如何提高小学数学教学质量

刘志娟

摘要：新学期的开始，为了进一步贯彻实施课程改革，并且小学三年级是小学阶段的一个重要转折点，老师应该如何培养独立思考分析问题，解决问题的能力，提高学生的整体素质。解决三年级数学成绩下降的教育问题，一直都是学校和老师特别关注的问题点，在教学过程中，应该以学生的心理特点和学生的思维方式来进行辅导，使学生的学习量有较大的提高。

关键词：三年级;数学;教学方法;教学质量;注意力

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-200

引言

小学三年级学生的年龄一般都在9周岁左右，这个阶段的学生正经过一个发育期，个性活泼，有着自己的个性、但是自制力较弱，容易受到外界的影响，分散注意力。注意力是学习的一种基本能力，他是学生，能否顺利学习的必要前提。瞧瞧数学的学习，有助于锻炼学生的注意力，学生就是在相辅相成的过程中，既学习了数学知识，又培养了一种基本能力。

一、学生的情况分析和纠正

小学三年级的学生，他们都基本上对学习的常规等各方面的习惯转入了正轨，但是由于，每个学生，的家庭环境不同，家长的文化水平，道德素养存在的差异，有些学生的学习习惯和行为比较差，大部分学生在课堂上，只停留在专心认真听讲，缺乏主动参与的习惯，还有一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业也不能够及时完成的习惯。针对这些特点，老师在数学课上，不但上课内容要丰富易懂，还需要富有吸引力来提高学生的兴趣，当学生对老师的讲课方式感兴趣，会提高注意力认真听老师讲课，提高对数学的学习兴趣，学生乐在其中，并且多鼓励学生的课堂表现和学习态度，使学生对自己充满信心与自豪感。这样就可以认真的学好数学，并且认真完成老师布置的课外作业。

二、教材分析，做好备课工作

（一）教学内容和教学方法

小学三年级数学下册的主要内容有位置和方向、除法是一位数的除法、统计、两位数的乘法、面积、小数的初步认识、和数学广角与总复习等。这其中除法是一位数的除法、两位数的乘法、面积、小数的初步;认识是本册教材的重点教学内容。并且除法是一位数的除法、两位数的乘法、还是这一册才开始学习的，这一部分仍然是小学生，应该掌握和形成的基础知识和技能，然而，由于学生还没我接受过这一方面的知识内容，在学习的时候就会感觉的惶恐与失落，会觉得自己的学习能力较差。所以老师在教授这一方面内容的时候应该先做好备课准备，听力讲解的通俗易懂，让学生能够更快的适应和接受。并且在课堂多鼓励学生。让学生更加有学习的兴趣。

例如：老师在讲《除法一位数的除法》“口除算法”的时候，应该确定教学目标：使学生在理解算理的基础上，初步学会一位数除两位数，商是两位数的笔算算法，掌握书写格式并且能够正确的进行笔算。并且通过动手操作和思考，经历“一位数除以两位数，商是两位数”的笔算方法来让学生养成习惯，培养学生的计算能力。需要让学生理解算理，重点强调：先用2除被除数哪一位上的數，然后除哪一位上的数，这样也能让学生有更加深刻的印象。有的同学学习不够积极，学习成绩较差，老师应该引导学生养成良好的学习习惯，整顿班风，形成良好的 课堂环境。并经常与家长沟通，关心学生的学习状态。并且在课堂讲课之后给同学留下关于除法的课外作业，并给予检查。在下一次上课的时候教学生如何计算这些题目。这样也可以加深学生的印象。并养成良好的学习习惯。

（二）培养、提高学生的注意力

三年级学生正处于一个懵懂易懂的阶段，他们的求知欲望，比较强烈，但是他们的自制力低，容易受到外界的影响，而使注意力分散。在教学的过程中，应该充分利用学生的求知欲，比较让学生感兴趣的口语讲课不能过于严肃。这样学生就能够在轻松的学习环境下进行学习，因为学生的求知欲和轻松的学习环境，周而复始就会养成良好的学习习惯，提高学生的注意力。并且多鼓励学生和认可他们，研究表明，当小学生受到老师的表扬和认可，就会产生自豪和满足的，就会更加的认真听讲，希望得到老师的下一次表扬。

例如：老师在讲《除两位数的乘法》在叫他们两位数乘两位数的时候，可以利用学生已经了解两位数乘一位数的知识加以引导帮助逐步解决课本上准备的题让学生无意中接受了新的知识。在讲解准备时，教师有意让学生知道哪一位是乘数，哪一位是被乘数。初步认识用乘数的哪一位上的数去乘被乘数，这是关键所在。在教学过程中多鼓励夸奖学生新的知识掌握得更快。区别情况并利用这些知识抓住学生的注意力，让学生能够渐渐的获取更多的新知识。

总结

在数学的教学过程中，要利用好教材，出色的完成这一部分教材的任务来提高学生的学习成绩，并且做好备课内容，给学生安排课外练习，和课前预习。并且严格的管理好课堂纪律，让学生能够在一个良好的学习环境下学习，这样不仅仅可以更好的理解老师的讲课内容，还可以提高学生的注意力。

参考文献

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[2] 吴咏梅. 如何提高小学数学教学质量方法探析[J]. 数学大世界（教师适用）， 2011， 000（006）：72-72.

[3] 杨曦. 如何提高小学数学课堂教学质量[J]. 学周刊：中旬， 2013.

河北省张家口市张北县民乐街小学