小学体育安全问题的规避与应对策略

刘晓楠

摘要：在全球经济高速发展的背景下，我国教育部门也开始重视起学生的身心健康，帮助学生从全方面综合发展，而体育教学恰好能够促进学生身心健康的发展。从小学体育大课间这方面来看，全校的学生以及教师都会参与到其中，这种集体的、有规划性的活动对学生的集体参与感和纪律性有一定的培养程度。但是在培养学生的实际教学中，学生在体育课上出现损伤的情况时常发生，甚至出现过学生意外身亡的情况。所以，如何防止学生在体育课上出现问题是我们必须去思考的问题。

关键词：小学体育;安全问题;规避;应对策略;

引言

小学生的认知、意识等方面还没有得到完善，所以在开展体育活动时，需要教师正确引导，并树立良好的安全意识，这样才能促使学生行为规范，避免出现受伤的安全风险。当下体育教师应该做好应对策略，无论是哪种体育活动，都要以学生的安全为主，在提高学生身体素质的同时，规避各类严重的安全问题，尤其是身体上的创伤、擦伤等。开展体育教学活动时，教师要时刻关注学生，并保证处于自身的视线内，避免学生做一些危险动作，从根本上避免安全问题的发生。

一、小学体育课堂安全问题

（一）教具的不規范

体育课堂上的体育器材五花八门，比如篮球、羽毛球、乒乓球等。对于喜欢探索的小学生来说，这些器材对他们有极大的吸引力。但小学生的年纪比较小，发育不成熟，一个班的学生很多，体育老师也不可能时时刻刻看管。在这种情况下，老师看管稍有懈怠，那么就容易有一些调皮的学生在玩耍、打闹的过程中造成损伤。并且有的器材存在一定风险，比如标枪、铅球等，这些都让认知能力不健全的小学生有一定损伤风险。而在一些偏远山区的小学由于资金问题，导致体育器材检修不过关，如球筐掉落等问题，都会对学生身体造成损害。

（二）课前准备不够充分

在学校生活中，体育课是学生运动量最大的时期，这种与平时差距较大的剧烈运动要求教师在课堂开始之前引导学生进行热身运动，做好课前准备活动。目前的教学现状中，许多教师的课堂准备环节过于敷衍，单纯的为了做准备活动而做，没有科学的引导，也没有关注学生的落实情况，导致许多学生在课堂准备活动中并没有充分活动身体，这也是学生在体育课堂上面临风险的重要原因。没有做好足够的热身运动，学生将会在剧烈的运动中面临扭伤、肌肉拉伤等意外情况，不仅影响学生的体育课堂质量，而且对学生的身体情况和其他学科的学习都会产生不利影响。同时，许多教师对学生的课堂行为缺乏足够的管制和要求，危险物品和奇装异服出现在需要剧烈运动的体育课堂上，都会加剧所有学生的体育课风险。

二、小学体育安全问题的规避与对策

（一）提高师生安全问题防范意识

小学体育教学过程中的安全问题，是可以进行预防或避免的，首先要提高师生的安全意识，这也是避免出现安全问题的基础。教师必须帮助学生树立安全意识、规范学生的行为习惯。因为小学生顽皮、自控能力差等，所以教师要积极引导学生，建立正确的行为习惯，在出现打闹行为时，教师必须要适时制止，情况严重的情况下，要适当对学生进行批评，规范教学中的纪律。由于学生数量较多，体育教师很难照顾到每一名学生，这就需要采取较为有效的方法来进行管理。例如把学生进行分组，并选出一名负责管理的组长，协助教师完成教学任务，这样就能有效避免安全问题的发生，也能在出现安全问题时，及时做出补救措施，避免给学生造成严重的伤害。开展体育教学活动前，学生必须按照规定穿上运动服与运动鞋，以保证体育教学的安全与规范性，避免教学过程中因为服装导致受伤的情况发生。

（二）及时更新和检查设施

小学体育课程与文化课程不同的是，对于室外的体育设施的依赖更强，许多课程环节的开展都需要与之相应的体育设施的配合才能进行。而目前许多学校的体育设施情况不容乐观。即使在很多配置了体育设施的学校，往往也不会对所配置的设施进行定期的维护和检修，这也就造成了许多不必要的体育教学事故，也不可避免的会对学生造成伤害。为了针对性的解决这一问题，还需要小学体育教师在教学中投入更多的关心。例如，为解决这一问题，小学体育教师在每节课的开始之前，都要对这节课会用到的体育设施进行科学合理的检查。比如，在小学体育中会涉及到的单杠等设施，教师需要对其连接处的腐蚀情况等进行仔细观察，以免在使用过程中发生断裂，造成学生受伤。如果需要学生在田径场进行跑步等运动，教师首先需要观察田径场地是否干净无杂物，观察场地的平整情况。受条件限制，许多田径场地年久失修后会有橡胶层的凸起或者脱落凹陷等情况，这些场地上的问题都会造成学生在运动过程中的受伤。当然，教师开展教学之前的例行检查无法取代学校定期的检修。学校体育设施的完善情况需要教师与学校双重保障。

（三）做好课前热身避免运动损伤

很多小学体育教学，教师都不会引导学生做好课前热身，这也是引发安全问题的关键因素，直接上课学生会受到剧烈运动的影响，出现肌肉拉伤、损伤等安全问题，甚至还会引发更为严重的情况，所以教师要带领学生做好课前热身，避免体育运动过程中出现安全问题。小学生对于课前热身的意识并不强，也不了解热身对于体育运动的重要性，所以教师要重视该方面，在进行剧烈体育运动前，要引导学生适当进行热身。传统的小学体育教学，教师不重视引导学生热身，这种情况下的安全事故与教师有一定责任，所以教师必须按照学生的特点，制订合理的热身计划，保证课前热身的有效进行。

结束语

综上所述，对于小学体育安全问题而言，培养小学生体育安全意识是不可或缺的，它是学生健康发展的基础。它能帮助小学生正确地对待体育教学，提高学生的素质涵养;促进体育教学的发展和创新;它能帮助学生在体育课堂上有良好的表现，正确面对体育的姿态。在体育安全问题上，学校要学会把握机会，找到如何正确规避体育安全问题后，进行总结分析，找到它的发展方向。本文对小学体育安全问题的规避与应对策略提出了自己的见解，希望能对小学体育的发展带来一定的参考价值。

参考文献

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