幼儿教育如何加强幼儿生活自理能力的培养

代福巧

摘要：幼儿是一个人的最初始阶段，这个时期幼儿已经有了自我意识能力与学习能力，如果在这个时期有一个良好的学习环境与正确的教育引导，则会培养出一个健康懂事的孩子，也会为孩子的美好人生做一个铺垫。通过现代幼儿的教育方式，使幼儿从小就开始培养独立自主能的生活能力，这不仅可以减轻家庭教育的负担，也可以增强幼儿在生活中的自信心和责任感，所以对探索科学有效的幼儿教育是十分有必要的。

关键词：幼儿教育;幼儿生活自理能力;具体措施

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：伴随着经济发展与社会进步人们的物质生活水平也得到提高，在养育幼儿的方式也不同于以往，目前的幼儿教育方式和社会环境依然存在一些问题，而问题的解决则需要家长与学校共同努力，对幼儿的学习与生活同时发力，才能提高幼儿生活的自理能力。

一、幼儿教育现状

随着经济的发展与人们收入的增高，各个家庭的父母也越来越关注幼儿的物质生活，对于幼儿提出的各种要求都尽量满足，对于幼儿所犯下的错误也只是一味的原谅，这种父母的溺爱与错误的人生观则会导致幼儿失去人生最佳的教育引导，这样只会让幼儿成为一个饭来张口的“皇帝”，从此便失去了自主生活的能力与意识，在之后的学校环境里也很难融入环境。

二、提高幼儿生活自理能力的意义

通过正确的、科学的幼儿教育方式可以培养幼儿在家庭和学校里的生活自主能力，尤其是在幼儿阶段，幼儿的心理发育和身体发育都在初始阶段，在这个时期幼儿所接受的和感受到的事物都會影响其一生，所以加强幼儿生活自主能力可以培养孩子对家庭、学校以及社会的事物的正确看待，而不是以一个“皇帝”的视角去看待这个世界，对于家庭幼儿可以慢慢理解到父母、教师、朋友以及社会上各种职业人们的努力与重要性。

其次加强幼儿生活自理能力有利于幼儿的人生发展。虽然幼儿的学习能力与理解能力有限，但是通过学校与家庭的不停重复也会让幼儿慢慢的习惯这种模式，要让幼儿做到自己的事情自己做，而不是溺爱般的去“帮助”。幼儿通过加强生活自理能力可以培养自身的独立意识与独立性格，可以独立完成生活中许多的事情，养成这种习惯对以后的学习和生活有着无与伦比的作用。

三 提高幼儿生活自理能力的方式

1 学校组织趣味游戏与活动

孔子曾提倡因材施教，对于幼儿的教育更应如此，要明白在这个年龄段的孩子理解能力与表达能力有限，所以在教育孩子的时候所采用的方式要搭配得当才能对幼儿提升自理能力起到作用。幼儿所在的学校可以通过组织一些具有教育意义的游戏来潜移默化的引导幼儿们，要知道兴趣才是孩子最好的老师，通过这些趣味游戏和活动可以激发孩子们的兴趣，让孩子们在游戏中欢快的培养自主能力和独立能力。

2 学习中要与现实相结合

教师在教育幼儿时必须要跟现实生活相结合，运用生活中的实例让幼儿去理解，对待不同年龄的幼儿和不同科目的课程要准备相适应的现实实例，在潜移默化下让幼儿认识生活中的一些事情并且去学习这些事情，从而可以给予幼儿在生活实践中的一种学习模型，也要持续性的去引导幼儿们去学习现实中的各种基础事情，比如自己生厕所、早起穿衣洗漱、用餐具吃饭等，培养孩子们的生活自理能力。

3 教师与家长身传言教

幼儿学习事物的最佳时间并非是在学校上课期间，在生活中教师和父母的所作所为也会对幼儿产生影响，尤其是父母，俗话说父母是孩子的第一任老师，他们的一举一行都会让引起幼儿的学习，一个独立自主负责任的老师或者父母也会给孩子立起一个榜样，供孩子学习模仿。教师也要多加与家长沟通，就幼儿的表现情况及时作出反馈，帮助幼儿去改变一些不良的生活或者学习习惯，并且关注孩子的身体和心理健康，共同努力一起健康的培养幼儿的生活自主能力。

4 及时鼓励与适当批评

过度的鼓励会引起人们的骄傲，过度的批评则会引起人们的自卑，所以适当的故意与批评对于幼儿还说也是必要的。在幼儿们独自完成生活中的事情或者是幼儿学会了某种生活技能的时候，要及时的给予幼儿适当的鼓励，可以是话语鼓励或者是小物品鼓励并加以说明，让幼儿知道自己的独立行为是值得肯定的。在幼儿因为调皮或者是懒惰而不去完成规定的事物时，家长和学校也要给予适当的批评，可以通过谈话的方式让幼儿明白自身的作为或者不作为是不对的，用浅显的道理去解释给幼儿听。幼儿在肯定与否定的评价中就会明白生活自理能力的重要性，长期以往就可以提升幼儿的生活技能能力与独立意识。

结束语

幼儿成长的过程是一个长期的过程，在这个过程中教师与父母要进行必要的教育，要因材施教，用适当的教育方式去对待不同的幼儿，也要关注幼儿在不同时期所遇到的不同问题，给予适当的帮助、鼓励、批评。在最后教师与老师对待幼儿的成长要给予充分的信心，给予一定的耐心，给幼儿一个健康、快乐的环境，让幼儿在愉快中去学习各种生活技能和认识生活事务，从而提高生活自理能力。

参考文献

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[2]强召萍.幼儿教育加强幼儿生活自理能力培养的思考[J].知识文库，2020（04）：89+94.