精细化管理视域下学校管理探究

钟顺东

摘要：如今小学生的教育已经被越来越多的学校和教师所重视，精细化管理也是因此而被运用到教育领域之中，学校会结合小学生的身心发育实际，对学校的教学不断进行革新和改善。在此过程中，精细化管理能有效解决学校管理过程中的一定问题，但同时也存在着很多管理上的不足。本文将对精细化管理视角下小学管理进行探讨和研究。

关键词：精细化管理;学校管理;研究和探索

教学行业与其他行业不同，需要对小学进行精细化管理，学校领导就必须做好带头作用，并带动基层教管人员进行学习和培训，为精细化管理的工作开展提供良好的土壤，如果条件允许的情况下还可以邀请相关的专家召开公开讲座，同时借鉴优秀学校的精细化管理经验，并将精细化管理的工作，事无巨细做到尽善尽美。以下将对精细化管理视角下的学校管理策略进行具体的论述：

一、精细化管理下工作制度的安排

对于小学学校的精细化管理，学校应该优先对管理执行者进行精细化管理的理念推进，让执行者明白精细化管理的目的是为了将管理责任落实到具体的人头，并将管理的责任明确化、具体化。同时，对于每天的工作情况要做好登记和核实。在此过程中，学校应该设定相应的目标，从而推进学校的教育工作，学校通过精细化管理的方式获取更为高效化的成果，通过设定，将学校行政管理和学校文化进行精细化的建设和改造。

例如，对学校的行政管理工作而言，可以将行政工作进行细分，并将不同的工作分类进行，同时设置相关的负责人。比如，校长办公室的作用是承内启外，学校可以设置一名办公室主任去布置相应的任务。再者，教导处是上传下达的工作，并且工作量较大，任务也比较杂。学校可以设置一名教导处主任去统筹管理整个教导处的工作，并进行各部门之间的协调，同时，学校还可以为教导处配备两名副主任，将具体工作进行细分，让两名不同的副主任分管不同的工作范围。另外，总务处、教科室、教研组和年级组都遵循这样的只能划分，将具体的工作落实到人头，并进行工作流程的记录，只有这样，才能将学校的精细化管理工作有效展开。

二、精细化管理下教学质量的提升

小学学校的创立目标是为了让学生能在未来世界中拥有自己的一席之地，而精细化管理在教学质量上就必须有所涉猎。不论是校园文化，还是班级建设，精细化管理的所到之处，都是为学生创造更好的学习氛围和生活环境。精细化的管理方式能有效激发学生对学习的渴望，同时也能帮助教师推行“有效课堂”。对课程教育的精细化管理，需要将课时标准用文件的方式制定出来，并让教务处坚决执行，同时做好记录，对于课时没有达到要求的科目，应该在富裕时间进行补足，以此来保障学生的学习时间。甚至是阅读的时间保障以及体育科目的课时保证，都必须进行精细化的划分，并做好相应的监督工作，同时设定相应的活动督促教师开展工作，并在活动中进行有效的评估，促进学生良好习惯的形成。

例如，学校可以将有关教学质量提升的部门工作进行进一步的划分。比如教务处的工作就是针对每一名教师和学生，因为工作较靠近一线，因此，工作和任务也会显得比较杂乱无序，此时教务处需要将工作进行分类，将相近类目的工作和项目归总，并为每一个类目的工作指派相应的负责人。比如，学校想要拓展学生的阅读能力，将此教学目标下放到教务处，教务处需要及时做出规划，其中包括读书角的创办，“漂流”活动的开展以及课外阅读的班级数据统计等内容，教务处将读书角的创办工作交付给责任人A，其需要将读书角有效创办，并尽可能让读书角活跃起来;教务处将学生的课外阅读数据的统计工作可以交付到每一位语文教师的手中，教师在课后对学生进行统计和整理，并以文件的形式反馈给教务处，这样的教学管理方式，能有效拓展学校的文化氛围以及学生的学习兴趣，因此，对教学质量的精细化管理是小学学校较为重要的关键。

三、精细化管理下学生教师的管理

小学校中最普通的行为主体就是教师与学生，两者教学相长，不断提高和互相促进。因此，教师教学方法和专业能力的提高是教师在教学中的重点，而学生端正学习态度和安全意识等，也是学生提高学习成绩的关键。因此，想要提高小学学校的管理能力和办学质量，就必须对学生和教师进行科学、有效的精细化管理。通过对教师的考核和测评，能让教师不断学习和提高，而学生则需要开展更多的校内外活动来促进学生心理健康的发展。

例如，学校对教师的考核制度需要进行更为精确的细分，比如操行评定、教学水平的调查以及考试成绩的评估，学校都可以将其与教师的绩效挂钩，这样的好处是可以激勵教师不断提高自己的专业能力和教学水平。同时，学校可以开展相关的活动促进教师提高自己的思想，比如，在我党诞辰百年的时候，对教师进行党史的培训，让教师对教育事业拥有更坚定的信念和努力的勇气，还可以用英雄教师王红旭的精神去激励教师成长，端正教师心态，对学生做出良好的表率，并激励学生的成长。同时，对学生精细化管理也应该以心态调整、尊老爱幼，安全教育、生命教育等为目标，通过宣传海报、社会实践、学校表演等形式帮助学生养成良好的学习生活习惯，增强自我保护的健康意识。

四、结语

综上所述，小学学校的精细化管理很有必要，学校必须对每一项工作都进行细分，并落实到人头的管理方式，以此来提供小学生的学习氛围和学习环境，同时，对学校活动的开展以及师生的教育培训都会成为精细化管理中的重点，学校必须坚持不懈地执行此种管理方式，才能让学校的工作开展更为顺利，师生的综合素质也才能有效提高。

参考文献：

[1] 代青.关于中小学校财务管理的精细化研究[J].消费导刊，2020（21）：213.

[2] 陈作林.精细化管理理念对学校内部管理的启示[J].西部素质教育，2021，3（1）：29.