要一步一个脚印，带着剑桥人创造明天的美好辉煌。