幼儿篮球教学的优势与策略探析

马中林 单丹

摘  要：幼儿阶段，是开展篮球运动的一个良好阶段。从社会背景的角度来看，幼儿存在过于肥胖或偏瘦的情况，从篮球本身来看，它能够锻炼孩子的思维能力，强化身体机能。基于此，将幼儿教育与篮球活动结合，对于幼儿的成长来说大有裨益。该文就目前幼儿园开展篮球教学的背景进行介绍，并进一步分析了该项内容的优势。最后提出了一些具有可行性的建议，希望为今后幼儿园开展篮球教学提供可借鉴的依据。

关键词：幼儿  篮球运动  优势  对策

中图分类号：G688.2                       文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）05（c）-0157-03

Analysis on the advantages and Strategies of children's Basketball Teaching

MA Zhonglin1   SHAN Dan2

（1.Institute of Physical Education， Jilin Normal University; 2.School of mathematics， Jilin Normal University， Siping， Jilin Province， 136000 China）

Abstract： Early childhood is a good stage for basketball. From the perspective of social background， children are too fat or thin. From the perspective of basketball itself， it can exercise children's thinking ability and strengthen physical function. Based on this， the combination of early childhood education and basketball activities is of great benefit to the growth of children. This paper introduces the background of basketball teaching in kindergartens， and further analyzes the advantages of this content. Finally， some feasible suggestions are put forward， hoping to provide a reference basis for basketball teaching in kindergartens in the future.

Key Words： Children; Basketball; Advantages; Countermeasures

当下社会的飞速发展，使得人们面对的竞争也在不断地加大，社会上对于学生的要求也越来越高，很多家长认为读书才是学生的唯一出路。一些家长望子成龙，就会把培养的重心放在对孩子的文化栽培上，进而会忽略掉体育教学的意义。还有对一些艺术特长生的培养，片面强调升学率，不够重视学生的身体素质。再加上近些年来，学校的安全事故是频发的，一些学校因为怕承担意外伤害的责任，会降低孩子们的运动量或是运动强度。更有一些家长缺乏对孩子运动的重要性的认知，认为没有运动，不生病就是健康的。这些都会进一步导致孩子的体质下降，抵抗力会越来越弱，也会经常容易生病。肥胖的幼儿或者过于瘦弱的幼儿，在幼儿园中也是多见的。目前，幼儿的身体健康水平呈下降的趋势，提升幼儿的体质，要从培养好的运动习惯开始。篮球运动是一项需要全身协调的运动，也是需要相互配合共同取得成绩的多人运动。从国家的角度来说，国家的篮球队取得的成绩是与国家的荣誉相关的。从个人的角度来说，个人在团队的荣誉与团队的成绩是息息相关的。所以，很多时候人们容易有集体主义精神、爱国情怀，这些都是在参与或者观看比赛当中被激发的，人们会为别人加油或者激发自己的精神，这些输赢不仅仅是个人本身的问题，还有整个团队的荣誉感，也是一项对抗性较强的运动。在《3～6岁儿童学习与发展指南》中提出，幼儿的户外活动时间通常不能少于2个小时，体育活动不能少于1个小时，在季节交替的过程中，也要坚持进行。幼儿在体育活动中，要鼓励他们跳、跑、拍球等，这样可以提升幼儿动作的协调性、灵活性。篮球活动也是符合这些运动标准的，所以在幼儿园开展篮球运动大有裨益[1]。

1  幼儿园开展篮球教学的优势

1.1 幼儿认知处于启蒙期

人的认知意识、能力，大多都是在幼儿阶段开始的。幼儿也有着自己独特的认知能力和方法。对待同一件事情，幼儿和成年人的认知很不一样。幼儿在学习事物上，总是会有自己独特的视角，可以观察到一些不同的情况和现象。幼儿的思想仍处于较为活跃的状态，在学习过程中，会利用自己的发散思维能力，在不同角度下思考问题。篮球教学通常是非常具有技巧性的，在幼儿教学当中，要充分地认识到幼儿的创造能力、发散能力，进一步提升篮球教学的效率，让幼儿的篮球学习有一个更充分的保障。篮球教学通常会充满理论性，在幼儿园开展教学，要利用这个阶段孩子们的特性，为其以后的学习打下坚实的基础，在幼儿园当中开展教学活动，会有认知方面的很大优势[2]。

1.2 幼儿机能处在形成期

幼儿是一个人在起步的阶段，他们的生理机能，也在一个不断成型的阶段。身体机能、心理素质、骨骼、肌肉等，都会在这个阶段形成。在幼儿教学当中开展篮球的教学活动，可以让幼儿的身体机能得到充分的锻炼。我国作为东方国家，身体的肌肉、骨骼都和西方国家存在一定的差异。在幼儿的日常教育当中，落实篮球教学，可以让幼儿的运动量得到进一步的提升，更有助于促进幼儿在骨骼和肌肉上的全面发展。幼儿的发育也可以达到全新的高度、水平，其身体素质则会大大提升。从幼儿入手，为培养国民身体素质做好准备，为实现中华民族的伟大复兴做好坚实的基础。除了身体素质，篮球运动还能够进一步锻炼幼儿的心理素质。心理素质是随着人一生发展的重要素质，也是当前社會人们对于人才的必然要求。篮球运动对于幼儿身体健康素质有极高的作用，可以有效地培养一个人的心理素质[2]。人们往往会在篮球比赛当中，看到各种各样惊心动魄的画面，在一些扣人心弦的比赛当中，最考验的就是球队成员的心理素质。在NBA当中，人们会看到很多绝杀时刻，完成这样的球星，通常会被人视为大心脏球星。也就是说，这样的球星能够顶得住压力，能够在关键的时刻，有超人的意志。在幼儿教育当中开展篮球的学习，更有助于让孩子从小拥有责任意识、责任感，在成才的道路上，有坚实的心理基础。使“强心脏型”人才能够越来越多，进一步肩负起振兴民族的伟大责任。

1.3 幼儿价值观尚待形成

在幼儿阶段，孩子们认识世界是懵懵懂懂的，对世界会有属于自己的认识，也是十分纯净的。不会被社会的负面情况所污染。在幼儿教育当中，融入篮球的教育，可以从小开始。进一步提升学生的使命与责任感，让学生在运动当中树立正确的价值观。在篮球运动当中，往往非常重视体育精神，其中包括团队的协作和个人能力的体现。如果孩子能从小就接受这样优秀的价值观，更有助于提升学生的团队合作意识，提升其探究的能力与素质。在当下社会，这些是考验人才的重要标准。从幼儿开始，让幼儿拥有这样的能力、意识，为其今后的发展打下坚实的基础，进一步实现幼儿学习的自我超越。

2  优化幼儿园篮球教学的策略

在幼儿园的篮球活动当中，要有针对性的建议和方法，才能够充分地发挥篮球运动在幼儿教育当中的优势，教育工作者也需要明辨正确的方式方法，为幼儿的学习和活动开辟一条正确的道路，以此确保幼儿在良好的环境下茁壮成长。

2.1 科學实施篮球教学活动

目前，很多幼儿园在自己的篮球课程设置中缺乏规范性和科学性，导致幼儿的篮球运动发展是比较茫然无措的[3]。对此，建议从活动的目标、内容、形式等方面入手。构建更加科学、规范的幼儿篮球学习体系，进一步提升幼儿在篮球学习当中的科学水平，这也是强化篮球教学质量的重点。教师采用什么形式对孩子的篮球活动进行指导，会影响到篮球教学活动的质量。在集体活动当中的规则、目标、器材和时间，通常都是由教师决定的，这样会进一步限制幼儿自由活动的空间，也会使幼儿在活动上呈现出僵化的趋势。在户外运动上，建议幼儿园工作者进行上下午各一个小时的时间规划，在不同季节上，可以有不同的安排，例如夏天是早上在外面活动1个小时，下午是1个小时。到冬天虽然还要保证两个小时，但是可以将孩子带到球馆里进行活动。尤其是北方天气较冷，孩子们在户外篮球活动时，教师要给孩子们及时地加厚衣帽。在展开具体的活动时，教师要注重因材施教，关注孩子们的发展。对于一些发展水平差异较大的孩子，可以通过互帮互助的方式进行单独教学，发展好的小朋友可以帮助发展较弱的小朋友，这样可以让更多的小朋友参与其中。

2.2 编订幼儿篮球活动手册

教师在选择篮球的场地、器材以及时间上，通常会根据自己的经验去安排，活动通常排得比较灵活，也具有较强的主观因素。但一些缺乏经验的教师，在组织篮球活动上，能力是较弱的，也不能及时有效地应对突发的情况。因此，幼儿园应该在常规的篮球运动基础之上，制定一些更加细化的活动手册，根据孩子们的学习特点，对运动的场地、时间、人数以及相关器材进行恰当的建议，给教师具有指导性的建议。针对不同班级的孩子，在篮球运动上，可以有不同的处理方式[4]。例如：小班的篮球游戏运动，可以让他们先开始进行滚球动作的练习，通过《滚水雷》的游戏，让孩子能够进一步熟悉球的特点。孩子们可以通过这种方式，进一步增强对游戏的体验和乐趣。在动作领域，以提升孩子们的动作协调能力为主[5]。针对中班的学生，可以进行《击鼓》游戏的学习，比如让学生反复练习传球、接球，让孩子可以树立合作的意识。到了大班，可以建议孩子们学习《绕到我这里》，在这个过程中，让孩子们去绕过运动物来投篮，带领孩子遵守规则，体验竞赛带给孩子的乐趣。其控球、运球和投球的能力也能得到进一步的提升。篮球活动手册还可以包括一些紧急情况、注意事项等，例如：某个部位受到伤害，受伤的不同程度，可以提出相应的应急处理方式。总体来说，幼儿园有必要根据自己的情况制定相应的活动手册，在具体的篮球活动中能给教师恰当的活动指导，进一步提升篮球教育的质量。

2.3 优化家长思想实现共育

目前，有很多家长缺乏对幼儿篮球价值的认知，误以为篮球项目不适合幼儿层面[6]。在幼儿园的教育当中，家长与幼儿园要保持密切的联系。如果幼儿园的篮球活动得不到家长的充分知识、理解，那么活动将不会非常顺利地进行。所以，幼儿园需要展开有效的活动，就需要得到家长的支持。通过总结影响篮球活动的不利因素，我们会发现，很多时候是受到应试教育的影响。在我国传统教育当中，家长看重的是孩子们的智力学习，家长在对孩子的学习活动安排当中，会投入过度的精力，这就导致家长对孩子的篮球运动会产生较为消极的态度，这也会进一步制约孩子们的幼儿园篮球活动开展。为了更好地解决这些问题，需要幼儿园开展一些措施。教师可以调动家长一起有针对性地收集废旧的器材，自行制作篮球的活动器材，规定统一的时间、区域，将自己制作的器材展示出来，使更多的家长去参考和评价。这样，不仅能够有效地充实篮球运动的器材，也能够让家长和孩子的感情得到进一步的加深，让幼儿园得以有更好的教育环境，篮球活动得以顺利进行。幼儿园也可以定期开展亲子运动会，让家长参与到教育的过程当中，让家长去理解孩子们学习篮球的优势。

3  结语

综上所述， 篮球运动作为一种全身运动，对幼儿各方面素质和能力的发展具有显著价值。基于当下幼儿篮球开展现状而言，其需要做好长期准备，篮球教学是技巧与理论并存的过程，在幼儿园开展相关教学需要契合幼儿在认知上的特点，有序进行。应当在幼儿教育当中不断去推广科学的篮球教学活动，让更多的幼儿教师可以充分地认识到篮球知识的重要性。在实践中要注重使用恰当的方式和方法，让理论与实践有效结合，根据幼儿的特点，可以将篮球活动分为不同的阶段，在每一个阶段都应该有恰当的篮球活动内容，无论是原则、策略还是组织形式，都需要有不同的侧重点。

参考文献

[1] 徐洪远，吴立华，尹金旺，等.幼儿篮球教学优劣势分析[J].科技资讯，2019，17（5）：148，150.

[2] 张丽丽.幼儿篮球对幼儿身心健康发展的影响分析[J].体育风尚，2020（5）：6.

[3] 曲别阿甲.幼儿篮球开展现状及对策研究[J].灌篮，2019（12）：22.

[4] 刘姣，段智强.幼儿篮球游戏对幼儿身体素质的影响研究[J].当代体育科技，2020，10（4）：189-190.

[5] 金百奥.分层教学法在高等体育院校篮球专选课教学的实验研究[D].山东体育学院，2020.

[6] 杨添.论幼儿篮球的形势发展[J].科普童话，2020 （24）：1633.