只有两个孩子的入队仪式

周素娟

那天的升旗仪式有些特别，是专门为王亚楠、侯斌耀两名同学举行的入队仪式。在鲜艳的少先队队旗前，两名同学在少先大队辅导员的带领下，庄严宣誓，成为了光荣的少先队员。700余名师生共同见证了这一神圣时刻。我和贺校长为两名同学佩戴了红领巾，并为两个孩子送上了最真诚的祝福。

王亚楠、侯斌耀两名同学于今年2月转入我校建设路校区，由于时间原因，两人错过了入队仪式。每当他们看到其他少先队员胸前飘扬的红领巾时，羡慕感和失落感交織在心头，入队成了他俩心中最大的愿望。为了早日入队，他俩认真学习、严守纪律、乐于助人。孩子渴望入队的心愿经班主任告诉给大队辅导员王老师后，王老师及时向我讲述了这件事情，并且提议：为两个孩子单独举行一个入队仪式，满足孩子的愿望。我十分支持王老师的想法，并且欣然答应全程参与这个仪式。

于是，就有了本文开头那个简短而隆重的入队仪式。不为别的，只为满足两个孩子的小小愿望，兑现老师当初给孩子的承诺……这是学校坚持儿童本位、坚守儿童立场的最好诠释，我们用实际行动践行了“立足儿童发展、坚守儿童立场”的办学理念。

我想，教育归根结底是为孩子成长服务的。因此，在我们的日常教育教学工作中，坚持时时、处处、事事立足儿童发展，坚守儿童立场。凡是有利于孩子成长与发展的事情，我们都要用心地、不遗余力地去做好。

今年暑假，在进行校园景观建设以及各种改造项目时，我们坚持的一个重要原则就是立足儿童发展、坚守儿童立场。我们在孩子们平时喜欢逗留的地方设置了沙池、吊桥、梅花桩，安装运动器械，增加游乐设施。在孩子们喜欢藏猫猫的地方设置小木屋、涂鸦墙。在每一个小花园里，我们沿着孩子们踩出的足迹铺路，在孩子们踏出的参差不齐的入口处，用绿植悉心地搭建起风格各异的拱形门，并设计成不同的层次与造型，让这些校园景观更富童真童趣，真正成为孩子们放松身心、尽情玩耍的好去处。

教育绝不是摆出花架子让别人“点赞”的，而是要最大限度地满足孩子的成长需要。今后，我们还要在充分征求孩子意见的基础上，大胆地将校园进行改造，让校园真正成为孩子成长的乐园，成为孩子心灵栖息的港湾、精神成长的家园。

（责 编 再 澜）