高三物理复习教学的探索

吕汉锐

摘  要：2021年广东省采取新高考模式，物理卷重新回归到广东省自主命题，通过对2021年广东高考物理卷的分析，探索下一学年的复习策略，期望能对接下来的高三物理教师和学子们有所帮助。

关键词：广东卷;考点;复习策略

2021年广东省高考物理卷从全国I卷改换成广东卷，一学年下来，模式的转变，给备考工作带来了很多不确定性，各市区的培训会议带了的消息也不尽相同，模棱两可。现2021年广东高考已结束，回望广东物理卷，对下学年的高三复习提出想法。

首先应明确广东物理卷的考点。作为一名高三物理教师，应当认真研究考点，明确考点，方能在教学过程中知道考什么，怎么考，如何针对性的备考。然而现在是“后考纲”时代，所以平时更应该更加关注高考卷涉及到的考点，做到心中有数。下图为2021年广东物理卷的考点分布情形：

通过2021年广东物理卷考点的分析，可以看出考点的分布与去年全国I卷的基本相同，但难度有所下降，起到了平稳过度的作用;虽然广东省采用新考高模式，但是21、22届的考生依然采用旧的教材，结合21年的考点情况，就可以大胆地预测22届的广东高考还是会以稳定的模式进行，这对22届的备考工作将有很好的指导作用。下面笔者将结合自己多年的备考经验，来探索高三物理教学复习策略。

一、夯实基础，回归课本

来到了高三，学生对高中物理课本的知识点有了基本的认识，但是往往缺乏深刻的理解和联系，很多情况下没法提取考点，建立物理模型;在高三一轮复习中，注重课本，回归课本，扎实基础知识，建立知识的系统性。辅助學生总结物理规律、方法，完善知识面。

例如（2021年广东卷，5）截面为正方形的绝缘弹性长管中心有一固定长直导线，长管外表面固定着对称分布的四根平行长直导线，若中心直导线通入电流I1，四根平行直导线均通入电流I2，I1 >>I2，电流方向如图所示，下列截面图中可能正确表示通电后长管发生形变的是（    ）

复习指导：此题难度不大，但涉及右手螺旋定则、左手定则的基本应用，在复习中应当再结合右手定则三者进行学习、区别，夯实基础，使学生形成知识体系，同时也让学生的逻辑思维能力得到较好的训练。

二、讲评高考真题、模拟题时，应注重从实际情境当中提炼出物理问题

2021年广东高考物理卷10道选择题当中，就有7道都是从实际情境当中提炼出物理问题，体现物理对生产生活、科学技术发展有着指导、应用、推动、创新等作用，由此要求学生应具备良好的情境分析能力，应用物理知识解决实际问题的能力。

例如（2021年广东卷，4）由于高度限制，车库出入口采用图所示的曲杆道闸，道闸由转动杆OP与横杆PQ链接而成，P、Q为横杆的两个端点。在道闸抬起过程中，杆PQ始终保持水平。杆OP绕O点从与水平方向成30°匀速转动到60°的过程中，下列说法正确的是（   ）

A.P点的线速度大小不变

B.P点的加速度方向不变

C.Q点在竖直方向做匀速运动

D.Q点在水平方向做匀速运动

复习指导：此题从情景中应当建立匀速圆周运动模型，利用相关知识点和运动的分解来解答。然而平时学生在应对情景题目时，往往呈现出畏惧情绪，其根本原因在于题目新颖，学生建立物理模型能力较差，没法看懂题目背后所蕴藏的考点。课堂教学中应当先从简单的入手，逐步引导学生参与、思考题目，获取有用信息。培养学生透过现象看本质，抓住主要特征，直击问题所在，更在于熟悉这种题型的模式，建立自信心，力求做到得心应手。

三、重视实验教学，要求逐个切割、细化、各个击破

物理来源于实验，由此很多文章强调多让学生动手，在实验中获取知识;笔者认为，在高一二阶段，是应该多让学生自我动手，设计实验，然而高三学生进行“应试教育”也并非不可取的，对于实验要一分为二进行，高三阶段更多的是从做题来帮助学生掌握好实验。对待每一个实验，在熟悉教材实验的基础上，采用“拆分法”突破每个细节，再加以创新，结合现在科技，从中获取新的内容，扩展知识面。

比如，2021年广东卷第12题，这个电学实验题考查范围涉及热敏电阻、多用表、电路图、等效替代法测电阻等，只有在平时对各个“小知识点”逐一吃透，才能在综合题目中，能巧妙的进行拆分，做到化整为零。

四、强化高频考点

高中物理知考点众多，涉及范围广，然后在高考中，有些考点考查频率很高，涉及分值也高，只要做到抓住高频考点，集中训练、强化，就能在短时间内获取更大的进步，同时也能快速抓住备考的重点。比如原子物理学、万有引力、变压器等高频考点，在21年广东高考第1题，第2题和第7题出现，对其针对性的强化，在备考中，其地位不可小觑。

高三物理总复习，工程浩大，探索上一年高考卷中涉及的考点和分布情况，在来年的备考工作中，让复习具有针对性，方能在总复习工作做到得心应手。

参考文献：

[1] 2021年广东省普通高中学业水平选择性考试物理卷.广东.广东省考试院.2021