健康教练技术在HR-HPV感染者健康管理中的应用研究

2021-10-10 12:59何建群谢旭敏郑勇飞应鸿莺叶咏菊陈晓艳
全科医学临床与教育 2021年9期
关键词:分度鳞状感染者

何建群 谢旭敏 郑勇飞 应鸿莺 叶咏菊 陈晓艳

宫颈癌作为女性较常见的恶性肿瘤,其发病率仅次于乳腺癌[1],其主要病因是高危型人乳头瘤病毒(high risk human papilloma virus,HR-HPV)的持续感染[2],使正常的宫颈组织逐渐转变为宫颈上皮内瘤变,直至发展为浸润性癌。健康教练技术系指由拥有不同背景及教育经历的专业人员,以患者为中心,通过与个体和团体的合作,促使患者达到健康相关目标的过程[3]。本次研究旨在探讨健康教练技术在HR-HPV感染健康管理的应用效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2018 年3 月至2021 年3 月丽水市中医院体检中心检出HR-HPV 感染、液基细胞学检查(thinprep cytologic test,TCT)部分异常、宫颈有不同程度糜烂的114 例患者为研究对象,纳入标准包括:①年龄25~65 岁的女性;②HR-HPV 感染者;③有性生活者;④非孕期,剖腹产42 d 后,自然分娩后3 个月以上者。排除标准包括:①合并其他肝、肾、心脑血管和造血系统等严重原发性疾病者;②合并精神、神经疾病者,不愿或无法配合者;③患有各种免疫性疾病、艾滋病、恶性肿瘤或使用免疫抑制剂等免疫功能低下者;④妊娠期或哺乳期妇女、先天性无阴道等生殖器畸形无性生活者;⑤随访中断,或中途发生其他可能影响本次研究结果的疾病或死亡者。按照随机数字表法分为实验组和对照组,实验组56 例中,平均年龄(43.91±9.48)岁;对照组58 例中,平均年龄(43.88±7.78)岁。两组一般资料比较,差异均无统计学意义(P均>0.05)。

1.2 方法 对照组应用传统的检后健康宣教及跟踪随访。实验组应用健康教练技术进行健康管理,具体如下:①组建健康教练团队:由5名医生、2名护士(其中1 名同时为高级健康管理师)组成,教练团队均为课题组成员。②健康教练工作计划:组建由健康教练团队、HR-HPV 感染者及家属在内的微信群,由课题组主要成员之一担任群主。健康教练团队指导HR-HPV 感染者及家属了解微信群内讲座时间和讲座内容、如何正确与群内健康教练团队人员沟通,如何查看群内定期发送的健康教育资料,做好平时生活的自我管理,从而提高体检对象健康管理意识。③健康教练技术的实施:健康教练团队每日提醒体检对象进行有氧运动和健康饮食,并将自己的运动及膳食情况以接龙方式发群里。不合理的由健康教练团队提出调整建议。偏颇体质的辅以中药调理。每周五下午4∶00 健康教练利用微信平台推送健康管理知识并及时给予解答疑问;对于发送的相关信息,健康教练每周进行1 次一对一的沟通,及时了解体检对象的掌握及实施情况,对于存在的问题及困难,给予及时指导,协助制定符合体检对象实际情况的相关健康教育内容的方案,同时起到督促的作用。两组均干预1年。

1.3 检测指标 比较两组干预前后的HR-HPV、TCT 阳性率及宫颈糜烂分度。①HR-HPV 感染诊断标准:HPV 基因型检测结果提示高危型及疑似高危型阳性。②TCT 阳性标准:以未见上皮内病变细胞或恶性细胞认定为阴性;以不确定意义的不典型鳞状细胞、不能排除高级别鳞状上皮内病变、低级别鳞状上皮内病变、高级别鳞状上皮内病变、宫颈鳞状细胞癌、腺癌为阳性。③宫颈糜烂分度分三度:Ⅰ度:糜烂面小于宫颈的1/3;Ⅱ度:糜烂面占宫颈的1/3~1/2;Ⅲ度:糜烂面大于宫颈的1/2。

1.4 统计学方法 采用SPSS 19.0 统计学软件进行数据分析。计量资料以均数±标准差()表示。计数资料组间比较采用χ2检验。等级资料组间比较采用秩和检验。设P<0.05 为差异有统计学意义。

2 结果

两组干预前后的HR-HPV、TCT 阳性率及宫颈糜烂分度比较见表1。

表1 两组干预前后的HR-HPV、TCT阳性率及宫颈糜烂分度比较/例(%)

由表1 可见,两组初次体检时TCT 阳性及宫颈糜烂分度比较,差异均无统计学意义(χ2分别=0.01、0.33、0.19、0.07,P均>0.05);1 年后体检时,实验组复查HR-HPV、TCT 阳性率及宫颈糜烂分度均低于对照组,差异均有统计学意义(χ2分别=42.97、6.62、10.05、8.93、4.58,P均<0.05)。

3 讨论

生殖道HR-HPV 持续感染是女性宫颈癌发病的重要因素。它破坏Th17/Treg 免疫应答平衡,增加肿瘤标志物分泌,促进宫颈癌患者临床分期及病理分级的进展[2],因而,女性HPV 感染后进行健康管理尤为重要。

目前,健康教练技术被广泛应用于慢性病管理的各个方面,对慢性病患者的康复具有良好的指导作用。主要体现在慢性病患者生理学、行为学、心理学及社会学4 个方面[4,5]。本次研究应用健康教练技术将HR-HPV 感染者需要了解及掌握的健康知识用视频、图片、文字、语言等形式不间断提供给她们,让她们采用容易理解和接受的方式进行学习[6]。同时,健康教练协助制订符合HR-HPV 感染者的健康计划,将该群体所需的健康知识传递给她们,并可以监督其去执行。执行过程中遇到问题可以及时进行沟通并解决,提高了健康管理的有效性。这点优于传统的检后宣教及电话随访。传统模式在整个过程中医护人员作为信息的输出方,忽略了信息一过性、随时间推移体检对象执行力减弱等不足,具体体检对象能否全面掌握及执行无从监管。本次研究结果显示,应用健康教练技术进行健康管理1 年后,实验组体检对象的HR-HPV、TCT 阳性率明显下降,宫颈糜烂也有不同程度的好转及治愈(P均<0.05),表明健康教练技术对HR-HPV 感染者进行健康管理可以有效清除病毒,降低宫颈糜烂程度,从而有效预防宫颈癌。但是由于本次研究样本量小,还需要在今后的工作中不断努力用于各个领域的健康管理,争取达到更好的应用效果。其次,该种模式对体检对象来说受益匪浅,但是对于医护人员来说,无疑增加了工作量,在今后的研究中,可在如何提高效率和调动医护人员工作积极性方面多下功夫,让更多医护人员在当健康教练中提升自我价值感。

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