高校学生党员“后续培养”的路径

许文坚

学生党员是高校学生中的先进分子、骨干力量，加强学生党员的“后续培养”是巩固党执政的青年群众基础，推进党的建设新的伟大工程的重要环节。当前，高校学生党员发展工作中面临学生党员入党动机不纯、学生党员理论知识储备不足与党课形式单一的问题。加强学生党员的“后续培养”是当前高校学生党员培养工作的应有之义。优秀学生党员应具备坚定的理想信念、全心全意为人民服务的宗旨、思想道德修养与科学文化修养、出色的能力与清正廉洁五大核心要素。据此，高校应从强化思想政治工作、狠抓学习培训、增强实践锻炼、严管组织生活和群众评议党员五个方面提高学生党员“后续培养”质量。

学生党员;核心素养;后续培养

在新时代背景之下，高校培养学生党员要依照新党章的要求，正确把握学生党员的特点，增强教育培养的实效性和针对性，把学生党员培养成为践行社会主义核心价值观的示范者，共产主义理想的坚定信仰者，中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的忠诚拥护者。作为一项系统的工程，学生党员“后续培养”是党建工作的重要一环。积极探索提升大学生党员培养的有效途径，增强党员的先进性和保持党员的纯洁性，是高校党组织和党务工作者的重要课题。

（一）巩固党执政的青年群众基础，推进党的建设新的伟大工程

在任何一个时代里，青年是最有朝气、最有创造力的生命力群体。任何一个有远见的民族，总把青年的成长成才放在重要的战略地位。任何一个有远见的执政党，一定会把青年看作党的后备军并且是推动国家历史进程的重要力量。中国共产党是工人阶级的先锋队，知识分子是工人阶级的先进力量。青年大学生是成长中的知识分子，高校是向党输送新鲜力量的重要基地。因此，对高校学生党员的培养是巩固党执政的青年群众基础的必然选择，也是推进党的建设新的伟大工程的战略安排。

（二）学生党员的培养是思想政治教育中重要的实践环节

习近平总书记在全国思想政治工作会议中指出：“高校思想政治教育工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题”。高校肩负着培养合格建设者和可靠接班人的使命，要认清党建工作在思想政治教育工作中的作用和地位。大学生党建工作是思想政治教育的重要组成部分，对加强和改进大学生思想政治教育有着重要意义。在学生党员的培养过程中，通过学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，学习党的路线、方针、政策以及党的性质、宗旨等，坚定学生党员对马克思意识形态的认可度，坚定听党话、跟党走。进而提高学生党员党性修养、素质，增强学生党员踏实苦干、自我约束等能力。

高校学生党员的发展，为党组织的延续注入新鲜血液，是党组织永葆青春与先进的主要动力源泉。由此可知，高校党建工作的重要性不言而喻。然而，据情况分析，高校在培养学生党员方面的工作差强人意。发展学生党员的过程中出现“重发展轻培养、重数量轻质量、重学习成绩轻思想表现”等情况。这导致当代大学生党员培养中存在以下几点问题。

（一）学生党员入党动机不纯

现实情况下，有的在校大学生由于社会阅历浅、心智尚未成熟，对未来规划不明确，理想信念不够坚定，所以很容易受物欲横流的社会风气影响，纯粹为了日后仕途顺利、就业便利等功利性目的而提交入党申请书，入党动机不纯;亦或是对党的认识一知半解或道听途说，从众入党。以上种种动机，都会在源头上玷污党组织的纯洁，造成后期党员发展动力不足的情况。

（二）学生党员理论知识储备不足

在校大学生主要分为两部分：一是刚经历高考步入大学的大一新生。在应试教育模式的高强度学习中，学生每天埋头苦学，很难有机会涉猎课外政治读物;二是适应校园生活的大二及以上年级的学生。虽然高校有开设马克思主义基本原理、形势与政策、马克思主义思想和毛泽东思想概论等思政课程，但在很大程度上，学生们为了学业考核机械地背诵考点，未能深入研究探讨相关知识。

除此之外，在党课培训过程中，由于学生课业任务繁重、党员同志工作繁忙等，党课培训课时、内容存在一定的局限性，学生党员收获的知识有限。想要深入了解，还得依靠学生党员课后自主学习探索，但是对于自我管控能力较弱的学生党员而言，理论知识储备更显不足。

（三）党课培养形式单一

在现阶段，党校主要通过党课培训的方式培养学生党员，其主要教学内容有线上和线下的理论学习、爱国主题影片的播放等。培养形式较为单一，理论知识相对枯燥乏味，学生党员的积极性和参与度不高。该教育形式更多是纸上谈兵，口头上传播爱党、爱国主义思想，很难真正做到理论联系实际，让学生党员到群众中去，切身体会人民群众的看法与需求，容易偏离群众路线。

中国共产党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。而这一宏伟蓝图的实现，有待全党同志顺应时代要求，更加坚定共产主义理想信念、切实履行服务宗旨、加强自身廉洁修养和能力建设，不忘初心、砥砺前行。

（一）理想：具备坚定的理想信念、高尚品质

列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。”理想信念是人生的基石，树立什么样的理想信念就拥有什么样的人生之路。理想包括很多种：职业理想、生活理想、道德理想是、社會理想，其中社会理想是人们的精神支柱和推动人类文明进步的重要力量。党章规定：“党的最高理想和最终目标是实现共产主义。”1921年建党初期，我们的党员队伍只有区区五十人，却能不断发展壮大，最终带领中国人民取得民族独立，获得人民解放。新中国成立后，在一穷二白的环境之下，我们党带领人民战胜千难万险，为实现中华民族的伟大复兴和谋取人民幸福甘洒热血。纵观党的成长发展史，我们之所以能走到今天，毋庸置疑是因为我们有理想，有坚定的马克思主义和共产主义信仰。如今，全党全国都在为实现中华民族复兴的伟大中国梦不懈努力，砥砺前行。面对前进发展中的未知与挑战，我们广大党员更应团结一心，坚定社会主义、共产主义理想信念。

（二）宗旨：始终坚持和群众在一起，全心全意为人民服务

党章总纲领指出：“坚持全心全意为人民服务，党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。”群众路线是党的生命线，离开了群众路线，党的事业将一事无成。我们的大学生党员要做到全心全意为人民服务，树立正确的世界观、人生观、价值观、利益观、大局观。要始终站在服务的位置上，为人民之所想，为人民之所为，始终与人民同呼吸、共命运、心连心。

（三）修养：具备有良好的政治修养、思想理论修养以及科学文化修养

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表着中国最广大人民的根本利益。一名优秀的大学生党员必须具备良好的政治认识、正确的政治立场、正确的政治行为，在大是大非面前不能动摇，明确国家和党的目标，提高政治修养。因此，优秀大学生党员要坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为重点，全面、系统、及时地学习理论，坚持读原著、学原文、悟原理，通过理论武装头脑，提高思想理论修养。除此之外，还应该努力专研科学文化知识，学会科学文化知识，为他日用科学文化本领报效祖国。

（四）能力：具备过硬本领和出色的能力

党员能力素质的优劣影响党的执政基础，关系到党的形象和凝聚力。一名优秀的共产党员能否发挥其先锋模范作用，很大取决于其是否有过硬的本领和出色的能力。在党员的能力架构中，应具备以下七大能力：辨析能力、吸引能力、应变能力、处理问题能力、自控能力、创造能力预见能力、宣传鼓动能力。党员能力强、素质高是保持其先进性的必要前提，注重党员综合能力的全面发展、培养一支有战斗力的党员队伍，是加强党的先进性建设、推动党的伟大工程建设和确保两个一百年目标稳步推进的重要保证。

（五）廉洁：保持清正廉洁，保持先进形象

2016年7月1日，习近平在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话：“坚持不忘初心、继续前行，就要保持党的先进性和纯洁性，着力提高执政能力和领导水平，着力增强抵御风险和拒腐防变能力，不断把党的建设新的伟大工程推向前进。”共产党员要注意自身思想道德的修养，坚守党员本心，抵制各种腐朽思想的侵蚀、形形色色的诱惑，提高拒腐防变的能力，以实际行动树立共产党人的先进形象。

党员培养教育的基本点分别为以下六点：党的基本理论和重大战略思想;党章和党的基本知识、党的方针政策、基本国情;中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想;爱国主义、集体主义、社会主义思想;党的优良传统和作风、党的纪律和反腐败倡廉;市场经济知识、法律知识、文化知识、业务技能。

（一）做好思想政治工作——注重价值观的培养，纯化入党动机

各学生党员所处的生活环境存在一定的差异，不同的个体由于其利益的差异而产生不同的价值观，价值观的差异导致学生党员入党动机的不同。大学生党员社会阅历浅薄，理想信念不够坚定，容易受到外界不良因素的干扰、鼓动。由此观之，大学生党员应认真学习马克思主义理论，不断提高思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，防止精神懈怠的危险。同时，经常性地组织学生党员谈心谈话，分析党员的思想状况，有针对性地对其存在的问题进行及时纠正或予以解决，增强思想政治工作的有效性。

（二）抓好学习培训——强化政治理论知识的学习，提高政治理论修养

党支部可以采取举办报告会、座谈会、专题讲座、研讨会等形式抓好学习培训，根据学生党员的自身情况，组织学生党员进行学习。开设座谈会，以教师党员为中心，针对时事热点与形势政策，理论联系实际，用相互交流的方式同学生党员一起探讨相关事态的发展，追索事态本源，积极学习先进思想，传播正能量，批评不良风气，从而形成正确的向导。以座谈会的形式开展理论知识教育，更能提高学生党员的参与度和学习积极性。开设党的基本知识研讨会。以学生党员为中心，通过辩论、学习心得分享等形式，对党的基本知识进行研究探讨。这一形式的交流学习有助于学生党员主动查阅资料、形成思考习惯，而不仅仅局限于理论知识的生硬背诵。同时，在这一探讨过程中，学生党员之间的理论知识储备能够形成较为鲜明的对比，刺激后进学生党员奋发图强;引起先进党员的忧患意识、再接再厉。举办党史汇演活动。学习中国共产党的发展史是深入了解党的性质与宗旨的不二法门。 党史汇演活动有利于以寓教于乐的形式激发学生党员追溯党组织发展的艰苦岁月，激发学生党员的爱国、爱党热枕。以小品、话剧、演讲、朗诵等形式进行党史汇演有助于学生党员对党有更深一步的了解。以史为镜，可以知兴替。中国共产党因其先进性与纯洁性经过史的沉淀，在众多党派纷争中脱颖而出，学生党员作为共产主义事业的接班人更要为巩固党的核心领导地位努力奋斗。

（三）加强实践锻炼——鼓励学生党员走进群众生活

加强实践锻炼。学生党员对党组织的认识主要停留在理论层面上，缺乏对实践过程的把控，过于理想化地看待自身的不足或不曾发现自身的问题所在。学生党员应主动联系群众，加强实践锻炼，在实践中发现自身问题，不断端正和克服不良动机，积极向党组织靠拢。

组织学生党员下基层。中国共产党始终坚定不移走群众路线，贴近基层群众的生活，切身体验人民群众的生活日常，善于听取并接纳人民群众的意见，善于发现群众的需要与困难。想群众之所想，急群众之所急，解群众之所惑。收集群众的疑难困惑，对于力所能及的事务，身体力行地为群众服务;对于无法企及的事务，记录并向上级党组织反应予以解决，为党组织有针对性地健全维护群众权益机制、完善纠纷排查化解工作提供依据，防止脱离群众危险。组织学生党员参加“三下乡”社会实践活动。“科技、文化、卫生”三下乡，学生党员紧跟党的步伐，传播党的方针、政策，为群众带去最新的时政热点，使人民群众更大程度地参与其中，让人民当家作主的权力发挥最大的作用;密切關注群众对党的先进思想以及路线方针政策的反响，善于吸纳群众意见和建议，为后期制度建设的完善和意见采纳提供依据。组织学生党员参加志愿服务活动。雷锋同志曾说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”。致力于参与公益活动，是联系群众、体现党组织宗旨的最直接方式，实事求是，一步一个脚印地给予群众援助。

（四）严格组织生活——健全考核监督体系

党的组织生活是党的生活的重要一环，同时是党支部加强教育、管理、监督党员的重要形式。组织生活会的主要内容有：學习党的路线、方针、政策;学习中国特色社会主义理论体系;传达上级党组织的重要文件、指示;开展批评与自我批评，听取党员汇报思想和工作;评议党员、表彰党员;处理违纪党员和不合格党员;发展党员;开展三会一课。严格党的民主生活会就是要让党员自觉参与，找到不足，克服缺点，更好地做好工作。严格党的组织生活会就是要健全制度，定期开展组织生活会。每个党员都要按时参加，如有特殊情况，需向党组织请假。严格党的民主生活会就是要提高组织生活会的质量，内容要集中，重点要突出，增强政治性、思想性，充分起到教育的目的。党支部要加强监督管理，对于不按时参加组织生活会的、无故缺席的、不认真对待的党员要严肃批评。

（五）群众评议党员——依靠群众，以人民为中心

党支部根据党章从思想作风、工作表现、遵守纪律和服务奉献等方面，组织群众对党员进行评议。群众评议党员采取不记名投票方式，党支部汇总评议结果，反馈给本人。党员是从群众中来，必须回到群众中去。把群众的满意度，作为我们工作衡量的标准。党员要虚心接受群众评议的意见，努力克服缺点，争做一名合格的党员。

实践是检验真理的唯一标准。切实做好高校学生党员的教育培养工作，坚持和完善党员培养教育的途径，探索一条科学、有效的学生党员“后续培养”路径，还需我们继续与时俱进、积极探索。

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责任编辑  姜淑娟