初中体育课堂有效教学策略探究

谭小龙

随着教育改革的进一步深化，我国教育部门更加重视学生的全面发展。在十八大中确切提出要全面推进素质教育，努力培育出社会主义未来的建设者和接班人;根据这一理念新课程标准也在随之不断的变革，从原来不注重体育教育到把体育教育放在教学的首位。

随着教育课程的不断革新，教育部门逐渐加强了对体育教育的重视;为了学生可以在课堂上获得全面发展，以此来促进学生自己的价值。本文就针对在初中体育课堂的教学中该怎样正确的引导学生进行体育活动，使学生在体育课堂活动中发挥自己最大的价值。

1 现如今体育课堂中出现的问题

（1）普遍教师对学生的体育教育不重视。在现在的初中阶段，学校会根据课时安排，每周给每个年级安排两节体育课，使学生在经过繁重的学习任务下身心得到一定程度的放松。但根据实际来讲体育教师也有教学任务需要完成，而这样的课时安排就是体育教师在授课的时候为了完成任务而完成任务，忽视对学生体育精神的培养。还有就是学校的领导对体育课程的不关注，一些主课教师为了使自己的授课速度变快，就会发生占课的现象。另外在初三后半学期的时候，学校为了提升学生的成绩，就取消了体育教学。由于各式各样的原因，严重阻碍了体育教学在初中阶段的发展，从而对体育事业的发展起到阻碍作用。

（2）由于教育部门对体育教学的不重视，就致使初中阶段的体育教学发挥不出有效作用;久而久之体育教育就被慢慢落下，在初中体育教师进行教学的时候受到器材和环境的制约，体育教师只能带领学生在有限的空间内活动，又因为学校部门忽视对体育器材的建设，就导致学生在进行体育学习的时候没办法从其中获得有效知识;还有就是许多教师都认为在体育教学领域无法进行发展，就导致在体育教学中出現缺少体育教师或者是一人担任多课教学的现象，但总体来说主要影响体育事业发展的原因就是体育人才的匮乏。

（3）不论是在哪一个阶段的教学，体育这一学科在人们的眼中都是以不重要的形态出现。不仅是其他科目的教师甚至是学生都认为上体育课不如多学习一点知识，在考试的时候取得一个优秀的成绩;而其他科目的教师则是希望学生把更多的时间放在学习文化课上边;由于受到传统观念的影响，就导致各阶层对体育教育没有清楚地认识。

2 初中体育进行课堂教学的价值

（1）随着新课程标准的不断革新，相关部门对教育事业越来越给予重视;在教师进行教育的时候，过多注重的都是自己的教学进度，诶中国的填鸭式教学模式，广泛应用在各个科目的教学当中;在教师进行教学的时候，很多都是注重自己讲授知识的多少，极大地忽视学生是否掌握学习内容和学习的方法;而在体育课堂上要想进行有效教学，教师就应该正视自己的教学方式从而实现体育教学的价值;体育教师在教学的时候利用最短的时间完成固定的教学内容，使学生在掌握知识的同时进行愉快地玩耍，并可以将自己学习到的体育知识运用在日常生活中，这才充分地体现出体育课堂的有效教学。

（2）在初中阶段的时候学生的学习量会逐步增加，使学生的大部分精力都投身在文化课的学习当中，有很少的时间行体育活动，使学生的身心健康得不到有效地保障;而体育教师在课堂中进行有效的体育教学，就可以在一定程度上解决类似于这样的问题，使学生通过对体育的学习来改变自己对体育的原有观念;促进学生的身体健康发展。

3 在体育课堂进行有效教学的方法

（1）在以往的体育教学中，体育教师就只带领学生跑跑步做做热身运动，在这些项目都完成的时候就让学生解散自由活动，以至于学生把体育课当成聊天娱乐的科目，没有从学习体育中获得快乐;所以这就要体育教师在授课的时候，完成必做的项目时，可以引导学生做一些游戏以此使学生得到放松;把传统的教学模式改变为师生共同学习，使学生乐于加入到学习当中，在游戏互动的同时学习到体育知识从而使学生感受到体育精神;其次体育教师在进行教学的时候，可以利用多媒体对学生进行理论性的知识学习，以此来激发学生的学习兴趣。推动体育事业的发展。

（2）体育教师在授课的时候要根据学生的实际情况做出教学计划，而且在对课本使用的时候，选择一些学生容易接受的好理解的内容进行教学，从而在一定程度上促进学生的发展。总的来说导致体育事业发展慢的最主要原因就是体育教学模式的简单和落后，这就要求体育教师在教学的时候要随着时代的变化而变化，在实践教学中寻找到一种适合自己更适合学生的教育教学方式，增添课堂教学的趣味性，使学生乐于对体育知识的学习;另外教师要尊重学生主体差异性，结合每个学生不同的能力，发挥其不同的优势，将这些能力归纳整合从而使体育课堂教学得到最大程度地发挥。

4 结束语

综上所述，对于初中阶段的学生来讲每天的文化课任务都使其疲劳不堪，而体育课程的安排则是给学生提供一个休息的机会，促使学生在学习的同时得到全面的发展。另外体育教师在进行课堂教学的时候应改变自己的教学观念要以学生为整个课堂教学的主体，利用学生喜欢的教学形式进行课堂教学。在体育教育中使自己的教学有成效，从而促使学生得到全面发展，进一步推动我国体育事业的稳定发展。

（作者单位：珠海市平沙第一中学）