机电技术应用专业技能实训教学路径研究

黄景会

摘要：在机电技术迅猛发展的大背景下，其应用也越来越广泛，随着而来的是机电技术应用型人才需求量的增多，在这种情况下，承担着培养一线操作型技术人才任务的机电技术应用专业，扮演着越来越重要的角色，在这种形势下，中职机电技术应用专业学生数量也越来越多。随着企业对机电技术应用人才质量要求的日益增多，实训教学逐渐成为机电技术应用专业的重点教学方面，但是在实际的教学实训过程中存在很多问题，严重影响了专业性人才的发展，本文简要介绍了我国机电技术应用专业技能实训教学存在的问题，详细分析了机电技术应用专业技能实训教学路径。

关键词：机电技术应用;实训教学;路径

前言：在机电技术应用专业的学生学习的过程中，实训教学属于其获得专业岗位技能的主要途径，同时也是学校推动专业人才培养的主要手段，在这种情况下，实训教学的质量，将直接影响人才培养的质量，但是现阶段，我国大多数校园的机电技术应用专业，实训教学仍然存在很多问题，其培养出的人才与实际的社会需求已经不能够适应社会发展，在这种情况下，要想培养出与社会需求相适应的专业技术人才，就需要相关的教育人员对实训教育路径进行适度创新，所以，对机电技术应用专业技能实训教学路径进行详细的研究具有十分重要的意义。

一、机电技术应用专业教学存在的问题

在学校内的机电专业，传统的教学内容以及教学模式，已经不能更加高效地实现教学目标，同时，其也不能更好的发挥教学以及实践的作用，在这种情况下，相关的学校也进行了很大程度的改革以及更新尝试，但是仍然存在一定的问题，这些大多数院校在教学过程中愿意选择理论教学以及课堂教学作为主要的教学方法，所以怎样实现机电专业学生学习兴趣的提升，让学生能够在学习当中，掌握相应的本领以及技术，增加相应的实际操作，使其成为拥有时间操作经验的专业人才，一直是困扰机电专业教育的重点以及难点，只有将理论教学与一定的实训相结合，才能更好地发挥机电教育的作用，真正的学以致用。虽然很多学校已经意识到实训教学对机电教学的重要作用，但是，在经费以及校园内部的限制下，实训的环境以及相应的设备都很难保证，实训教学的开展都受到了很大程度的阻碍。随着时间的推进和发展，工业的不断需求，已经有很多职业学院设置了相应的工作室以及实验室，解决了大多数学生的实际操作问题，但是在真正的实训过程中，相对落后的教学设备，以及相对简陋的教学环境，都成为局限机电实训和教学的问题。

二、机电技术应用专业技能实训教学路径

（一）改变传统的教学理念，丰富教学方法

转变任课教师的传统教育理念模式，是现阶段我国相关院校机电专业教学状况改变的根本方法，让教师先意识到，作为一门实践性质的课程，实训教学具有非常重要的意义，让教师明白传统单一的理论教学已经不能满足社会对机电专业技术人员的需求。在这种情况下，就校方而言，可以通过定期组织培训以及外出学习的方式，为教师提供向先进教师进行经验交流以及学习的机会。同时校方也应当对教师的学习成果进行检验，给予学习成果显著的学生一定奖励，进而提升教师的热情。与此同时，为了进一步提升实训课堂的教学效果，教师也应当组织教师深入机电技术应用的一线，让教师切实了解整个机电操作的具体步骤，以及市场当中对此类人才的切实需求，进而对教学内容以及教学模式进行一定程度的创新，提升学生的学习效率。

（二）对实训课程进行科学合理地安排

经过对广西相关学校的调查发现，当前我国专业院校在机电实训课程方面，应用的大多仍属于教师实际操作教学，学生模仿操作学习，教学效果并不好，学生单纯需要对教师的行为进行模仿，并不需要自己思考、探究。要想切实改变这个现状，就需要相关的院校以及教师，对这种实训教学进行高效的转变，安排合理的实训课程内容。与此同时，实训教学在学生的学习期间具有非常重要的作用，占据学生学习的一大部分，所以教师在安排实训课堂内容的过程中，应当将课本当中的知识点穿插到实训教学过程中，让学生能够更加充分的使用课本当中有关机电技术的理论知识。除此之外，在课堂当中的实训内容，大多数教师并不能合理掌握，不是过于简单就是过于复杂，单纯地依靠课本的规定，没有将学生作为课堂的主题，从学生的角度出发进行课程内容难易程度的设计，最终导致学生严重缺乏学习的动力。在这种情况下，教师在设计内容时，应当从学生的角度出发，多给学生一些发挥的空间，让其真正感受到机电技术应用的魅力，进而更加努力地学习。

（三）加強实训课程基础设施建设

相关院校在对学生进行培养的过程中，应当与时代相结合，对学习的硬件设备以及教学设施进行定期的更新，尤其是对于实训课程而言，实训基地的设施应当与时代发展接轨，对此，校方可以联系相关的企业，与其合作，为学生保证最真实的教学场地，同时也可以与企业构建长远的合作，为毕业的学生提供就业机会。

（四）充分调动学生的学习兴趣，建立多元化的教学模式

在实际的实训教学过程中，教师可以通过增加应用先进科学技术的方法，增加学生学习的积极性。例如：在进行实训教学的过程中，为向学生展示具体机器的构造以及相关的操作方法，可以应用多媒体设备，向学生展示、让学生有更清晰、更直观的感受。除此之外，为了更大程度的调动学生学习的积极性，可以将学生分成小组，分组的依据应以学生的实际学习状况以及学习能力为主，将小组作为单位，组织学生进行组内互助学习，引进竞争模式，更大程度的调动学生的学习热情，让学生自发、主动地进行学习。

结论：综上所述，在现代化社会的不断推进中，社会对技术型人才的需求越来越多，质量要求也越来越大，作为实践性比较强的专业，机电技术应用专业的实训教学的设施能够强化学生对理论知识的掌握，使学生具备更加完善的实践技术，同时能够更加高效地将所学习的理论知识应用到实际的工作当中，提升解决问题的能力，推动我国机电事业的高效发展。

参考文献：

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