独生子女家庭教育问题的原因分析及对策

潘红艳

□甘肃省兰州市榆中县方家沟小学 许学成

【摘    要】家庭教育对一个人的影响是深远的，尤其是独生子女，如今独生子女的家庭教育问题受到了全社会的关注和重视。独生子女作为一个特殊的群体，他们在家庭生活中没有其他兄弟姐妹的陪伴，一旦家庭教育出现问题，就容易导致他们养成不良行为习惯。

【关键词】独生子女;家庭教育;问题;原因

中图分类号：G78       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）26-0177-02

Analysis and Countermeasures of the Causes of Educational Problems in Only-child Families

（Yuzhong Normal School， Yuzhong County， Lanzhou City， Gansu Province，China） PAN Hongyan

（Fangjiagou Primary School， Yuzhong County， Lanzhou City， Gansu Province，China） XU Xuecheng

【Abstract】The impact of family education on a person is far-reaching， especially for only children， now the issue of family education for only children has received the attention and attention of the whole society. As a special group of only children， they are not accompanied by other brothers and sisters in family life， once there is a problem with family education， it is easy for them to develop bad behavior habits.

【Keywords】Only child; Family education; Problem; Reason

一、獨生子女家庭教育的问题

（一）家长过于重视智育

当今社会，很多家长对孩子期望较高，而他们过于重视子女的考试分数，分数几乎成了父母衡量孩子的一切标准，牵动着家长的喜怒哀乐。很多家长在日常生活中会根据分数给予孩子相应的奖励或者惩罚，而这样的方式会导致孩子价值观受到影响。家长会对孩子进行大量的投资，给孩子报各种各样的兴趣班，而对于孩子的行为习惯养成、道德素养等没有加强重视，导致子女在学习和成长的过程中无法与他人很好地相处，从而影响到他们的健康成长。而这种错误的教育观念和形式会导致孩子产生厌学心理，甚至还会导致部分孩子出现心理障碍。

（二）家长给子女提供过多帮助

当前由于社会环境、生活压力大、教育成本高、个人因素等导致了大多数的家长选择只养育一个子女，而在这样的情况下，孩子就会在家庭中受到家长，尤其是爷爷、奶奶、外公、外婆的溺爱，孩子成了家庭的中心和关注的焦点。在这样的特殊环境中，很多家长尤其是经济条件较好的家长会给孩子提供较好的物质生活，对他们百依百顺，购买他们认为一切孩子需要的物品。孩子在这样的家庭生活中会产生以自我为中心的性格，而且他们会对家人过于依赖，缺乏独立性，过于骄纵，独立生活能力弱，甚至会导致他们失去感恩的心理，不利于他们健康成长。

二、独生子女家庭教育问题的原因

（一）家庭结构的不完整

由于社会经济的不断发展，家庭结构受到了冲击，单亲家庭逐渐成为一种较普遍的社会现象。一般在单亲家庭中成长的孩子一方面得不到完整的父爱和母爱，另一方面单亲父亲或母亲因忙于生计，常常忽视了对孩子心理、生理的引导和学习、生活方面的关心、帮助，独生子女又缺少至亲的兄弟姐妹倾吐心声，往往在身心等诸多方面受到创伤，出现了人格不健全或心理扭曲。孩子在缺乏亲情和温暖的环境中往往容易形成冷酷无情、自私自利的性格，进而产生对立情绪或出现心理障碍。

（二）家长自身因素

部分家长在教育子女的过程中，认为自己的决定，子女必须无条件服从。而很多孩子在学校和互联网上接触到了越来越多的知识，他们对于事物的认知早已超过了父母，他们的知识面更广。但是很多家长并没有意识到这一点，在日常的生活中仍然采取传统的方法来教育孩子，过于重视维护自己作为家长的权威性，会导致子女对家长的行为和思想观念产生排斥心理，从而使父母和子女之间产生矛盾。

（三）家长过分溺爱，提供过多帮助

现代独生子女的家庭中，家长对孩子包办过多，不仅不让孩子做家务，连自理劳动也由家长包办。久而久之，孩子的意志力、坚韧性得不到锻炼，自理自立能力较弱。从吃到穿，从里到外，事事替孩子办好。这实际上是剥夺了孩子在生活中锻炼意志力的机会，使孩子越养越娇，弱不禁风，不利于培养孩子克服困难的性格和处理实际事情的能力。

三、解决独生子女家庭教育问题的对策

（一）家长需要更新教育观念，调整对子女的期望值

家长必须认识到家庭教育对于子女健康成长的重要性，在日常生活中需要不断提高自身的道德素养和文化修养，遵循新型教育观念，更新自身的教育观念，在教育的过程中根据子女的实际情况选择合适的教育方法。同时在教育子女的过程中，不能用成人的标准去要求子女，不能按照自己的意愿去为子女规划他们的人生，让他们接受某一种兴趣爱好。家长在培养子女时，需要认识到每一个孩子的天赋不同、智力不同、认知思维不同、性格不同，因此要客观地对待子女，要认识到大部分人都是普通人，终将会过着普通人的生活，因此，要降低对子女的期望值。在家庭中要给予他们适度的爱和正确的爱，而不是溺爱，对于子女的爱，不应该仅仅体现在对于子女生活上的照顾，更应该体现在对于子女的教育和培养上。

（二）家长要注重言传身教

孩子对于世界的认知，都是通过观察家庭成员的行为和言语形成的，因此在家庭教育中，父母必须言传身教，为孩子树立榜样。所以家长要不断学习知识，提高自身的文化素养和教育能力，提高自己的品德修养。首先，家长在日常生活中，要尊重他人、明辨是非、懂得感恩、孝敬父母，用自己的道德行为标准给予孩子潜移默化的影响，促进孩子优良品德的形成。其次，家长需要加强与孩子的情感沟通，在与孩子交流时，要平等地对待他们，视他们为平等独立的个人，不随意发号施令，不将自己凌驾于孩子之上，平等与他们讨论生活和学习中的新鲜事情，了解孩子关心的话题，才能达到引导和教育的目的。

（三）注重培养他们的合作精神

在独生子女的家庭中，独生子女没有与兄弟姐妹相处的经验，因此导致他们在生活和学习中缺乏分享与合作的意识。因此，家长需要尽可能地培养他们的合作精神，为他们创造条件，可以带他们多与同龄人玩耍，带领他们参加各种青少年活动、公益活动，让他们与同龄人加强沟通和交往，让他们在与其他同伴交往的过程中学会如何合作、如何分享，学会尊重他人，提高人际交往能力和合作能力，让他们更好地融入同伴中。

（四）营造良好的家庭环境

作为父母有责任也有义务，为孩子营造良好的家庭教育环境。在双方就子女的教育、工作规划、日常琐事等发生争执时，要想办法解决和处理问题，相互沟通，而不是吵闹，这样才能潜移默化地培养子女良好的沟通能力，让他们能够在和谐的家庭氛围中健康成长。同时，作为父母，还要改变自身的不良性格，如暴躁、易怒、自私等，不断学习，不断完善自身的性格，拓宽自己的眼界，以身作则，为子女的健康成长创造良好的环境。

（五）严格要求子女

大多数的独生子女都过于娇气，而这种娇气则会影响到孩子的性格形成以及将来的发展，在生活中家长要舍得让子女吃一点苦。此外，家长还要有意识地为子女设置一些困难的环境，锻炼他们的毅力，通过锻炼培养子女坚强的意志品质。如在冬天的早晨可以带孩子一起去排队买菜，让孩子体会到大人的辛苦，通过这样的方式，培养他们良好的意志品质，让他们能够顺利度过未来各种艰苦环境的磨炼。

（六）对子女的教育要堅持一致性

在家庭教育中，如果父母双方对孩子的教育观念不一致，就会使孩子无所适从，因此家庭中的所有成员对于孩子的教育必须坚持一致性，才能起到良好的教育效果。首先，父母双方的教育态度和方法必须一致，很多时候父母双方的教育观念和方法不一致，主要是由于父母双方的认知、思维、格局、眼界、教育观念、家庭环境等存在较大差异。很多时候父母双方的教育观念不一致，就会产生争吵。家长要相互尊重，在对于教育问题有一定分歧时，不可以当着孩子的面表露出来，要在事后私下两人共同商讨得出统一的结论。此外，家长不能在高兴时就无原则地宽容和宠溺，对于孩子的过错不追究、不惩罚，而在自己情绪低落的时候就随意斥责、打骂孩子，不能前后矛盾。

综上所述，独生子女的家庭教育问题是社会大众关注的重点，作为家长，更应该加强对家庭教育的重视和关注。家长要不断提高自身的道德修养，不断学习，更新自己的教育观念，在家庭教育中，为子女营造良好的家庭环境，要以身作则，要平等地对待子女，从而促进子女健康成长。

注：本文为2019年甘肃省教育科学“十三五”规划家庭教育专项课题“家庭教育对独生子女性格形成的影响及策略研究”（课题编号：GS[2019]GHBZX023）的阶段性成果。

参考文献：

[1]郭筱琳，罗良.独生子女父母与不同出生顺序的非独生子女父母教育卷入的比较分析——以山东省聊城市小学生家长为例[J].教育科学研究，2019（05）.

（责编  吴  娟）