关于提高小学生计算水平的策略探讨

黄少静

摘要：计算是数学学科中的重要组成部分，同时在小学阶段中没有提高学生的计算水平，也是为了帮助学生更好掌握相关的计算知识，让学生可以牢固掌握。同时计算也是其他知识学习的基础，对于小学阶段的学生而言也是比较重要的。计算牵扯到的知识点比较多，学生在学习的过程中需要掌握基础的计算方式，并且在此基础上可以不断练习提高熟练度。因此这也强调了教师应该在教学中采取恰当方式，着重帮助学生提高。

关键词：小学数学;计算水平;熟练掌握技巧;课堂多加练习;计算检验

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-247

计算并不仅仅是让学生在课堂中进行简单练习，更重要的是在计算的过程中也能够将就计算的比较，学生在初步学习计算的过程中，应该让学生掌握相关的技巧，这样在计算的过程中可以提高计算的速度，学生在初次接触计算过程中，可能会显示不出计算速度的效果，但是等到学生后期计算难度的不断增加，就需要学生在短时间内计算出准确的结果，因此这时就可以有效发挥计算技巧的重要性。因此对于教师教授而言，课堂中注重知识讲解也是非常重要的一部分。

一、熟练掌握计算技巧

学生在小学阶段想要很好的提高自己的数学成绩，那么首先要对自己的计算能力做好一个改善。教师为了提高学生的计算能力，可以让学生先熟练掌握计算技巧，这样充分做到了解，自己也就能够很好的进行数学运算。学生在学习的时候会出现一些学习问题，教师也要很好地施以援手，帮助学生一起解决数学问题。况且教师给学生讲解技巧的方式，能够让学生在计算的过程中简化一些不必要的计算环节，就可以充分做到提高学生整个过程中的运算效率。

例如，在进行“100以内的加法和减法”这一部分的内容时，学生直接接触计算的问题是最能够来提高自己的计算能力的，因此教师在教授学生这一节课的时候，一定要让学生很好的掌握计算技巧，这样的话学生才能够很快的提高自己的计算能力。有关这一部分内容，相信加减法对于学生来说是比较困难的一部分知识点，学生需要从这其中找到一定计算规律，这样在进行计算的时候才能够很好地去掌握计算技巧。

二、课堂多加练习

课堂中的勤加练习可以有效帮助学生提高计算的准确度，当学生开始计算练习的过程中实际上也是学生进行检测自己计算学习的过程。因此教师在课堂中需要给学生一些时间，让学生开始计算练习，练习也可以帮助学生提高熟练度，这对于一些学生而言也是比较重要的，且教师也可以让学生在练习中，准确把握计算公式，可以做到牢记脑海中。课堂中的练习效果没有得到提升，也需要教师的管理，可以改变练习的方式。

例如，在进行“多位数乘一位数”这一部分内容时，课堂中教师让学生直接进行计算练习的话，学生认为这样的计算比较枯燥无味，最关键的是本节课的学习内容较为复杂，学生在学习的时候会觉得比较困难，这就使得学生并不能够很好的学习这一部分。为了让学生很好的进行掌握，同时通过这一节课的内容来提高自己的计算能力，教师可以让学生先计算，并且由学生同桌之间进行交换计算结果，这样的话学生在计算时可以提高计算热情。课堂中的问题就应该及时处理，这样也会帮助学生及时发现计算问题才可以有能力得到有效应对和解决。

三、养成计算检验习惯

一些学生可能会在计算的过程中马虎不认真会在计算的过程中容易遗漏一些重要的数字，计算过程中比较严密，如果说学生在计算过程中稍微出现一个数字的错误，那么最终的结果都会受到影响。因此只有学生在学习过程中可以重视每一个步骤，可以及时进行检验，这样才可以体现出学生在课堂的学习成绩。因此对于课堂教学而言，他们本身在课堂中注意力集中的时间也有限，计算的精力也比较有限，因此需要让学生多练习。在课堂教学中，教师也需要多给学生讲解检验的重要性，不断提高学生的重视程度。

例如，在教授学生学习“长度单位”这一部分的內容时，教师在进行讲课前，可以这样询问学生“什么是长度单位？”，长度单位的学习对于学生的学习是非常重要的，学生在生活中也常常需要长度单位的知识。教师可以为学生这样进行讲课，学生在认真听教师讲话的过程中，也会提高计算认识，这样的话学生能够很快融入到学习氛围中去，慢慢的学生就会找到学习的轨道进行学习。这其中有很多的内容需要学生进行计算，特别是换算问题是非常多的，学生在学习的时候会出现一些小错误，因此我们要求学生养成计算检验的习惯，去检查自己做过的题目，看是否存在一些问题，这样的话就很好的提高了学生的计算能力。

总而言之，让学生掌握正确的计算公式，并且在此基础之上可以不断练习，最终提高计算的准确度。课堂教学环节中最重要的就是教师对待课堂教学的态度，教师能够将课堂教学内容分析的比较清楚，让学生能够在课堂学习中过程中一步步有目标，有动力进行完成，那么学生自然会对课堂中的知识内容做到有印象。因此这也强调教师在教学过程中应该运用自身的教学素养，能够在教学形式的采取方面更多努力，同时也需要在教学过程中重视计算这一部分的知识，能够加强讲解。

参考文献

[1]赵春玲.浅析小学数学教学对学生计算能力的培养策略[J].科技创新导报，2015，12（03）：131+133.

[2]谭劲，李光树.小学数学学习特点对教学的影响[J].课程.教材.教法，2014，34（08）：58-63.